高中英语教学中的形成性评价

王娇

评价作为高中英语课程中至关重要的一部分，其主要可分为形成性评价和终结性评价两种形式，科学系统的评价体系不仅可以促进学生的全面健康发展，对于提高学生学习成绩、培养学生良好学习习惯等也有着非同一般的意义，其中形成性评价对于激发学生学习兴趣、提高学生综合素质有着关键性作用，值得受到高中英语教师的广泛关注和重视。

一、英语教学课堂过程中形成性评价策略的应用

在高中英语教学课堂中，教师应将形成性评价应用于全体同学，使得每一个学生都能在课堂教学过程中收获自信和鼓励。与此同时，在形成性评价的应用过程中，教师还应充分重视学生的个体差异情况，针对学生的具体情况来设计对其最有利的评价目标和方向，比如，对于那些不敢在学生面前发言、胆小的学生，则可将课堂互动作为其主要评价方向，以此不断鼓励其养成勇于发言、敢于互动的学习习惯，进而促进其全面健康成长。除此之外，教师还应积极在英语课堂中开展师生互评和学生自评等形成性评价形式，这样一来，不仅可以充分突显学生的主体地位，还可以让学生在评价过程中了解自身仍存在的不足之处、让教师掌握学生对知识的掌握程度，进而促进师生共同进步和发展。

比如，在学习译林版英语教材《music》这一课时，教师就可在上课前五分钟让学生自由分组，并讨论以下问题：“Do you often listen to music while studying at home？”、“If you do，what kind of music do you usually listen to？”。在结束小组讨论之后，教师可先让学生自己选派一名代表来回答小组讨论的结果，并根据学生代表的回答，给予这几名学生以适当的点评和奖励。与此同时，教师还可选派平时不爱发言、胆小的学生来回答这两个问题，并根据回答给予其肯定的鼓励，以此增长其自信心，帮助其逐渐成长。这样一来，既让每一个学生都参与到了英语课堂的形成性评价之中，还充分照顾了个体学生的特殊情况，促进了全体学生的全面健康发展。

二、英语课外实践过程中形成性评价策略的应用

英语课外实践活动作为高中英语课堂中至关重要的一部分，其不仅可用于评价学生语言的综合运用能力，还可考察学生的组织能力、团队协作能力和创作能力，对于提高学生的综合素质、促进学生的全面发展等有着非同一般的意义，而如若将形成性评价运用于英语课外实践活动之中，不仅可以激发学生的参与兴趣，还可以激发学生无限的创造力和想象力，促使其能够更加出色的完成实践活动。而实践活动的出色完成，不仅可以得到家长和老师的表扬和鼓励，还会在学生心目中留下一个成功的、美好的印象，促使其更加努力、更加积极的参与完成每一次实践活动，进而形成一个良性循环，不断促使其学习更多的知识、收获更多的实践经验，以此達成全面发展的教学目标。

比如，在学习译林版英语教材《news media》这一课时，在完成规定的教学内容和教学目标之后，教师就可策划一个实践活动——让学生用英语为自己的家乡设计宣传图画和标语，以此吸引更多的游客去自己的家乡参观游玩。这样一来，不仅可以帮助教师了解学生对“news media”的掌握程度、检验学生对“news media”的熟练运用程度，还可以激发学生无限的创造力和想象力。在学生结束设计之后，教师可积极通过学生自评、学生互评、教师点评等方式选出受欢迎程度最高的作品，并将其展示在班级板报之中，这样一来，不仅可以利用学生的争强好胜心理，促使学生积极参与活动、认真努力完成活动，还可以极大地提高学生对语言的综合运用能力，且还在无形之中培养了学生热爱家乡、以家乡为荣的思想情怀，在完成规定教学目标的同时，使得教学意义得到了进一步的升华。

三、英语教学过程中成长记录袋评价策略的应用

所谓成长记录袋，其指的是用于收纳、记录与学生有关的自我评价、教师点评、学生互评等资料，学生在学习期间的作品、心得体会、思想感悟等重要材料，以及其他的与学生有关的证件、证明性材料证据等。成长记录袋不仅完整记录了学生在学习期间的全部成长过程，还是用于评价学生的刻苦程度、进步速度、综合素养以及未来发展方向的关键性证明。

在高中英语教学过程中，也可积极引入成长记录袋这一形成性评价方式，对此，教师可根据英语学科的特点，将英语教学环节细分为单词、听力、阅读、写作、综合、实践等几个部分，并在每一项下细分为几个等级，而等级评定则可由学生自评、学生互评、教师点评、家长评定来共同决定。成长记录袋可主要分为封皮、学习目录、具体内容和最后总结等4部分，在学期结束之前，由学生、教师、家长共同完成成长记录袋的填写，并在学期末家长会召开之时，将全部填写完成的记录袋返还给学生，这样一来，不仅可以让家长和学生共同见证学生在学习期间的进步和努力，还可以让学生充分反思自身仍存在的不足之处，并将其转换为自身为之努力的方向和动力，进而促进学生的全面健康发展。

由此可见，在高中英语教学过程中大力推广形成性评价，不仅是教学改革的主流趋势，还是激发学生学习兴趣、提升学生综合素养、培养学生良好习惯的关键所在，对于提高高中英语课堂教学效率、提升高中英语课堂教学质量等也都有着至关重要的作用，值得受到高中英语教师的广泛关注和重视。