美丽的藏族聚居区 教学设计

四川省天全县小河乡第二中心小学 何术艳

课题 美丽的藏族聚居区 课型 新课 课时 1课时学情分析 三年级学生已具备一定的认知能力，但藏族聚居区对他们来说是陌生的，不过借助图片展示和老师的讲解，还是能完成本课的教学目标。教材分析 本课是四川教育出版社《生命.生态.安全》第6册“热爱生命”这一板块的第三课，前两课已经分别从“生存的家园”和“守护生命的健康”角度反映出生物如何应对环境的变化。本课则试图从民俗文化的角度发展这一主题，展示藏族人民在川西北高原这样的自然条件下为应对生存之需而形成的多样的民风民俗，以及其中包含的生存智慧。体会人类文化的多样性。教学目标知识：1.了解藏族聚居区的基本自然环境以及人们衣食住行方面的习俗。2.从藏族衣食住行的方式了解到，藏族的各种习俗不仅是环境影响的结果，更是人们长期积累的应对环境的生存智慧。3.从藏族聚居区自然环境、人们的日常生活和节日庆典等角度，体会、感知藏族人民敬畏自然的生命情怀。能力：通过小组活动，培养学生之间的协作能力，以及自主学习的能力。情感：激发学生了解民风民俗的兴趣，体会人类文化的多样性。学习目标学习清单能够了解藏族聚居区的基本自然环境、人们衣食住行方面的习俗；了解到藏族的各种习俗不仅是环境影响的结果，更是人们长期积累的应对环境的生存智慧；体会、感知藏族人民敬畏自然的生命情怀。1.知道藏族聚居区的自然环境。2.知道藏族人民的衣食住行与自然环境的关系；3.能感知体会、藏族人民敬畏自然的生命情怀。重点 了解藏族的民俗文化。了解藏族聚居区的自然环境和藏族日常生活方式，理解其中包含的生存智慧。难点 理解藏族文化中的宗教情怀。教学策略 教法 讲授法 谈话法学法 小组合作讨论法、自主学习法教学过程教学环节 教师活动学生活动 设计意图新课引入 师：今天老师给大家带来一些图片，想看看吗?（展示图片）师：你见过这些美丽的景观吗？师：这些美丽的景观就分布在我们四川省的藏族聚居区内。四川今天我们就来学习《美丽的藏族聚居区》这课。生：想。欣赏图片。生：没有。（见过。）由图片和提问激发学生学习的积极性，紧紧抓住他们的注意力和求知欲。新课讲授:一、讲授学习讲授刚才展示的图片景观（九寨沟、若尔盖草原、贡嘎雪山）具体位置，突出藏族聚居区地理特点。讲授四川省的藏族居住人口大约120万。展示与四川人口，与西藏人口的比较。欣赏图片，了解藏族聚居区的景观。生感知120万。通过图片讲授，让学生了解藏族聚居区的景观和地理特点为下面学习“生存智慧”打下伏笔。比较感知120万。二、师生共同学习：生命小秘密：＜一＞生存的智慧出示川西高原地形图。讲解：地势高平、气候奇寒、空气稀薄、太阳辐射强、光能丰富特点。然后让学生看书“生存的智慧”这部分。自己看书，结合图片和文字逐一了解藏族衣食住行的习俗。体会其生存智慧。讲解突出高寒地区：农作物种植（青稞为主）、畜牧业养殖（草地放牧）、穿着（藏袍）、居住（帐篷和碉楼）的特点。结合地形图，便于学生了解藏族聚居区的地理特点，帮助理解藏族衣食住行习俗是适应自然环境的产物，也是藏族人民生存智慧的体现。1.细说藏袍展示身穿藏袍的图片。师：藏袍都有什么特点？师：穿着有什么独特的地方？为什么这样穿?帮助学生（从早晚温差大的特点）理解藏袍独特的穿着方式。学生观察并描述藏袍。生回答。（保暖）学生：半边胳膊露在外。（生或许知道或许不知道。）帮助学生对这部分内容有更深刻的理解。2.描绘美丽家园引导制作一副藏族家园拼图。请同学们分小组完成。展示学生作品。选定一种居住方式：帐篷或是石头房子。提供本组作品。

＜二＞生命的激情：玛尼堆文化师：藏族人民在不理想的自然环境下能够极大程度的依赖自然条件而热情的生活，不乏生命的热情。我们一起来看看藏族特有的人文景观——玛尼堆。展示更多的玛尼堆图片。大家一起来看书上对玛尼堆的描述。结合藏区地理特点，补充讲解玛尼堆。欣赏各种形状的玛尼堆的图片。自学书上文字描述。（玛尼堆装点的大地）体会藏族特有的宗教情怀。借助更多的图片展示，帮助非藏区的学生理解玛尼堆文化。多彩的节日讲授：藏族人民有很多丰富多彩的节日，能歌善舞的藏族人民在节日里热情奔放，有着深深的民族烙印。同学们，咱们一起来看看书上都给我们介绍了那些藏族节日。生自主学习书上多彩节日的文字介绍部分。培养学生自主学习能力。1.学生课后活动让学生收集藏族节日相关的资料在全班交流。 加深理解藏族节日。生命小体验＜一＞哈达 师：热情好客的藏族人民常用献哈达的方式表达对客人的尊敬和祝福之情。1.播放一首藏族歌曲，让全班学唱。2.欣赏藏族锅庄舞，有兴趣的可以学习舞步。3.赞美藏族聚居区的风景和习俗。4.写一写：引导学生对藏族聚居区小朋友说的话写下来。写完后全班交流。小结 学生小结教师小结生看书了解哈达。＜二＞实践活动通过今天的学习，我们了解了藏族聚居区的基本自然环境及人们衣食住行的习俗；了解了各种习俗不仅是环境影响的结果，更是人们长期积累的应对自然环境的生存智慧。美丽的藏族聚居区藏区聚居区的环境特点：地势高平、气候奇寒、空气稀薄、太阳辐射强、光能丰富。生存智慧1.农业、畜牧业：食物2.穿着：藏袍3.居住：帐篷或石头房子生命激情（玛尼堆文化、多彩节日）课后反思 佳处回味败笔探究改进措施