如何提高初中英语作文水平

廖夏娟

摘 要：初中英语卷的作文分数不是特别多，却是极其考验学生英语综合水平的题型，比如在字数上的要求，观点内容等。很多人在写英语作文时，对题目给出的要求只能笼统介绍或是泛泛而谈，没有深度，平淡无奇，对写作文体格式不清楚；或者是有想法却不能够用英语完整表达出来，要么语法出现错误，要么单词词性判断错误，甚至会出现中式英语的情况。写作中出现这些情况，都是让学生头疼的问题，因此，英语写作是很需要得到重视的！

关键词：初中英语；提高；作文

如何提高作文水平是一个难题，它需要从多方面入手。但是同时，不得不说提高英语作文水平有多种方式方法。在日常生活学习中，都可以体现出来。简单举个例子，在生活中我们可以用英语进行交流或者写日记。虽然刚开始的时候你可能会感到困难，但是长此以往，你对单词或者句型都会形成一定的敏感度，这个对写作是非常有帮助的。不仅如此，还可以让你养成随时讲每天讲的习惯，同时，这也能提升你对英语的兴趣。而要在学习上提高英语写作，要有老师的教导，再加上系统有效的训练，这样你的写作水平才会有显著提高。

一、培养兴趣，制订计划

兴趣是最好的老师。学生有了学习英语的兴趣才会对英语保持热情，让英语作文的提高有可行性。培养兴趣是一件简单的事，因为它可以在无形中培养。比如，学生可以每天无意识地听三十分钟英语来培养语感。平时也可以多摘抄一些好的句子或知识点，这可以帮助学生积累更多词汇和语法，增强学生对英语的自信心。拿到一个句子时，体会用词的精妙之处，并分析仿写，可以提升写作造句能力。同时，老师可以鼓励学生多学习外国文化，比如看美剧英剧、听英文歌曲等，既能获得乐趣，又能学习知识。从无兴趣到建立对英语的兴趣，可以制订一些计划督促实行，俗话说无规矩不成方圆，在计划的督促下，如期完成，环环相扣，多方面共同进行。这样，不仅是作文，英语的整体水平也会有所提升！

二、拓宽词汇，明确搭配

单词是作文的基础，就像是做房子的砖块，唯有平整、质量上乘的砖块才能打造出一栋令人艳羡的房子。因此，想写好英语作文就要加强对单词的掌握。那么，单词也是很多变的，它有时态、词性的变化，就像我们的汉字，一个汉字有不同的读音，不同的用法，英语单词的词性也是，它有十种词性，分别是：名词、动词、代词、形容词、副词、数词、冠词、介词、连词、感叹词。与汉字差异很大的是：汉字尽管有词性的不同，但其从象形、指示、会意一直到形声，它的表意功能是一直存在的，一个汉字就像一个世界，可以通过与不同的字组合来表达无穷无尽的意思；而英语单词，它只是由二十六个英文字母来构成一个个单词，虽然简单，但要是想用其表达新的事物，就必须创造新的单词，所以英语单词数量是很庞大的。这就要求学生多背单词，扩大自己的单词量，在作文中用一些新颖的词也可以使作文升级，这是很吸引老师眼球的，可以让自己的作文拿到高分。对于单词不同词性的拼写，学生要多观察，就会发现很多是有规律的。比如，前缀、后缀等，找准规律，多读多看，可以让单词的背诵事半功倍，对于单词不同形态下的固定搭配，多去背并运用也可以让作文多添一抹亮色！

三、掌握语法，规范语言

有了单词量若是不懂语法，便会在作文中出现中式英语的情况。如何避免这一情况呢？仅仅在课堂上听语法是不够的。这种情况下，要先有阅读基础，阅读是写作的基础，多在阅读方面下功夫，可以让学生提高驾驭语言的能力。阅读首先可以在教科书上进行，因为教科书里面的文章都是一些很好的范文，语言规范，文笔流畅，还有一些精彩的段落。好好品味这些文章可以给阅读打下基础，然后大量阅读课外书籍，多思考，记住好的文章结构可以使学生提高作文思维结构能力。让作文有了框架，不再是泛泛而谈，没有精华。框架里的句子提高也可以在阅读中进行。比如，在阅读中搜集好的句子、词语、短语、句型等。好好记录收藏起来，在练笔时可以进行仿写，再对照正确的，记录好，持之以恒反复如此，即可在写作时胸有成竹，落笔就是地道的英语句子。有了框架与内容，课堂上老师一般会教一些连接的句子，层次感与内容顺序都有相对应的句子来表述。针对不同的文体用不一样的格式及语句，并多强调突出作文要求的重点。

四、书面整洁，字迹清晰

当然，英语作文的内容饱满充实，语句华丽，也要在能让老师看清楚字的情况下才能有高分。卷面一定要整齐，少涂改，不要有连笔。平时也可以多练英语字母的书写，这样，作文就会看起来很舒服，给评分老师一个很好的印象。

总之，提高英语作文水平不可能一蹴而就，你不仅需要在單词上下功夫，明确语法用法，掌握规范的语言，还需要勤练书写。在时间的沉淀下，英语写作水平必定会有提高。

参考文献：

[1]郑建琴.如何提高初中生英语写作水平[J].新课程（中学版），2011（2）.

[2]古耀霞.如何提高中学生的英语写作能力[J].语数外学习（初中版·中旬刊），2013（3）.