钢琴即兴伴奏的特点及提高即兴伴奏能力的途径研究

摘要：钢琴是一种常见的乐器，可以独奏、伴奏，对于音乐作品的呈现有很大的作用。在钢琴教学过程中应该要不断培养学生的即兴伴奏能力，提高学生对钢琴艺术的掌握能力，在任何场合都能进行即兴伴奏。本文对钢琴即兴伴奏的特点以及提高即兴伴奏水平的教学策略进行分析和探讨，旨在提高学生的钢琴演奏水平。

关键词：钢琴即兴伴奏；即兴伴奏特点；演奏技巧

引言

钢琴在人们生活中的普及程度越来越高，当前学习钢琴的学生也越来越多，而且呈现幼龄化发展趋势。钢琴即兴伴奏作为一种实用的钢琴演奏技能，在很多表演活动以及人们的业余文化生活中都频繁用到。钢琴即兴伴奏是在表演或者活动过程中临时兴起的表演形式，演奏者会根据特定的情况，通过采用适当的和声、音型织体、作曲手法等，为已有的旋律即兴编配伴奏，从而使得表演过程更加完整，也可以将其看成是独音乐的再创作。

一、钢琴即兴伴奏的特点

钢琴的即兴伴奏是根据特定的场景和旋律，即兴创作出于环境、人物心情相匹配的音乐作品的过程，是一种独特的音乐艺术，对伴奏者的要求较高，需要伴奏者一边进行创作，一边进行演奏，是没有预演和彩排的艺术表现形式。对钢琴即兴伴奏的特点进行掌握，有助于提高伴奏水平。

（一）即兴性

即兴指的是临时兴起的过程，要求伴奏者在没有任何彩排和预演的情况下，能够根据现场情况进行创作和表演。即兴伴奏的即兴特点需要借助伴奏者长期以来累积的经验和水平，并且是一种自由的演奏。由于事先没有彩排，因此随意性较大，伴奏者必须要对自由的度进行把握，既能够做到随心所欲，又要符合当时的场景与环境，才能真正提高即兴伴奏水平。

（二）特定的服务对象

钢琴即兴伴奏的本质是伴奏，伴奏与独奏不同，伴奏是有特定的服务对象的，一般是与其他的演奏者进行合作，或者是为了适应特定的场景开展的伴奏活动，其定位是辅助，而并不是中心。因此即兴伴奏过程中，伴奏者必须要清除自己的需要配合的对象是谁，需要配合的场景是什么，通过对人物或者场景进行深入分析，掌握现场环境的特点，才能提高即兴伴奏水平。另外，由于伴奏是一种辅助性技巧，其目的是为了烘托他人或者烘托出景色，因此要以服务的对象或场景为主，伴奏为辅。

（三）心理素质要求较高

在钢琴即兴伴奏过程中，应该要让伴奏者走进自己的内心，能够对内心的声音进行倾听，从而提高伴奏水平。由于钢琴伴奏是即兴的，需要伴奏者找到合适的时机进行配合的一门艺术，对钢琴伴奏者的心理素养的要求较高，钢琴伴奏过程中应该要保持一种平和的心理状态，才能对乐曲进行完美地创作，减少演奏过程中由于心理紧张带来的失误，从而使得演奏过程更加流畅，带来更好的听觉享受。

二、提高即兴伴奏能力的策略

由以上的分析得知，钢琴即兴伴奏是将乐理、指法、想象力、创造力融合为一体的综合性艺术，其难度较高，对伴奏者的要求也很高，提高钢琴即兴伴奏水平，不仅要具备充分的乐理知识，还要不断实践，在多次实践过程中找到即兴伴奏的要點，并且做到及时、准确切入。

（一）加强钢琴演奏技巧的练习

在钢琴即兴伴奏过程中，伴奏者的演奏技巧是影响即兴伴奏水平的重要因素，一个人对钢琴演奏完全不熟悉，其演奏的水平自然低下，完美的即兴伴奏更是无从谈起。在钢琴演奏过程中，要掌握钢琴演奏的基本技巧，尤其是掌握一些基本的指法技巧，并且要对钢琴演奏技巧进行锻炼，使得自己对钢琴演奏过程更加熟悉，有助于遇到新作品的时候熟练地演奏。对于不同风格的作品，应该要加强对演奏风格的转换，从而淋漓尽致的表现出钢琴的艺术魅力，进而在声音处理上增加感染力。另外，在即兴伴奏过程中要对伴奏的力度进行控制，伴奏是为了配合主旋律而产生的音乐形式，不能喧宾夺主，力度是影响音乐情感表现的重要因素之一，力度的控制是钢琴即兴伴奏过程中的重点，对力度的控制要贯穿于整个即兴伴奏过程中，在该强的地方加强力度，在该弱的地方减小即兴伴奏的力度，从而带来层次分明的听觉感受，通过声音的变化对乐曲中的情感体现出来。总体说来，在演奏过程中，应该要充分了解钢琴的演奏技巧，应该要熟练理解各种风格作品的演奏特点，掌握不同的演奏要点，并且要注重加强对各种演奏技巧的灵活应用，利于情感的表达。

（二）培养良好的听觉

即兴伴奏要求伴奏者要在恰当的时间加入伴奏，这种伴奏看起来往往是比较随意的，即兴的，但其实也是十分严谨的。为了找准时间加入伴奏，必须要对伴奏者的听觉能力进行培养，从而使其能够对既有旋律进行充分了解，找到合适的时间加入伴奏。同时，在听觉能力的培养过程中也能帮助伴奏者加深对各类作品的了解，熟悉作品的旋律，从而更好地理解乐曲的乐感，在演奏的时候表达出准确的乐曲的内涵与本质。在听觉培养过程中，应该要加强旋律、节奏、音色等方面的教育，要引导演奏者对钢琴乐曲的这些基本元素的辨别，从而加深对乐曲的感知，培养乐感。

结语

综上所述，钢琴即兴伴奏是钢琴表演过程中的一个重要内容，是在特定环境和场景中处于辅助与配合地位的一门艺术，在钢琴即兴伴奏过程中，演奏技巧会直接影响伴奏水平，掌握一些基本的演奏技巧，可以使得演奏水平得到提升。另外，还必须要加强对伴奏者的乐感的培养，尤其是要加强对演奏者的想象能力的培养、听觉能力的培养，引导伴奏者调整好心态，用平和的心理状态完成即兴伴奏任务。

参考文献：

[1]陈锐.钢琴即兴伴奏的特点及提高即兴伴奏能力的途径分析[J].戏剧之家，2016（09）

[2]张宁.提高钢琴即兴伴奏技能的学习方法[J].大众文艺，2010（20）

[3]梁艺红.提高高师学生钢琴即兴伴奏能力的有效途径[J].艺术教育，2010（07）

作者简介：王超（1990.03）男，籍贯：云南昆明市人，白族，毕业于云南艺术学院；现任职于云南工艺美术学校，助教；研究方向：音乐表演（演唱）。endprint