浅析高中数学教学中培养学生创新思维

方和平

【摘 要】高中数学属于高中教育教学阶段十分重要的内容，也是重要组成部分，对学生发展具有十分重要的作用及意义。在当前高中数学实际教学过程中，为能够使教学效果及学生数学能力得以提升，十分重要的一项任务就是对创新思维进行培养，在此基础上使学生数学综合能力及素质得以提升。本文就高中数学教学中培养学生创新思维进行分析。

【关键词】高中数学；创新思维；培养

在当前高中数学教学过程中，十分重要的一个方面就是应当对学生数学综合能力进行培养，而学生创新思维是影响学生数学综合能力的重要因素。所以，在高中数学实际教学过程中，作为高中数学教师应当对学生创新思维加强重视，并且要积极探索有效策略及途径对学生创新思维进行较好培养，使其创新思维水平得以提升，最终使其数学综合能力得以提升，促进其更好发展。

一、在高中数学教学中培养学生创新思维的重要意义

所谓创新思维所指的就是一种新型思维过程，也就是通过对新颖且独特方式进行利用，使实践中存在的一些困难及问题得以有效解决。对于创新思维而言，其能够使我们在解决实际问题过程中将常规思维限制突破，可利用与常规思维不同方法及方法对相关实际问题进行研究及理解，在此基础上选择独特及有效方法与方案将问题解决，从而使最终所获得结果具有较强创造性及独特性。在现代社会不断发展的基础上，创新思维已经成为社会上各个行业及领域对人才的一种基本素质要求，并且在具备这种素质的基础上，个人竞争能力也能够得以有效提升。所以，在当前高中数学实际教学过程中，培养学生创新思维也就十分必要，其能够使学生更好解决数学学习过程中所需要的各种数学问题，更好掌握相关数学知识，在此基础上使学生数学综合能力得以有效提升，对学生创新思維进行培养，对于学生今后更好发展也具有十分重要的作用及意义，所以在实际教学中培养学生创新思维也就十分必要。

二、高中数学教学中学生创新思维培养的有效途径

2.1积极转变传统教学理念

在高中数学实际教学过程中，为能够对学生创新思维进行更好培养，十分必要的一个方面就是应当积极转变传统教学理念，对学生创新思维培养加强重视。在以往教学过程中，很多高中数学教师均认为高中阶段数学教学主要任务就是使学生将相关数学知识掌握，能够运用相关数学知识进行解题，对于创新思维培养并未能够加强重视。所以，在实际教学过程中，数学教师应当在充分认识传统教学理念中存在缺陷及不足基础上，将传统教学理念转变，应用现代化教学理念进行教学，充分重视创新思维培养。同时，教师还应当对学生加强教育，使学生能够意识到创新思维在今后发展中的重要作用，使学生更加注重培养自身创新思维，最终使创新思维培养能够取得理想效果。

2.2创新教学方法及教学模式

在传统高中数学实际教学过程中，高中数学教师往往都选择灌输式教学模式，这种教学模式对学生学习主动性及积极性会产生十分不利的影响，对创新思维的培养十分不利，所以应当改变以往教学方法及教学模式。在实际教学过程中，教师可选择探究式教学模式及教学方法，教师可布置任务让学生主动积极进行探究，在此基础上使学生学习积极性及主动性得以提升，并且能够发展学生思维能力，使其实现思维创新，从而使创新思维培养能够取得更加理想的效果。另外，数学教师可加强课外教学，引导学生探究日常生活中相关数学知识内容及内容，使其能够运用所学知识将数学问题较好解决，增强使数学知识实际运用能力，这对学生创新思维的培养具有十分重要的作用及意义。

2.3强化课堂互动交流

在以往高中数学实际教学过程中，通常情况下都是教师单纯在课堂上讲解，学生听讲并记录，学生与教师之间互动交流比较少，学生主动性较差，往往都是被动学习，这种情况的存在对学生创新思维培养会产生严重阻碍。因此，在实际课堂教学过程中，教师应当注意与学生之间加强沟通交流，积极突出学生主体地位，从而使学生能够更加积极主动进行思考，使其思维能力得以较好锻炼，并且能够使学生扩展自身思维，逐渐形成创新思维。另外，通过加强课堂互动交流，教师与学生之间可更好相互了解，教师可依据学生实际情况选择合理方法及模式进行数学教学，在此基础上才能够更好培养学生创新思维，使其创新思维能力及水平得以提升，最终可提升学生数学整体能力及素质。

三、结语

在当前高中数学实际教学过程中，创新思维培养已经成为十分重要的一项任务，也是一项必要内容，对于教学效果提升及学生数学素质提升均具有十分重要的作用。在高中数学实际课堂教学过程中，作为高中数学教师，应当对创新思维培养加强重视，并且应选择有效途径及措施对学生创新思维进行培养，从而使其创新思维能力及水平提升，促使其得以更好发展。

【参考文献】

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[2]孙建.浅谈高中数学教学中学生创新思维的培养[J].读与写（教育教学刊），2013（8）

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