初中英语说明文写作的方法

吴英姬

[摘 要] 说明文写作是初中学生必备的基本技能之一，也是学生所输入的英语基础知识信息，进行加工、整理后的综合输出。对如何写好英语说明文，大多数学生都有很多的困惑，教师的正确引导显得尤为重要。文章从写作方法出发，对标题、首段、主体段各部分的写法和关键点，进行了详细的讲解，并提出建议。

[关键词] 说明文；写作；文体判断

写作是英语听、说、读、写四种技能之一，是英语能力水平的综合体现，书面表达的成败决定着学生卷面的质量，而说明文是最常用的文体之一。本文对说明文的文体判断及其每一部分的结构特点做以下简要介绍，总结出英语说明文的写作框架。

一、文体的判断

创作一篇精彩且符合要求的文章，对文体的判断显得尤为重要。说明文包括事理性说明文和事物性说明文两种。尤其是事理性说明文要回答的是“How”，而议论文回答的是“Why”，注意区分。说明文的关键词是：“怎样”做某事或“如何”做某事，围绕这一话题展开思路谈谈你的感想。

具体判断文体的练习：

同学们，你喜欢阅读英语美文吗？你喜欢积累名篇佳句吗？在英语学习中，正确的阅读方法可以提高阅读理解能力。猜测出生词，就能准确辨别词语含义；查找到主题句，就能快速理解文章大意；获取到关键信息，就能合理推断（infer）作者意图……请你围绕“中学生如何阅读英语文章（article）”这一话题展开思路谈谈你的感想。

二、具体写作步骤

一篇完整的文章，结构包括：题目，首段，主体段和结尾四部分，下面逐项加以说明。

1.标题（Title）

有吸引力的标题可以使人对你的作文感兴趣。标题可以分为两种：（1）直译式（Direct Title）（初级式），如写物：My Hometown；My School等；（2）主题式：（Theme Title）（高级式），如：How to Write the Title about Exposition（说明文），The Way to Do sth，The Way of Doing sth，How to Do sth。英语标题有两种写法：标题的每一个字母都大写；也可将每个单词的首字母大写，但感叹词、介词、连词、冠词除外。具体训练方法为：开始用初级式，循序渐进，给学生展示主题式的魅力，积极鼓励用高级形式，让标题起到画龙点睛的作用。标题举例：How To Read English Articles；The Ways to Read English Articles；The Ways of Reading English Articles.

2.首段（Beginning）

文章的开头好像一首编曲在定基调一样，全曲的优美程度都是由它决定的。文章的开头要言简意赅，开门见山。首段要点题，点题的方法有很多，使作文的开头丰富多彩，个性十足。具体见下表：

[事理性说明文 事物性说明文 说明文 介词短语。 Its important to...引用材料就现实状况提出要说明的事理，点题，（表明现象）+谚语或好句子。过渡句引出下文， But how to...Heres my advice（转折，提出主题） 用主题句引出要说明的事物点题，并用过渡句引出下文 首段 ]

事理性说明文的开头段结尾处还要有过渡句（Interim Sentence）。说明文过渡句与其他文体不同，用它引出下文。引入话题的方法可以先写该话题的重要性及现实意义或用谚语及排比句与过渡句相连接。

说明文开头的范例如下 ：

（1）陈述事实，直入主题式。如1：English articles are like bright stars that give us light and power. Nowadays， English articles have become more and more important， especially for us middle school students.Do you know how to read English articles well？ Herere some useful ways.

（2）引用名言式。As the saying goes， “ Life is not all roses.” On the way of growing up， we must meet with all kinds of difficulties. How can we face them？ Here are my ideas.

（3）排比比喻式。English articles are like fire， lighting the lanterns of hope；English articles are like lanterns， brightening the roads of going forward；English articles are like roads， leading your whole life. As middle school student，do you know how to read English articles well？ Heres some advice.

3.主體段：（Body part）

对主体段而言，新颖的立意让人耳目一新，也是增加可读性的关键。

写作时需要注意几点：

（1）主题句（topic sentence）最好不用We should do sth. 避免与其他文体相混淆。常把句式划一：三种方法的第一句的结构用相同的句式，整齐对仗，上下呼应，常用祈使句、强调句等，文章就有感染力，扩展句可以用不同句式。例： First， guess the meaning of a new word... Second， read the passage generally and find the main idea... Third， catch the key words and then infer the writers purpose of this passage. 都用祈使句开头。

（2）主体段至少要提供三种方法，每种方法至少要有两句扩展句。并适当运用列数字、作比较、举例子等说明方法。例如，在写话题“How To Read English Articles”时，学生可以从多个角度说明：First， guess the meaning of a new word. ①There is no doubt that we may face lots of new words in the passages. ②However ， we are supposed to guess their meaning instead of depending on dictionaries.

（3）三种方法可以是方法、理由或结果。 扩展句可以举例说明或具体阐述方法要有过渡性语言关连词，单复合句交替句式不单一，可以用已给材料或发挥，但不偏离主题。例如：每一主题句后（first，second，third）有3个句子。刚开始训练说明文的写作就应该用三段式练笔，用以上介绍的方法熟悉说明文回答的是做某事的方法，回答的是How，这一点始终要明确。此外，有了“凤头”，主体段就要体现“猪肚”的充实感，最后还要注意：要求在主体段三个层次的表达上逐一加上从句、句式的变化（感叹句、强调句、被动语态等）、比喻句、拟人句等，增加文章的生动性和色彩；利用名言或谚语增加可读性和地道性。

4.结尾段（Ending）

需要注意的几点：

（1）呼应开头：呼应的方法就是用首段或汉语信息里的关键词或标题等。

（2）深化主题：就是深化主体段的主题，表明作者的的态度、情感等，通常是文章的点睛之笔，作者思想的亮点。

结尾要简明扼要，可用排比式、强调句型、谚语、格言达到深化主题的作用。扣题的方法：用作文信息中的关键词和标题，避免跑题。结尾的标志性语言有：If you can follow the tips above；或If you can follow what I said above等。

三、關于写作教学的几点建议

1.积累好的词汇和美文

书面表达要求语言精彩，有修辞方法和谚语，这些都可以有意识地提高。在平时做阅读理解时，对于文章中有作者寓意、哲理很棒的句子和高级词汇，可注重语言词汇的积累，并把材料分类记忆。

2.有目的的训练

根据说明文的写作特点，列出项目逐一进行由浅入深的有目的训练，让学生做到心中有数，下笔有方法可循。学生写作文后自己画出从句、排比句、格言美文等。习惯成自然，学生逐渐提高兴趣。

责任编辑 陈 清