携家校之力 育卓越学生

■ 唐山市丰南区胥各庄小学 汪秀芹

携家校之力 育卓越学生

■ 唐山市丰南区胥各庄小学 汪秀芹

“家校联系本”的建立，使家长和老师心里有了一本明白账，在如何做人、如何做事上加强了学校与家庭的沟通，形成了共鸣。学生们的点滴进步都使两点一线间的两个教育者及时掌握。优点因为鞭策而被发扬，缺点因为鼓励而被克服。

家庭是人出生后的第一个生活环境，是孩子学习和生活的主要空间。学生的身心能否健康成长，教育教学过程能否顺利进行，家庭环境有着重要的保证作用。家校之力如何实现1+1＞2的效果，我有这样的体会：

一、第一次家长会——建立教育同盟

在当副校长之前，我做过多年班主任，每接手一个新班，我总会在第二周就召开一次家长会。有的班主任可能认为，对学生还不熟悉之前，开家长会没什么话可说，但我觉得第一次家长会应该早召开。原因很简单，应该尽早把自己的教育思想和设想告诉家长们，因为每一个家长都是你的教育同盟者。

家长也是教育者。别只看孩子的成绩，更要看孩子的为人。所以，我建议家长一定要在人格上成为孩子的榜样。做孩子的知心朋友，家长要主动自然地和孩子谈心，和保持和孩子的共同爱好，有共同话题。

二、如期进行家访——走进孩子的家庭世界

目前，随着电话的普及和互联网的发展，有些老师认为，家访越来越显得没有必要。我觉得想要真正了解一个学生，我们需要走进他的家庭，走进他的生活。当你真正走进一个学生的家庭，用你所有的感官感受之后，你就会立即觉得，那些在电话里获得的信息，对于了解学生的家庭生活环境是多么的微不足道。有时，我会在学生的房间了看到的一本书、一张照片，这可能会成为日后我开启他心灵之锁的一把金钥匙。所以每接一个新班，要做的第一件事就是把全班同学的家庭走访一遍。

当我们走进学生家庭的时候，也就把对学生的关心、爱护带到了这个家庭，同时，拉近了老师与家长彼此间心理距离，这种行动本身就是对学生最好的教育。

三、家校联系本——坚持家校一台账

为了让学生无论在校在家都保持良好的学习习惯，我在班上建立了家校联系本制度。学生们的第一个本子不是作业本而是“家校联系本”。每周都发一份家校联系表与家长进行勾通。这联系表可谓是老师与学生各自家庭联系的纽带。这种形式一周一次，把班会上对各位同学总结出的优缺点及缺点改正措施、请家长配合事项以书面形式与家长联系。同时，也请家长在联系本上写出其在家表现和对学校、老师的意见和建议。这样，通过每周一次的书面联系，增进家校间相互了解，协调一致搞好教育。

“家校联系本”的建立，使家长和老师心里有了一本明白账，在如何做人、如何做事上加强了学校与家庭的沟通，形成了共鸣。学生们的点滴进步都使两点一线间的两个教育者及时掌握。优点因为鞭策而被发扬，缺点因为鼓励而被克服。

四、家长开放日——架一道家校桥梁

设立“家长开放日”活动。请家长走进学校，走进课堂，参与学校的教育教学活动。让家长切实感受一下孩子正在享受的教育资源：业务精湛的教师，先进的教学设备等，并关注到自己孩子课上的表现。活动结束后家长们写下了自己对课堂教学的评价。班主任将其进行统计整理，了解家长最直接最真实的反馈意见，并及时进行沟通，从而达到最理想的教学效果。“家长开放日”活动让家校零距离接触，也增强学校、教师、家长之间的沟通，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。