论习近平的青年教育思想

刘俭

（北京邮电大学 公共管理学院，北京 100876）

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记就青年工作问题发表了一系列重要论述，形成了习近平青年思想理论体系。习近平青年教育思想是习近平青年思想的重要组成部分，对当代青年教育具有重要的指导和借鑒意义。习近平青年教育思想主要包括青年教育的目标、主体、重要内容三个方面。

关键词：习近平；青年教育；成长成才

中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）07-0009-02

习近平青年教育思想涉及广泛，它从“培养什么样的青年”出发，要求多路并进，调动各界的影响力和积极性，共同实现对当代青年的正确引导、教育和培养，为新时期进一步做好青年工作、促进当代青年的全面发展奠定了坚实的理论基础。习近平青年教育思想主要包括青年教育的目标、主体、重要内容三个方面。

一、青年教育的目标

一直以来，青年的培养和教育始终是历代领导人关注的重点，青年的教育目标离不开社会发展的实践，当今时代对当代青年的成长提出了新的要求。

（一）当代青年要坚定理想信念

在全球化浪潮的影响下，当今世界充满了机遇与挑战，广大青年面临着更加复杂的国际环境，稍有不慎，就可能受到错误观念的支配和影响，因此，当代青年教育的首要目标就是要引导青年群体坚定理想信念。当代青年教育应当将理想信念教育贯穿于青年教育的始终，坚持用先进、科学的思想观念引导广大青年，使广大青年形成对我国基本国情的正确认知，增强广大青年对中国特色社会主义的理论认同，紧紧跟随在中国共产党的周围，为实现中国梦的奋斗目标提供青春助力。

（二）当代青年要练就过硬本领

人才是国家发展的关键，国家之间综合国力的竞争归根结底还是人才的竞争。这样一个知识和经济高速发展的时代，对人才的培养又提出了更高的要求。青年一代正处于学习的黄金时期，国家的未来就掌握在年轻人的手中，青年教育应立足于这一关键阶段，大力培养面对现代化、面向世界、面向未来的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年，提高当代青年的科学文化素质和思想道德素质，帮助当代青年习得过硬本领、掌握专业技能，使当代青年在怀揣梦想的同时，有能力、有本领、有魄力去实现自身理想。

（三）当代青年要勇于创新创造

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”[1]，历史和现实都告诉我们，一味地照搬照抄、成为他国的技术附庸无法真正地解决问题，更谈不上发展，中国只有坚持走自己的创新发展道路才是实现中华民族伟大复兴的根本途径。青年是社会上最具有创造力、最富有创新精神的一个群体，当代青年教育不能忽视对青年群体创造性思维的培养。习近平总书记要求“青年理应走在创新创造的前列”[2]，体现了党对当代青年地位作用的正确思考和认识，青年教育就是要让广大青年发挥自身敢于思考、敢于探索、敢于实践的无畏精神，鼓励他们从我国的现实情况出发，将自身能力与创新思维有机结合，投身于各个领域的发明创造，这样才能不断推动国家科技创新的稳步向前。

（四）当代青年要矢志艰苦奋斗

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在新时期的教育工作中依旧不可被抛弃。随着各种利益关系的复杂化，我国发展所面临的各种问题仍然层出不穷，因此，无论是“中国梦”的实现，还是中国特色社会主义的建设，都离不开艰苦奋斗的卓越精神。习近平认为，青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路[3]。当代青年教育要引导青年一代脚踏实地、埋头苦干，勇于承担责任，积极投身于社会实践，即使遇到再大的困难，也绝不轻言放弃，时刻活跃在国家建设一线。

（五）当代青年要锤炼高尚品格

品德修养是一个人的立身之本。当代青年作为社会上最积极、最活跃、最有生机的一个群体，他们的道德品质往往代表了一个民族的社会风气和价值观念，因此，当代青年要锤炼高尚的品格。青年教育应该继续着力于青年品格意志的锤炼，将社会主义核心价值观融入教育实践，不断引导广大青年加强思想道德修养，增强其自身抵御能力，使广大青年养成良好的道德习惯，遵守社会规范，提高文明意识，弘扬中华民族精神。

二、青年教育的主体

当代青年真正地成长成才，除了受主观因素影响以外，还需要社会为其创造良好的外部环境，提供充分的教育机会，满足其受教育的需求。

（一）各级党委和政府要紧抓青年教育工作

就青年教育问题，习近平总书记对各级党委和政府提出要求：各级党委政府要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年，各级领导干部要关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业，做青年朋友的知心人，做青年工作的热心人[4]。青年教育关乎国家未来，各级党委政府必须正视自身责任，把青年教育问题纳入管理范畴之内，努力发挥统领全局的作用，积极做好青年教育工作各方面的战略部署，将对青年教育的关注落到实处。只要各级党委和政府紧抓青年教育、把青年教育放到社会发展的大局之中去把握，青年教育工作自然而然就会变得更加顺畅，广大青年也会在和谐的政治环境中实现自我的提升，从而带来更大的社会价值。

（二）共青团组织要加强对青年群体的引导

共青团组织是受中国共产党领导的由先进青年组成的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。作为优秀青年的集合体，正确引导广大青年、培养广大青年、保持党组织与青年群体的紧密联系是共青团不变的使命。在新时期，习近平总书记同样重视共青团组织在青年群体中的号召力和影响力，他强调共青团要把培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线，推动共青团事业不断开创新局面[5]。习总书记的重要阐述指明了未来共青团的发展方向和工作目标，反映了共青团组织对青年一代的重要引导作用，也体现了他对共青团组织的认可与关注。共青团要进一步落实中央一系列相关战略部署，关注青年群体的发展变化，发挥优秀青年的带头作用，鼓励广大青年自觉践行社会主义核心价值观，帮助青年一代走好人生之路。

（三）高等学校要坚守自身使命

党的十八大报告明确指出立德树人是我国教育的根本任务，作为培养社会主义事业接班人的文化阵地，为社会主义现代化建设培养高学历、高素质、高技能的创新性人才是高等学校办学的宗旨。习近平总书记在“五四”重要讲话中着重提及了高等学校的发展建设问题：“全国高等院校要走在教育改革的前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。”[6]无论如何改革，无论如何变化，青年教育最终还是应当落脚于高等学校，落脚于教师和学生身上，否则一切都只是空谈。而高等学校则要时刻谨记自身使命，不忘初心，跟紧时代的步伐，加快改革发展，不断提高教育品质和教育水平，为我国实现“中国梦”的伟大征程培育可靠的接班人。

（四）青年人自身要进行自我教育

青年教育离不开青年人的自我教育。各级党委和政府、共青团组织、高等院校都是外部因素，青年人若想要成长成才，关键还是要靠自身。在不同时间不同场合下，习近平总书记多次敦促青年群体要自觉践行社会主义核心价值观，并指出，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在“勤学、修德、明辨、笃实”四点上下功夫。青年人要主动将自身学习到的科学文化知识内化为自己的思想的一部分，并通过外化的实际行动不断为社会创造价值，只有这样，才能时刻拥有清醒的头脑和强大的内心，才会不至于在面对各种诱惑之时感到困扰。与此同时，广大青年要正视自身的历史责任，在瞬息万变的时代面前始终保持一种紧迫感，要将这种责任和紧迫感转化成一种推动自身接受教育、进行自我教育的重要动力。总之，青年群体要坚持以自我教育为核心，认识自我、调整自我、激励自我、评估自我，以实现自身的全面发展。

三、青年教育的内容

（一）社会主义核心价值观教育

“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成非常重要”[6]。习总书记的一席话不仅强调了青年阶段是价值观形成的关键阶段，而且也突出了青年社会主义核心价值观教育的必要性。青年时期是价值观形成的关键时期，而在互联网时代的大浪潮下，许多错误的思想试图要渗透到青年人生活之中，若想要牢牢把握住信息时代的关口，必须要将社会主义核心价值观融入到青年教育之中，为青年群体打造无形的“保护盾”，帮青年一代扣好“第一粒扣子”，以引領当代青年在国家改革发展中建功立业。

（二）以“中国梦”为核心的理想信念教育

“中国梦”，归根结底，是属于每一个中国人的。习总书记说过：“现在，我们比历史上任何一个时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标”[6]，越是这种紧要关头，我们就越不该懈怠。每一个青年的“青春梦”都是“中国梦”不可或缺的构成要素，青年教育工作者应该把“中国梦”教育看作是新时期的崭新课题，加强以“中国梦”为核心的理想信念教育，激发广大青年的精神动力，鼓舞广大青年为实现自己的“青春梦”“爱国梦”不懈努力。

（三）中国传统文化教育

党的十八大以来，习近平在各种场合的讲话中都倾向于使用具有民族特性的语言来阐述自己的观点和思考，并呼吁将中国传统文化与中国特色社会主义融合起来。正如习总书记所说“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉”，中国优秀传统文化是中国特色社会主义理论体系重要的思想渊源，也是中华民族最深厚的文化软实力。当代青年教育必然不能离开中国优秀传统文化的引领作用，广大青年也应自觉从中国优秀传统文化中汲取营养，培养高度的文化自觉和文化自信，用中国优秀传统文化指导社会实践。

（四）生态文明教育

“绿水青山就是金山银山”。党的十八大报告明确提出了“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局，突出了生态文明建设的重要性。生态文明教育是生态文明建设的重要内容，对生态文明建设具有不可替代的作用。青年一代接受新理念的能力更强，倘若对他们加以正确引导，必将产生意想不到的效果。因此，在对青年的教育、培育中，加入生态文明的思想观念，一方面能够帮助广大青年树立正确的价值观、生态观；另一方面，也有利于为祖国未来的生态文明建设打下良好基础。

参考文献：

[1]江泽民.全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面[N].人民日报，2002-11-18.

[2]张克荣，郭锐.习近平青年教育观初探[J].吉林工商学院学报，2015（4）：77-80.

[3]胡洪彬.习近平青年观的五重新境界[J].五邑大学学报：社会科学版，2015（2）：73-77.

[4]楚国清.十八大以来习近平关于青年工作重要论述研究[J].北京青年研究，2015（2）：5-11.

[5]习近平.同团中央新一届领导班子成员集体谈话[N].人民日报，2013-06-21.

[6]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05.