浅析中职金属材料与热处理的几种教学方法

施姚来

[摘 要] 随着社会的不断发展，所需人才也更加趋向于专业化。金属材料与热处理是一门专业性比较强的课程，是理论与知识相结合的专业课程，也是机械类课程的敲门砖。为了更好地培养学生的学习兴趣，提高学习效率，增强专业技能，以中职金属材料与热处理为出发点，对它的几种教学方法进行分析和建议。

[关 键 词] 中职金属；材料与热处理；教学方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0187-01

随着社会的发展与要求，人们对教育的了解和认识发生了新的改变：以前是读书不如工作；现在会觉得工作不如学习，多增长知识。所以很多初中毕业成绩不佳的学生会选择进入中职院校。大多数学生共同的问题是初中知识掌握不牢固，对学习提不起兴趣，不会主动学习，自主学习性较差，他们思维活跃，思想更自由，可以发现新的东西，创新性较强。金属材料与热处理是一门理论与实践相结合的课程，虽然中职生不擅长理论知识，但对实践动手有一定的兴趣。所以应从他们的兴趣出发，制订出能提高他们学习兴趣和学习效率的教学方法至关重要，这篇文章正是从这些角度出发，提出想法和建议。

一、好的教学方法对金属材料与热处理学习的重要作用

中职因为学生年龄的原因，处理事情的办法不成熟，每个人都在成长，要树立正确的价值观，就需要正确的引导。学生大多数时间都在学校，所以这个担子就落在老师身上，老师与学生的交流大多在课堂上，可以通过课堂教学来引导学生，教学方法就显得尤为重要。好的教学方法可以引起学生的学习兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师。有了兴趣，学习的过程就会变得顺利；有了兴趣，学生才能更好地参与到金属材料与热处理的课程中，才能达到更好的学习效果；有了兴趣，学生就能主动参与到课堂中。这样有利于培养学生的专业技能，有利于提高学生的自主学习能力，有利于增强学生的综合素质。专业技能的增强，有利于为学生未来的工作打下基础，也可以培养更多的机械类人才，弥补国家机械专业性人才的空缺。所以，本文对中职金属材料与热处理的教学办法进行分析和建议。

二、对金属材料与热处理教学方法的分析和建议

（一）增加实践机会，激发学生的学习兴趣

眼过千遍不如手过一遍。金属材料与热处理教学课本涉及太多抽象化的知识，内容大多以概念形式出现，要求学生熟记，这会让学生觉得乏味无趣。而加入一些课堂实践，则可以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，还能提高学习效率，进而达到提高学习成绩的目的。通过实践，学生之间相互交流，还可以提高学生与他人的相处能力，互帮互助，共同进步，既锻炼了学生的人际交往能力，又提高了他们的团队协作意识，有利于学生多方面发展，满足社会对人才的要求。

比如，在讲解第一章“金属材料的性能”的过程中，老师可以寻找一些金属材料分发给学生，边讲解边探索，这样金属材料的构成，学生就可以真正认识、了解并深深记到脑海里。对“金属的分类和用途”，可以让学生进行分组讨论，然后由老师进行纠正，让学生明白错误的原因。通过共同交流，既锻炼了学生的交流协作能力，又能让他们印象深刻，相对减少了由于概念记不住而使学习兴趣降低现象的出现，可以更好地激发学生的学习兴趣。

（二）运用一些新颖的教学工具进行教学，激发学生的学习兴趣

随着科学技术的发展，多媒体、计算机的出现已十分普遍。中职学生大多存在厌学情绪，兴趣是学生学习的基础，有了兴趣可以更好地提高教学效率。多媒体教学和电脑教学时，老师做出相应的文案，可以更好地突出教学重点，在文案内可以插入图片、动画、视频，使整个课程变得更加生动有趣。多媒体上突出的重点，使学生学习有了一个目标，让他们感觉学习变得轻松简单，更加努力学习。这既可以活跃课堂气氛，又能提高学生的学习成绩，提高学习效率。

比如，在“金属的力学性能”的教学中，老师可以通过文案呈现的形式来进行教学。可以插入图片，通过每种金属的弯曲程度更好地展示该金属的强度、塑性、硬度及韧性。老师也可以把重点呈现在文案中，插入一些相关视频，可以吸引学生的注意力。对一些大的知识点，在文案中以小点呈现，突出重点，使学生更容易理解和接受。这样不仅能提高学习成绩，还能提高专业技能，进而体现金属材料与热处理的学习价值。

综上所述，在金屬材料与热处理的教学过程中，教师要注重教学方法，通过一些手段，如实践、多媒体和计算机教学来吸引学生的注意力，进而提高学生的学习兴趣。一旦学生的学习兴趣得到提高，就会对新知识的接收产生一定的欲望，带着求知欲去学习，克服学习枯燥的问题，进而学好知识，掌握好专业技能。相互交流，还能提高与人的交流能力和团结协作能力，把学生培养成多元化人才，让他们在未来能够获得更好的发展。所以，在金属材料与热处理的学习中，好的教学方法尤为重要。

参考文献：

[1]李军.金属材料成分分析方法探讨[J].中国高新技术企业，2015（13）.

[2]陈震宇.浅谈金属材料与热处理的首次印象教学[J].职业，2014（2）.

[3]于瑶.怎样更好的上好《金属材料与热处理》这门课[J].科技视界，2014（1）.