简析教育资源的开发与高校体育教学改革

荀盛龙

（内蒙古工业大学，内蒙古 呼和浩特 010051）

理论与方法探索

简析教育资源的开发与高校体育教学改革

荀盛龙

（内蒙古工业大学，内蒙古 呼和浩特 010051）

时代在发展，社会在进步，我国的教育教学事业也在不断发展，特别是体育教学的发展，开始了真正的着教育教学改革。从我国各大高校的体育教育资源的开发情况来看，根据其中的开发原则及防范能够了解到，要想真正提高体育教育资源方面的利用效率，就必须要针对高校体育的教学工作进行相应的改革。并且，通过对高校内各类体育人才的交流和培养中可以看出，通过强化对高校体育设备和设施的管理，并通过体育教学方式方面的改革及一些科学化的教学设置内容等多种策略，将直接实现教学方面的内容和教育中的资源进行有效的优化配置，并以此来提升对高校体育教育资源的有效开发及利用所产生的深度和广度。

教育资源；体育教学；开发；改革

随着教育改革的不断深入和发展，我国各大高校的高等教育都开始呈现出了大众化、国际化的明显发展趋势，所以，如今大多数高校内的体育教学开始受到越来越广泛的关注。其中，高校体育教学是我国高等教育教学中的一门基础性课程，这门课程不但能够有效地增强高校学生的体质，建立起学生终身运动的观念和精神，同时还能够有效地帮助学生身心健康的发展。在高校体育教学中，其教学改革和发展都需要充分的开发和利用其中的教育资源，然而，由于这方面的教育资源本身具有一定的局限性。所以，如果想要真正促进高校体育改革和发展的进程，就必须要充分地重视和关注对教育资源的利用效果。这就要求高校必须要对其内部的教学资源进行充分的开发和利用，同时实施体育教学改革措施，在此基础上不断地提升教育资源方面的利用效率，以此来有效地促进高校体育教学的改革和发展。另外，还必须始终坚持健康教育和素质教育的理念，以此来培养出符合时代发展要求、满足社会人才需求的人才。

1 高校体育教育资源

资源是人类开展和进行各种实践活动的有效支撑，其中教育资源主要包括了教育活动和历史经过长期的文明进化以及教育实践过程中所创造和积累起来的教育方面的知识、经验、技能、资产、制度、费用、品牌、人格、理念、设施以及整个教育领域中的内外人际关系的总和等。简单地说，主要还是指那些具有教育价值，并且能够将其成功转换为学校内部课程或者是直接服务于学校课程开展的各类有利条件的总称。通常这种教育资源都包括了教育人力资源、教育信息资源以及教育环境资源等多个方面的重要因素。高校内部的体育教育资源是一个具有特定内涵的范畴，主要是指那些在具体的体育教学实践中，能够真正有效地开展辅助教育教学的资源，在这个过程中能够有效地发挥出教育功能本身所具有的功能价值，并且能够以此来增强学生的体质，从而有效地促进学生的身体健康水平，最终促使其真正掌握体育方面的基本理论知识，丰富学生生活及文化，提升学生的运动技术和水平，促使其成为多种教育资源的总称。学校体育教学资源通常其所涵盖的内容比较多，除了其在教育教学过程中所占用的场地设施，以及其所使用和销毁的人力、物力、财力资源的总和以外，还直接包括了教学方面的思想、深化管理的制度，校园内部的文化风气、技术方面资源和相关的政策支持等这些无形的资源。所以，高校内的体育教育资源是高校体育实践活动的重要支撑，同时也是高校方面总体发展的主要标志。

2 高校体育教育资源的开发

2.1 开发人力资源

高校体育人力资源的开发工作，主要可以通过人才培养及人才引进这两种方式来进行，因此，对人才的培养，高校体育方面必须要真正意识到人才培养的周期性，也即是所谓的育人的过程。这就需要从人力资源开发的战略计划高度来进行全面设置科学、合理化的人力资源培养长期规划，并以此来重视对在职教师的培训，以及对优秀学生的培养，从而有效地避免其在高校体育人才的培养和使用过程中出现短视的情况，最终将直接建立起良好的人才培养机制，从而真正实现吸引人才和留住人才的目的，这样才能真正为高校体育的长期发展提供人才方面的保证。所以，在开发人力资源的过程中，应积极地强化其成本的核算概念，并做到物尽其用。

2.2 开发物力资源

高校方面的物理资源主要是指高校中所使用的土地、建筑物、仪器设备及图书资料等多种物质资料的综合，这些都是高校货币资金的实物形态，通常都直接体现出了办学过程中雾化劳动的具体占有和消耗。在进行高校体育物理资源的开发过程中，必须要重视对校内体育设施的合理布局和建设，并以此来有效地发挥出现有器材方面的多用功能，同时促使其能够按需购买其自身制作出来的简易适用器材，并以此来充分有效地使用相应的体育场地及体育器材。这就要求其必须要充分地发挥出物质资源所具有的空间效益和时间效益。例如，在高校体育场馆中就可以进行深入地协调好校内外所使用的分配机制，并以此来实施有偿的对外开放。另外，还可以在这个过程中真正建立起教育资源的有效共享机制，通过合理的配备高校中体育器材的多种形式。这就需要通过和相关企业或者是机构方面的合作，通过借用或者是租用他们的运动器材来上课。例如，在一些运动康复医院中的运动器材、健身俱乐部等运动设施都可以对高校内体育教学起到一定的作用。而且高校方面也能够有效地通过其自身的人力资源及科研优势等多个方面来加强与他们的合作，从而获取有效的资源共享。

2.3 开发财力资源

高校体育财力资源主要来自于国家方面的财政拨款、社会捐赠及外来企业方面的赞助，还有收取学生的学费等多个方面的资金收入。但是由于目前国家财政性教育的经费较为紧张的缘故，再加上我国教育管理体制本身存在一定的问题，因此就直接造成大多数学校的封闭式发展，这直接促使多数高校之间较少的来往，同时也导致多种专业重复的设置，这就在无形之中极大地浪费了大多数教育方面的资源。因此，在这种情况下，必须要求高校方面应采取更多的发展途径和方法来有效拓展教育经费的实际来源。这主要是因为财力资源本身就是学校内部各项资源货币化的集中体现，同时也是人力、物力等多种资源的消耗、增加、积累和形成的全部过程。因此，在高校的体育方面就必须要利用其自身在人力资源和物理资源方面的有效优势来进行财力资源的开发工作。并在这个过程中充分的利用其自身所具有的的体育人才优势，以此来为社会方面提供相应的体育指导，举办各类体育训练班，通过这种方式来承接多种体育比赛。

3 高校体育教学资源的改革与利用

3.1 培养体育人才，提高人才资源利用效率

对人才的培养，离不开教师的教育作用，因此，高校体育不论进行怎样的改革，其内部的体育教师资源都是最为重要的人力资源，因此，师资通常都是作为保证体育教学的主要因素。通常一些在读的体育教育专业的大学生都是未来一线发展体育教师的主要师资力量和师资来源。所以，在这个过程中高校方面的领导应对此予以高度的重视。同时，还应将高校体育人才队伍的建设工作当成是一项长远发展的战略工作，并以此来加大培养高素质人才的培养力度。为此，高校方面就必须要真正有效地制订出科学、合理的师资队伍建设规划，同时随着社会的发展，促使那些比较重要的人才资源能够改项或者是再培养，以此来促使相应的资源能够获得充分的利用。而对高校中那些已经拥有了体育教育方面的人才，就必须要尽可能多地满足他们科研方面的条件，并以此来提升其价值，最终增强他们的责任感和事业心，从而能够以更大的热情积极地投身到体育教学的深化改革和发展过程中。此外，还需要积极引进一些应用型的科学化技术，并通过现代教学的方式和方法来帮助教师提升其自身的整体素质水平，从而有效地促使教育不会再受到地域及时间方面的限制。应充分利用发达的网络资源，而且在网络中必须要具有最新和最全的教学资料、比赛进程及赛事的资料等，这样才能真正有效地促使教学能够联系实际，并最终促进学生的学习。

3.2 加强对教育设施的管理，提高物力资源的利用效率

目前，我国高校的体育设施仍然存在着一定的不平衡性，有很多学校内的场地设施和器材等都可以满足体育教学方面的基本要求，甚至还具有向社会方面开放发展的资本，因此就直接有效的提高了体育场地设施以及相关器材方面的利用效率。但是依然有少部分的学校其内部的场地设施以及器材等都明显的存在一定的局限性，根本无法满足体育教学方面的需求。所以，就必须要更进一步的提升此类高校体育资源的利用效率，并通过开源节流的方式（即是社会资源），通过企业和学校之间的良好合作来不断地完善学校内部的体育发展设施，并以此建立起体育资源共享的交流平台，这样网络教学才能实现体育知识的有效共享，并以此来将优质的教育教学直接传输给远地，从而进一步的提升资源方面的利用效率，最终节约其教学的开支。通过相应的实践调查发现，仍然有大多数的学生普遍的认为，将上课的态度、努力学习的程度以及进步的幅度来作为学生学习评价的依据比较合理。因此就必须要加强学生的主动参与性，这样有助于高校体育教学的改革和发展。

4 结 语

随着我国教育改革的不断深入和发展，高校内体育教学的改革已经发展成为教育改革方面的主要内容，这其中包括了对传统教学观念的改变和更新教学课程内容和方法的改革等。因此就必须要严格的按照时代的发展需求来进行有效的改革，同时以此来培养出优秀的体育人才，最终有效的满足社会发展方面的需求，实现教育资源的再生产。

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G807.4

A

1674-151X（2017）11-059-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.11.029

投稿日期：2017-04-10

内蒙古工业大学教改项目：新的学生体质健康标准下高校体育课程改革与实践（批准号：2014261）。

荀盛龙（1972—），副教授，硕士。研究方向：体育教学、运动训练。