关于卫校德育工作如何开展的几点思考

杨萍

河北省秦皇岛市卫生学校

关于卫校德育工作如何开展的几点思考

杨萍

河北省秦皇岛市卫生学校

德育工作什么时候都不能松懈，尤其在如今价值观非常多元的社会背景条件下，学生的德育工作一定要有效展开，常抓不懈。卫校学生年龄较小，思想价值观容易分化，容易受到网络世界偏激思想的影响，因此，卫校学生的德育工作难度更大，更需要通盘思考和有效措施的实践。

道德教育；多元价值观；卫校德育工作

德育工作的开展无论在哪所学校都是一项不能轻视的重要工作，卫校的学生年龄尚轻，他们的思维活跃，受到新的外来文化和思想影响的较多，这给学校的道德教育工作带来了更多的挑战。真正把卫校学生的德育工作做好，帮助学生们树立正确的三观，帮助他们提高对错误和有害思想的抵御能力，就需要在认清当前卫校德育工作所面临的诸多问题，从解决问题入手，只有这样才能抓住重点，不会陷入到老套的重复宣讲中去。德育工作不是花架子，不是做样子，而是真正要做出效果来。现在很多的在校学生相信“无作不青春”，他们表现出很多的无所谓，对周围的人一副冷漠的态度，对政治也不关心，很多这样表现都是受到了错误思想的影响。所以，从事德育工作的教师要看到这些情况，有针对性的将卫校生的德育工作有效的开展下去。

一、分析当前卫校生思想道德表现情况以及德育工作中所存在的问题

当前，人们的物质生活极大丰富，我国国民已经不再发愁温饱问题，往小康的道路上快步前进。然而，在经济建设快速发展的同时，人们的精神世界却有了不太健康的表现，例如享乐主义目前在我国极为盛行，还有个人主义至上的价值观也是被很多人推崇，由此滋生出的极端利己表现既破坏了社会的和谐稳定，也让保持这一观念的人精神变得空虚，心理健康情况堪忧，甚至严重的会慢慢患上一些心理方面的疾病，更是谈不上有多么幸福。那么，在这样的大环境下，卫校学生的思想道德表现和教育情况有哪些特点和问题呢？主要有以下几个方面：

首先，就业问题是摆在卫校学生面前的一大难题，卫校生毕业后如果不继续升学深造，就很难有一份称心的工作。这种就业方面的困难使得很多学生对未来丧失了信心，他们当时选择上卫校也更多出于无奈，因此，面对困难他们畏缩逃避，上课的时候不专心，不听讲，考试也是挂科率极高，这都是对人生缺乏正确的认识所导致的。所以，教师要注意到该问题，并进行有效的思想道德教育。

第二是网络世界的诱惑太强，即使有的学生内心有上进心，对未来有一些打算，可是由于诱惑的吸引，他们也非常容易变得退缩逃避，整天混迹于网络空间中，在现实世界找不到自信，更是会产生对社会的偏激认识。除了这些，还有一些市场经济所带来的物质享乐主义的影响，这也让很多卫校的学生深受沾染，他们的价值取向已经变得不再向以前那样纯真，个别学生只考虑自己的需求与满足，而不考虑家庭的承受能力，在消费方面崇尚向“四个看齐”：饮食消费向广告看齐；娱乐消费向流行看齐；服饰消费向名牌看齐；人情消费向成人看齐。这就导致消费失度，追求享乐。这些观念让很多学生迷失自我，甚至荒废学业，极端的还有走向违法犯罪道路的情况。

二、有效开展卫校道德教育工作的几点建议

1.在学科教学中渗透思想道德素质教育

学科教学是对学生进行思想德育教育最常用的途径。尤其专业课是卫校生喜爱的学科，如能利用好这块阵地，进行德育教学，就会收到意想不到的效果。当然，这些课程重点是专业和技能的教学，但教师在完成教学任务的同时，也要结合本学科的教学内容，因势利导、潜移默化地进行德育教育。不能认为道德教育只是相关思想政治课老师的事，那是错误的观点，每一位教师都有多重责任，不仅教书还要育人。

2.结合心理健康教育做好思想道德教育工作

近些年来，将心理健康教育和思想道德教育结合起来的研究实践逐渐增多了起来。很大程度上来说，心理健康教育是有助于思想道德教育的。因为心理学的很多研究更细腻，更微观，更能让人理解，所以，可以试着从心理学的角度去解释很多的道德思想现象，让学生内心真正信服，自觉树立正确的价值观念。

3.思想道德素质教育由学校教育走向社会活动实践

今天，已经有越来越多的学校开设了社会实践课程，开展了各种社区活动，目的是让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师。在这方面，卫校占有一定的优势，可以充分利用军训、野营拉练、志愿者服务工作、社会实践、毕业实习等诸多机会，让学生走出校门，走向社会，体验复杂多变的社会道德情境，尝试进行道德抉择。学生在与人交往中体验情感，在克服困难中磨练意志，在解决具体问题中履行道德行为。

4.拓宽思想道德教育渠道，利用新型教育载体做好此项工作

新媒体的方式依托于互联网，学生们现在大量时间都在网络上，学校德育工作的开展要注意结合这种新型的媒介，用新型的方式来与学生进行沟通。例如，可以组织设立班级网页，灵活设置栏目，如班级展示、德育目标、学习园地、知识窗、团员之友，等等。通过成立微信群、qq群等网络社交群体，及时对一些重大事件进行讨论和宣传。为了让学生们无顾忌的发言，这种讨论方式可以隐去学生真实的姓名，有利于学生敞开思想、讲真话，从中及时发现学生的思想动态，纠正其偏差，解决真实的思想问题。这些做法都是非常有好处的，为了方便个别学生的需求，教师可以将自己的E-mail公布出来。这主要是为了方便一些学生的特殊需求，学生有时存在困惑，不便当众讨论，便可以利用E-mail向老师咨询。老师针对这个学生的疑问直接解答，然后用E-mail直接寄给这个学生。这样既解决了学生思想上存在的问题，又不会让学生“丢面子”。

总之，在卫校学生中有效开展道德教育要首先了解当前开展学校道德教育所面临的问题。学生们所处的时代不同了，多元的价值观并存在他们的生活圈子周围。学生们生活阅历还不足，极易受到错误思想的鼓动和影响，因此，学校的德育工作一定要在了解这些新情况的前提下来有针对性的开展，让德育工作为学生的健康成长发展保驾护航。

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