建设体育强国背景下盐城市部分乒乓球传统学校的价值评估

吴子竞

建设体育强国背景下盐城市部分乒乓球传统学校的价值评估

吴子竞

目的探索传统乒乓球学校对体育强国的作用。方法通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等调查方法对盐城市目前部分乒乓球传统学校的价值进行评估。结果乒乓球传统学校的发展，对发展体育强国在有着不可估量的作用。结论 推动乒乓球传统学校的发展能为我国建设体育强国在基层方面作出推动作用，以期加快我们体育强国的建设。

乒乓球传统学校；体育强国；价值评估

中国已经成为一个体育大国这是毋容置疑的，但是是否已成为体育强国这个褒贬不一。刘鹏这样说过：“从大赛上的奖牌来看我们很自豪，体育大国是绝对的。从全国中小学校的体育设施来看，我们还要努力，离体育强国还很远，基层民众身体素质远远不够。日本的中小学校都有体育馆和游泳池，我们应该在基础设施上下功夫。不但经济要发展，还要培养健康的接班人”。由此看来基层运动或者说群众体育已经得到了国家的注重。乒乓球作为我们的国球必然要为构建体育强国作出杰出贡献，但是在基层方面要做的还是有很多。这两年通过利用学校的寒暑假在盐城市第二小学以及盐城市龙冈小学担任教练，并多次带队出去比赛，认识到了乒乓球传统学校在基层方面的作用有着难以想象的空间。

根据国家体育总局、教育部2000年下发的《体育传统项目学校管理办法的通知》体育传统项目学校是指：开展学生体育活动形成传统，并在一至两个体育运动项目技能上具有特色的中小学［1］。一个有影响力的传统学校的价值往往出乎我们的预料，于是选择了这两年来经常接触的乒乓球传统学校盐城市第二小学以及盐城市龙冈小学作为本人的研究地点并选择的这个研究课题。现在乒乓球运动在我国的现状不言而喻：国球，人人都知道并有很好的群众基础，未来发展方向还是国球，但是年轻的一代人不一定喜欢。因此将来的群众基础不会像六七十年代甚至八十年代那样好［2］。然而在构建体育强国之路上，作为国球的乒乓球怎能不起到一些至关重要的作用。作为基层的乒乓球传统学校，这时可以成为一个意想不到的小突破口，为中国体育事业作出一些力所能及的贡献。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

盐城市第二小学和盐城龙冈小学的全体76名队员和抽取的50位学生家长。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

利用乒乓球传统学校的价值评估作为关键词在中国知网以及南京图书馆中查阅了相关论文，并在学院图书馆中也查阅了相关书籍。

1.2.2 问卷调查法

共对家长发放问卷调查表50份，回收问卷50份，回收率为100%，其中有效问卷50份，有效率基本达到100%。

1.2.3 访谈法

对传统学校学校校长，教练，家长，学生进行采访，得到关于运动员、学校的真实情况。

1.2.4 数据统计法

运用WPS2013和JMP11软件，对学生和家长的调查进行统计和分析，得出结论。

2 研究结果与分析

2.1 乒乓球传统学校对校园体育文化的影响

传统体育学校能营造一个非常良好的体育氛围，久而久之形成体育文化。只有体育文化的形成才能让体育源远流长，这点体育传统学校作用毋容置疑［2］。乒乓球爱好的学生增加，乒乓球比赛的频繁进行，已经成为盐城市第二小学以及盐城龙冈小学的一个靓丽的风景线。教职工下班课余都会抽空来切磋几局乒乓球，学校的校长和书记时常来和学生教工打球，让学校更像一个温馨的大家庭，师生之间、校领导与老师之间的关系变得特别融洽，校长发布命令老师的积极主动性高了很多。采访学校领导时这样说过：“体育运动可以让人放松，可以让人与人之间变得更亲近，当所有人都在一起投入运动的时候，他们显然成为一个整体——这就是体育运动的魅力”。盐城二小就是这样才让乒乓球运动在学校一直走到现在，直到在去年盐城市传统校比赛中囊括男子所有年龄组冠军。由此看来体育文化的能量无穷。在建设体育强国这个背景下，乒乓球传统学校的设立以及发扬对校园体育文化发扬的促进是不容刻缓的事情。

2.2 乒乓球传统学校对提高乒乓球运动参与者数量的影响

传统体育学校的发展对扩大群众体育即全民健身起了很大作用，学生的运动能带动家长的运动环环相绕不可或缺［9］。

表1 乒乓球传统校家长参与乒乓球运动数量调查表

从表1中可以看出直接参与乒乓球的家长占很大部分，因为自己孩子打球后来喜欢上乒乓球的也不少。很多家长因本生就喜爱打乒乓球进而让孩子去练乒乓球，孩子练了乒乓球之后还会叫朋友家里的孩子一起练，他们练了之后还会叫上班级的同学一起练，久而久之参与进来的打球的孩子越来越多。这样形成了一个良性的循环。同时在与家长交流的时候发现这样一个有趣的现象：很多不会打球的家长在陪小孩打球过程中经常听教练讲解如何打球，自己又开始试着打球，慢慢的喜欢上乒乓球，最后加入乒乓球广大爱好者人群，家长的朋友们又在他们的带动下不断的加入。有的是因为朋友介绍一起健身，有的是自己爱好打然后遇到圈中某个人进入圈子。有的是本身在群体中而又在不同的群体中都有朋友，又促进了不同群体之间相互交流，交流时后面跟着的朋友又相互认识加入。这样又形成了一个良性的外循环，让乒乓爱好者圈越来越大。再者从小学习乒乓球的孩子以后长大了大部分也能成为乒乓球运动参与者。

表2 江苏省小学生乒乓球夏令营参与人数

从表2中可看出参与乒乓球的学生越来越多。不断的学生的参与也会有家长的不断参与。加上在两个大良性循环下，乒乓球传统学校的发展不仅仅对提高乒乓球运动参与者数量奠定了基础，也大力推动了群众体育运动，在一定程度上促进了全民健身运动。

2.3 乒乓球传统学校对学生身心发展的影响

2.3.1 传统学校里的学生家长对学生学乒乓球的影响

表3 学生学习乒乓球原因调查（对象：学生）

传统体育学校能培养运动员本身的良好的心理素质以及身体素质。喜欢运动的学生总是性格开朗积极向上［3］。从表3中可以看出主要学习乒乓的学生分为这么几类：自己爱好20%，家长为了孩子锻炼身体15%，家长为了孩子的眼睛好15%，家长为了自己孩子以后上大学要考国家运动员证20%，家长自己喜欢强迫孩子学的5%，只有极少部分为了以后走专业路线5%，道听途说学习的10%，其他各种原因10%。从数字上不难看出学生学乒乓球主要还是在于家长的意志，孩子自己喜好学的只是很少的一部分。由此看来家长的想法还是乒乓基层队员数量的决定因素。但是通过数据可以得出家长的出发点也都是为了孩子着想，他们从很多方面出发为了塑造自己的孩子，培养他们的性格，锻炼他们的身体素质和心理素质。

2.3.2 乒乓球运动对学生身心发展的影响

表4 乒乓球运动对学生身心发展调查（对象：家长）

表4是对盐城市龙冈小学做的问卷调查并汇总。可以看出，第一种30%家长的看法：打乒乓球最大好处是小孩不容易受伤，孩子学了乒乓球之后身体变壮了，基本不怎么感冒。第二种也是30%家长的看法：学乒乓球最大的好处是能预防孩子眼睛近视，孩子学了乒乓球之后性格开朗了，做事的积极性高了。第三种20%比较有知识水平的家长觉得：小孩适量的运动，对学习也有帮助，最主要的是可以塑造儿童性格，体育锻炼不仅仅是锻炼身体锻炼大脑，也是意志和性格的锻炼。在学习了乒乓球之后，孩子的毅力很明显提高了。运动后孩子更有自信心和成就感，会变得得更加优秀懂礼貌，与人相处较为主动平和。从调整中不难感觉到这些学生家长让孩子打球主要在于锻炼身体和培养性格等，对于打球的技术水平要求并不是很高。第四种家长觉得最大好处是孩子能在今后上高中、上大学时提供方便。第五种觉得小孩学球最大好处是能进江苏乒乓队认识一些不一样的朋友，虽然花的代价比较大，但是还是要坚持让小孩努力去学习争取先进入省体校。实际上第四第五种都是家长想让自己小孩走专业路线。第六种家长是，不是很清楚，是听朋友推荐过来的，听说学习乒乓球不错，才把孩子送来学的。感觉孩子学了之后就是性格圆润多了，不像以前那么蛮了。从家长的意见中不难看出一些乒乓球对学生的影响。

表5 家长对自己小孩比赛预期成绩调查（对象：参加省比赛学生家长）

在2014年8月跟随队伍到镇江句容参加江苏省传统学校夏令营时对学生家长做了一个简单的访问调查。表5为参加省级比赛家长对自己孩子预期成绩调查。出乎预料家长都很希望自己的小孩能在省级比赛中取得名次。从表5中可以看出只有10%的家长觉得是来玩的，成绩无所谓锻炼最重要。研究表明为什么学员在学校上语、数、外上了一个月后就要有一次月考呢？因为它是为了测试这一个月来上的课程学员有无全部吸收，吸收了多少下一步要如何改进，就像乒乓球比赛一样比赛只是一次总结。每个人都有好胜的心里，期望着自己孩子拿冠军，但是孩子们都很优秀，可冠军只有一个。当家长们把胜败看做第一位，这样又会给孩子带来怎样的压力。相反，如果看到自己的孩子开心的在场上正常的发挥，没有任何的压力，不管输赢，他们都能从容面对，这样不觉得孩子长大了吗？有可能学生曾经胆子很小；有可能学生摔了一跤就不知如何站起来，现在站在比赛场上我们可以看到孩子的成长，孩子们的进度，这些则远远胜过所谓的冠军［6］。据了解这次比赛多达600个小孩参加。比赛都分成了两个地点进行，一共进行了5天。比赛过程中调查了部分学校学校的情况。不包括队伍最庞大要多达20几个人，最少的也有6个人。其中50%的学校参加比赛他们都是以过来锻炼为目地的，其中一个教练这样跟说过“乒乓球比赛可以锻炼学生的自信。通过比赛可以让学员提高专注力、自我控制力。参加实战比赛是很好的一次认识到自己的机会。骄傲使人落后，只有清晰的认识到自己才能得到更大的进步。结果不是最重要的，重要的是在这场比赛中学到了什么，这样即使失败了，也可以重新站起来找到自己真实水平的位置。通过比赛可以让学员提高自我，从容的面对所遇到的挫折。比赛没有永远的胜利与失败。即使上次比赛获得胜利也不能骄傲，因为不知道接下来的这场比赛对手有多强，山外有山，人外有人。所以要不断的利用比赛来战胜自我挑战自我，希望每一位学员能够做到胜不骄、败不馁。”从以上调查可以看出：乒乓球运动对培养学生的不屈不挠、积极向上的性格有着积极的作用，在运动中潜移默化，在学习中自我调节，使学生能正确面对挫折认识自我。

通过查询其他论文以及资料表明，在传统学校的学生运动最主要还是以强身健体、培养意志品德为主，但也有个别学生家长要求或者强调学生运动协调性特别好的，教练会以竞技为目的进行重点培养，以夯实基础为重点，强化实战能力训练，积极参加竞技比赛，选拔优秀苗子向上输送人才，为乒乓球事业的发展提供后备力量。龙冈小学其实是绝大多数的乒乓传统校的缩影。

2.3.3 传统学校的校园氛围对学生性格的影响

通过研究调查发现这样一种现象：有的学生实际上自己很喜欢乒乓球，但是因为家长的压迫以及比赛的压力而慢慢的讨厌乒乓球［4］。从这方面看乒乓球运动对小孩子的身心发展有了一定的消极作用，毕竟都是家长要求的。所以一个好环境就显示得很重要了，即能保持运动员的水平又要让运动员再次爱上乒乓球，这样家长会更支持这项运动。调查发现在传统学校，全体教职工积极营造浓郁、轻松、和谐的氛围，以学打为目的，以培养团队协作精神为目标，将“学、玩、赛”贯穿在学生学习过程中［7］。学生不仅仅学到了球技，更是把这项运动当作了开心的课余活动，在轻松和谐的气氛中喜欢上了乒乓球，变得更活泼、自信、友好、团结，使乒乓球运动成了孩子们的开心运动。同时乒乓球传统学校很多本身就是市重点或者省重点小学，他们的学校学习氛围师资力量远远的高于体校或者省队。所以传统乒乓球学校在为国家培养高素质高文化运动员方面能作出意想不到的贡献。

2.3.4 乒乓球传统学校对学生身心发展的影响

经过上面的研究调查，乒乓球传统学校在培养学生良好的心理素质和身体素质以及为国家培养高素质文化运动员中起到不可或缺的作用。主要体现在：1）是可以提高视力。打乒乓球能使眼球不断运动，血液循环增强，眼神经机能提高，因而能使眼睛疲劳消除或减轻，起到预防治疗近视的作用。2）是可以增加智力。乒乓球的球体小，速度快，攻防转换迅速，技术打法丰富多样，既要考虑技术的发挥，又要考虑战术的运用。乒乓球运动中要求大脑快速紧张地思考，这样可以促进大脑的血液循环，具有很好的健脑功能。3）是乒乓球运动提高了身体的协调和平衡能力，并且提供了提供了一个减压的途径，学习每天都或多或少有点压抑，打球使大脑的兴奋与抑制过程合理交替，避免神经系统过度紧张［8］。4）是提高学生自信心、不折不饶的品格和与人友好沟通及相处能力，孩子从小就刻苦训练，特别是竞技比赛中，学生们经历了许多次的失败与成功，培养了学生的成不骄败不馁坚强的品德，团队比赛更要求队友之间要相互配合、分工协调、相互信任、充分交流，要求服从教练的指导安排，时时处处都体现了要与人友好相处，长久的训练也培养了学生与人沟通和相处的能力［11］。5）乒乓球传统学校很多本身就是市重点或者省重点小学，他们的学校学习氛围师资力量远远的高于体校或者省队。于是传统学校的运动员可以在不放松学习的情况下继续训练。因此在建设体育强国背景下，乒乓球传统学校对学生培养成人成材为国家提供高素质高文化的体育人才的价值不可估量［9］。

2.3.5 乒乓球传统学校对基层体育产业的影响

无论什么发展都离不开经济的发展，体育也是一样。体育传统学校的充分发展又带动一系列体育产业的发展，体育产业发展又使得更多的商人支持中国体育事业的发展［5］。比赛的大量举行及乒乓球体育传统学校的发展，对乒乓球运动产品的消耗也大量增加，刺激了相关体育产品生产、流通、服务、保障等一系列产业的发展，产业发展了又反哺体育事业的发展，促进了我国全民体育运动的壮大。

表6 历年江苏省乒乓球传统校夏令营赞助费（单位：万元）

从表6看来每年的赞助资金都在增加基层体育受到的关注也越来越大。在去年镇江句容比赛时，一个当地企业就赞助了15万元，保证了赛事的顺利开展。在强有力的经济支撑下，在奖金及名誉等的激励下，加入乒乓球爱好者队伍的人会越来越多，体育产品的消费也越来越多，消费水平也越来越高。从上面看来，在建设体育强国这个大的背景下，乒乓球传统学校对于基层体育产业的发展举足轻重［10］。

3 结论与建议

3.1 结论

1）本次对盐城市部分乒乓球传统学校的价值评估与研究，充分地显示传统体育学校在实现体育强国路上有着不可替代的作用。传统体育学校能培养运动员本身的良好的心理素质以及身体素质，并且现在远动员普遍的文化水平不是很高，传统学校在为国家培养高文化水平的体育人才可以作出意想不到的作用。2）传统体育学校的发展是提高乒乓球传统学校对提高乒乓球运动参与者数量起了很大的带动作用，学生运动带动家长的运动，环环相扣，不可或缺，又为走体育强国奠定了群众数量基础。3）传统体育学校能营造一个非常良好的体育氛围，继而形成体育文化。只有体育文化的形成才能让体育源远流长，学生又是祖国的未来，将来走向社会，又会将这一文化传承下去，为全民运动奠定了文化基础。4）体育传统学校的充分发展又带动一系列体育产业的发展，体育产业发展又使得更多的商人支持中国体育事业的发展。在建设体育强国这个大的背景下，乒乓球传统学校对于基层体育产业的发展举足轻重。

3.2 建议

1）加强乒乓球传统学校的建设。只有大量的学校参加进来才能大力度的推动，才能为我国建设体育强国在基层方面作出推动作用，加快我们体育强国的建设。2）推动已有乒乓球传统学校的发展并加大乒乓传统学校比赛的次数。体育传统学校的充分发展又带动一系列体育产业的发展，体育产业发展又使得更多的商人支持中国体育事业的发展。比赛的大量举行及乒乓球体育传统学校的发展，对乒乓球运动产品的消耗也大量增加，刺激了相关体育产品生产、流通、服务、保障等一系列产业的发展，产业发展了又反哺体育事业的发展，促进了我国全民体育运动的壮大。3）政府学校要加强对乒乓传统校的舆论引导，并促进他们的发展。通过研究乒乓球传统校对建设体育强国有毋容置疑的作用。政府就应该承担起宣传作用，构建自上而下的宣传体系。营造浓厚的舆论氛围，大力倡导各所小学加入到乒乓球传统学校。另一方面政府要加强引导，多组织一些传统学校乒乓球比赛，提高学校对于参加乒乓运动的积极性。

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Appraisal Values of Traditional Table Tennis School in Yancheng under Building Sports Power

WU Zijing

Objective This paper aims to explore the role of traditional table tennis school in sports powerful countries.Methods By using the method of literature，questionnaire investigation and interview，it evaluated the valve of some traditional table tennis schools in Yancheng City.Results The development of traditional table tennis schools played an invaluable role in developing sports power.Conclusion Promoting the development of traditional table tennis schools could advance the construction of sports power in the basic level，and accelerating the construction of our sports powerful country.

traditional table tennis school； sports power； value evaluation

G846

A

1003-983X（2017）07-0571-04

2017-02-06

吴子竞（1992-），男，浙江丽水人，在读硕士，研究方向：运动训练.

南京体育学院，江苏 南京，210014

Nanjing Sport Institute，Nanjing 210014， China