关于高中英语词组教学的探讨

杨欣

摘 要：经济在卓越發展，人类的思想也有超前的进步，国民对教育事业非常重视，对语言也有一定的认知。高中生学好英语也成了必须要做的事情，要想学习好英语，学习英语词组成为了关键，所以本文简析了关于高中英语词组教学的问题和策略。

关键词：高中英语 英语词组 教学 探讨

高中英语词组是学习英语的关键，学习英语词组出现的问题和解决策略是学校和教师该考虑的，教师应对学生进行学习方案制定，方便学生有更好的学习方向。英语已经变成国外交流的语言，想让学生学习好英语一定要先学习好英语词组，所以学生学好英语词组是必须要做的事情。

一、高中英语词组教学的意义

高中对每位学生的意义都很重大，因为高中是学生未来选择大学的阶梯，为了可以上一所自己理想的大学，学生在高中都会非常努力。高中生对于学习大部分精力用在于学习数学语文英语三个主要科目上。英语是必须要学习的，因为在高考的时候英语成绩是占主要的分数，想要学习好英语，首先要学好单词和词组。英语是大多数学生接触的第二种语言，对于陌生的语言学生的内心是很抵触的，但是要想学习英语单词是很重要的。单词是为以后能更好的阅读英语文章说好英语话作为铺垫，词汇是英文字母拼凑起来的，所以学生要想学好词汇要先学习字母，就像学习汉字要先学会笔画一样，学会字母后认真记牢然后就可以学习英语词组。词组是会话的关键，就像说汉语一样，要想话链接起来，首先要明白词语的意思，根据词语的意思，组织成话语进行表达。

英语已经是一种国际语言，如果可以通晓英语，可以无障碍的环游世界，学生学习英语对未来的事业和生活都是有帮助的，要想学习好英语，词汇要每天牢记，每天学生可以在课堂上对不明确的问题进行标记，课后对老师进行询问。学生也应在家里床边粘贴关于英语词汇的纸条，便于学生更加牢固记忆。词汇不仅是英语单词的一种，更是对将来出口成章做准备。所以英语词汇非常重要，学生一定要把英语词汇铭记于心。

二、高中英语词组教学所遇见的困难

学生有时内心是想要努力学习英语的，但是学生有时无法进入学习状态，主要还是因为英语是学生刚接触的另一种语言，让学生有着深深的抵触。兴趣是最好的教师，有兴趣的学习才会让学生主动学习，只有让学生主动学习才会遇见困难、克服困难，从而取得极大的进步。部分学生努力刻苦背诵可是仍未有效果，对英语词组反而背完就忘，教师这个时候就起到了很大的作用，可以询问学生如何背诵，了解学生内心的心态，帮助学生制定符合学生的学习目标。学生有的时候是迷茫的不知道该怎样学习才能更有助于进步，家长和教师要多帮助学生，多与学生进行沟通，不要用传统的方式强制学生做学生不愿意的事情，不要让学生产生逆反心理，从而导致学生惧怕教师，那样让教师无法真正的了解学生，让师生之间出现隔阂，不利于更好的进行学习。

学生在学习高中英语词组中所遇见的困难就是一味地死记硬背，不灵活运用、不发展对英语的兴趣，盲目的完成教师交给学生的作业，这样是对学生学习英语词汇没有帮助的，教师应针对每个学生的实际情况，在课后对该学生进行帮助，让学生感受到教师的温暖。家长也要对孩子进行关心，让孩子感受到家的温馨。学生心情好了自然就会愿意读书，愿意学习英语。教师也不应私下对学生进行补课，应让学生进行良好的睡眠质量，在周末放松心情，这样才能让身心都轻松，才能更用心背下英语词汇。教师可以变通一下传统的教学方法，换一种学生能够接受又不违背师生定律的教学方式。

三、提高高中英语词组教学效果的有效对策

学生学习英语内心都会在想学习英语有没有什么诀窍，或者说怎么能轻松的学习英语，其实学习英语的最好方法就是培养学习英语的兴趣，根据兴趣让学生慢慢深入对英语的了解。在起始阶段也就是听说读写都尚未提高的时候，这个时候英语词组成了最大的问题，教师应该让学生从基础开始练习。首先要勤背诵，通过背诵可以提高很多，积极记忆高中课本中出现的生词和词组，理解其用法并适当运用一些正反义词对比，相似的词组进行对比加强记忆，这一步虽然比较枯燥乏味，但是这是学习英语词汇的重要步骤，少了这一步，学习英语就像是这了翅膀的小鸟，在天空中有雄心却寸步难行。勤朗读也是学习英语的法宝之一，朗读的内容只是限于课本，并不是以背诵为目的，而是着重将注意力放在自己的正确发音、语气等，通过朗读可以熟悉单词及用法，体会英语的语境增强语感。

学习英语词汇主要还是多看、多听、多说、多练。多看就是平时多翻关于英语词汇的资料。近年来英语试题的难度加大，试题的触角涉及到生活的每一个领域，所以，学生应该扩大阅读面广泛的阅读，这样可以开阔视野，提高自己的英语水平。多听是平时多听一下听力。多听并不仅仅是为了应试，更重要的是在听的过程中可以逐渐增强语感，培养学生的敏锐语感有助于增强判断力。多说是可以增强口语能力，加深记忆，让学过的知识清晰的记忆在脑海中，不轻易忘记。多练是通过大量的习题，可以增强词组的实战经验，不至于临阵发慌，手足无措。其实学习高中英语词组的方式还有很多，只要认真探索会发现英语词组的奥妙之处。

四、结论

总而言之，英语词组是英语教学的根本，要想学生将来可以做到出口成章，阅读力极强口语流畅。学习词组是很关键的问题，教师应和家长配合，让学生无论是在家里还是学校都可以学习英语，并且应该想办法培养学生学习英语的兴趣，让学生自己主动学习英语，才能对学生学习英语词组有更大的帮助。

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