互联网时代下的道德失范问题

赵凯萍

【摘要】在互联网信息技术日新月异发展的今天，人们无时无刻不在享受着信息技术给人们带来的便利与好处，但黑客、盗用、隐私泄露等这些字眼也时常出现在我们的生活中，网络道德失范问题日趋严重，因此，大力进行网络道德建设已刻不容缓。本文从互联网大背景下所形成的社会中，探究了在新的网络社会影响下的网络道德失范现象，并提出通过完善网络道德的法律法规、塑造健全的大学生人格等方法加强网络思想政治教育。

【关键字】互联网；道德失范；思想政治教育

一、互联网社会

21世纪有许多代名词：信息时代、知识时代、经济时代、网络时代，不同的道名词表现着这个时代某些方面的特点，同时也赋予了我们某种智慧。科学技术的发展让我们置身于一个新的空间中，使我们不由自主的进入到了一个新的时代——互联网时代，并逐渐形成一种新的社会结构——互联网社会。这是一种基于计算机信息技术之上的网络，它不仅深刻改变着人类社会的生产、生活和交往方式，而且还影响着我们的思想、观念和精神世界。它使得整个社会的伦理道德和价值观念受到了前所未有的挑战，传统的道德评价标准遭到质疑甚至否定，而新的网络道德规范和网络价值观念又在日渐形成，影响人们的道德观念，在新旧伦理道德的冲突中，网络社会中出现一种普遍的道德失范现象。

这里所说的互联网社会，并不是单独的或者与现实生活对立的社会，它是以现实生活为背景，借助于网络平台进行生产、生活与交往的一种相对自由与虚拟的时空环境。目前互联网社会已是一个日渐成熟的社会，成为人们生活不可或缺的一部分。正因为人们现在已经离不开互联网，所以我们要重新审视一下互联网社会，这个人类道德生活的又一环境究竟是怎么样的一个情形。

一种社会的出现必将会带给我们一种新的文明，文明是科技发展、社会变革、人类实践的结晶。网络的发展促使了一种新的人类文明的形成，即网络文明，网络文明的发展为网络道德的产生提供了现实条件，网络道德应运而生。首先，计算机的飞速发展给我们带来巨大利益的同时也给我们带来了不可忽略的伤害，人们对它的使用是善的还是恶的取决于人们的伦理道德价值取向。其次，现在互联网已经覆盖了我们生活的方方面面，它给予了每个人想象不到的自由，人们在互联网上的个人行为的善恶是非，相当程度上取决于个人的道德自律，科学技术越是发展，越是要求人的道德自律，互联网社会需要每个网民具有与其相适应的网络伦理道德修养。

二、网络道德失范下的思想政治教育

从分析互联网社会中道德失范现象中，我们可以知道，造成这种道德失范现象的出现主要是由于社会的道德规范体系不完善、人们的价值观念出现偏颇，社会的思想政治教育不足。这种道德失范现象已经使当代大学生的道德意识和思想品德出现偏颇，放任其自由发展，只会带来极大的危害性，大学生作为互联网世界中最活跃、最中间的力量，如何规避网络道德失范现象对其造成的危害是我们现在的重中之重，同时还要防止大学生本人在网络社会中产生道德失范现象。

1.完善网络道德规范体系。网络道德规范的建设是网络道德建设的基础，完善网络道德规范是网络道德建设的必要途径。在建设与完善有效的网络道德规范过程中，必须结合网络社会的本质特征，從网络社会是现实社会在网络中的延伸这一观点出发，遵循现实与虚拟相结合的原则，立足于现实社会道德，运用既有道德的一般原则培养起来并在网络活动实践中形成现实合理的网络道德规范。

2.塑造大学生健全人格。健康人格的塑造是高校思想政治教育的一个重要组成部分，它体现了对学生自身的认知和开发。我们要要通过多种形式、多种途径对不同层次的学生进行心理健康教育和心理辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。伴随着社会主义市场经济体制的逐步建立以及人格模式的转换和变迁，培养和塑造大学生健康人格成为一个具有战略意义的问题，应该引起我们的重视。当前，我们要以社会主义核心价值体系为指导，塑造大学生健全人格。

3.加强网络思想政治教育。首先，在网络的多渠道中发布思想政治教育信息，争取最大化的占领网络信息空间。网络是一个开放的空间，任何人都可以在上面发布信息，同时网络也是一种传播思想政治教育的新工具，思想政治教育必须占领这块阵地。其次，思想政治教育主体要通过网络主动对思想政治教育客体进行引导的启发。网络作为中介可以大大增强主客体之间的互动性，使主客体随时随地都可以面对面交流。再次，研发和推广新的思想政治教育软件，包括思想政治软件和思想政治教育内容实用软件，就像游戏软件一样渗透进人们的日常生活中。最后，创建思想政治教育网站，建立思想政治教育体系。十八大以来，党中央强烈要求加强思想政治教育，互联网的覆盖面广大，建立思想政治教育网站，用户随时都可以点击，拓展了思想政治教育的空间，从而更广泛的进行思想政治教育。

总结

今天的道德与网络是同处于一个时空，时刻面临着网络传媒的冲击与挑战，面对网络道德的失范，我们都要认清事实，保持清醒的头脑，遵守网络道德准则，正确使用网络，趋利避害，使网络为我所用。

【参考文献】

[1]刘新少，网络社会的道德失范及其可能规约[D].中南大学，2002.

[2]刘波，加强高校思想政治教育改善大学生网络道德失范现象[J]，赤峰学院学报（自然科学版），2013，（09）：228-229

[3]彭素娥.用社会主义核心价值体系引导大学生塑造健全人格[J].湖南人文科技学院学报，2010，（03）：34-36.