新课改背景下的高中体育教学创新思维探讨

摘 要：高中体育教学在新课改的推动下取得了极为显著的成效，在具体落实过程中，教师应当彰显高中体育教学创新思维，为学生创造更良好的环境，从而改善高中体育教学的现状，提升体育教学的实效性。

关键词：新课改背景；高中体育教学；创新思维

体育教学作为高中阶段教学的重要组成部分，对其教学必须要引起重视，特别是在素质教育理念下，培养学生心理与身体素质显得特别重要，在教学过程中，则需要创新体育教学思维，以全新的视角开展教学活动，文章针对于此展开全面的分析，然后提出具有针对性的见解，优化教学的质量与效率。

一、 教学思路创新

以往高中体育教学并未引起极高的关注度，从而导致其教学效果并不理想，这就需要对其教学思路进行重新规划，从新课改的角度层面出发，重新定义高中体育教学的基调，将其对学生成长的重要性进行重新的规划，强化学生参与体育课堂的积极性。新课改背景下，创新教学方式是非常必要的，运用创新思维引导教学走向。在具体教学中，教師将学科特点予以全面掌握，结合教学目标，合理制定教学计划，让学生都能具有终身锻炼的意识，掌握教学技能，培养创新人才。在实际教学过程中注重理论联系实际，适当增加户外运动项目，使其对体育具有浓厚的兴趣，培养学生具有良好的发散思维。

二、 教学模式创新

高中体育教学创新还体现在教学模式的创新，这主要是以往落后的教学模式无法达到最佳的教学效果，所以需要从实际情况着手展开，这其中首要任务是体育教学方案创新，高中体育教学计划之中，科学教学方案是遵循新课改的基础上，重点实施教学内容。采取学生比较感兴趣的教学形式，筛选对学生比较有利的教学内容，通过科学合理的课堂组织，从而增加学生的学习兴趣，让学生能够感受到体育学习的乐趣，继而对所学知识都能全面吸收与利用，这样学生的体育锻炼意识与能力也得到进步。

三、 结语

总体来说，新课改背景下高中体育教学创新思维是对教学的全新分析，为学生营造良好的学习空间与环境，然后能够集中注意力，增强体育课堂教学的有效性，本文中从两个部分阐述了高中体育教学创新思维的重要性，然后采取恰当的教学措施，以推进高中体育教学能够取得更理想的效果。

参考文献：

[1]黄异宁.基于新课改背景下的高中体育教学创新思维探讨[J].当代体育科技，2017，7（28）：4，6.

[2]居梅芳.新课改背景下的高中体育教学创新思维探讨[J].赤子（上中旬），2016（24）：189.

作者简介：

冉有源，重庆市，重庆市酉阳第一中学校。