浅谈大学生社团对提升工科大学生人文素养的重要作用

2017-06-19 00:30岳成娥王玉慧林蔚于岩黄振华
新校园·上旬刊 2017年3期
关键词:大学生社团工科大学生人文素养

岳成娥+王玉慧+林蔚+于岩+黄振华

摘要:当前,我国大学生,特别是工科大学生人文素养普遍缺失,因而教育者必须引起重视。寻找有效的方法提高工科大学生的人文素养迫在眉睫。依托学生社团,对工科大学生的日常学习生活进行引导,能够逐渐提高大学生对人文素养重要性的认识,从而由被动接受转变为主动求取。

关键词:工科大学生;人文素养;大学生社团;博雅书社

从20世纪90年代起,部分学者就曾呼吁复兴大学人文教育,提高大学生的人文素养。大学生人文素养缺失引发的问题正逐渐显现,如考试作弊、逃课、旷课等。这些问题的出现,究其深层原因就是人文素养的缺失。优良的人文素养对大学生健全人格、改善思维方式、提高综合素质具有重要作用。大学生正处于思想形成发展的关键时期,如果缺乏人文素养,将难以形成正确的价值观念,最后的结果就是精神上缺乏信仰,行动上缺少力量,做出很多有违当代青年大学生道德要求的事。

一、人文素养的含义

大学生人文素养主要指大学生通过对文学、史学、哲学、艺术等人文科学知识的不断学习和积累而内化为相对稳定的人格、气质、修养等方面的总和,具体涉及人文知识、人文态度、人文精神、人文行为等方面。钱伟长认为,“我们培养的學生首先应是一个全面的人,一个爱国者,一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人;其次才是一个拥有学科、专业知识的人,一个未来的工程师、专家”。因此,教育的首要目的在于育人,其次才是成才。

二、以博雅书社为例,浅谈学生社团对提高大学生人文素养的作用

学生社团作为培养大学生人文素养和丰富校园文化的有效载体,高校必须有效加以引导和利用。学生社团有助于推动大学生人文素养教育活动的开展。因此,把大学生社团作为加强大学生人文素养养成教育的平台,是我们的必然选择。

1.博雅书社简介

博雅书社以“读书好、好读书、读好书”为宗旨,集结喜欢看书、想读好书、热爱图书的广大读友互相帮助、交流,以提高学生的文化修养、创建良好的读书氛围、引导正确的读书方向为目标。博雅书社社约是“立报国之志,炼养正之心,修毓德之功,制精存之度,笃自生之行”。博雅书社不仅具有明确的培养目标,同时也有严格的管理制度,以引导学生的学习行为。

2.博雅书社的主要活动

社团特色活动主要有“相约读一本书”“好书推荐”“话剧表演”,等等。如“好书推荐”栏目在学生中有不错的反响。书社成员把自己阅读的好书推荐给全校学生,通过新媒体平台进行推送,如《偷影子的人》《呼啸山庄》《猎人笔记》。

3.博雅书社活动的意义

书社活动提高了会员的文化素养,带动全校学生形成了爱学习、勤交流的良好读书风尚。博雅书社活动的顺利开展,不仅丰富了学生的课余生活,更重要的是提高了学生对文学、文化的兴趣,有效促进了校园精神文明建设。

三、依托大学生社团,提升大学生的人文素养

丰富的社团活动形式,为开展人文素养教育活动提供了丰富的视角。纵观大学生丰富多彩的校园社团生活,我们发现大学生社团是提高大学生人文素养的重要媒介,其主要优势如下:

1.社团种类的多样性,有利于丰富人文素养教育的学习内容

大学生社团种类多,活动内容广,这一特点有利于拓展大学生人文素养养成教育的内容。除了书社,写作、书法、国学、文艺等社团都能够有效提升大学生的人文素养。

2.社团成员的全面覆盖性,有利于人文素养教育的普及和提升

大学生社团的成员来自全校,分布在不同的年级。在这个群体中,人文素养呈现层次分布,有利于人文素养教育活动的开展。通过参加社团活动,学生之间相互影响,相互交流学习,取长补短,共同进步。

参考文献:

[1]刘伟.大学生人文素养内涵、缺失现状及原因剖析[J].才智,2011(26):272-273.

[2]肖兰英,孙琳.当代大学生阅读现状调查及对策研究[J].菏泽学院学报,2011,33(1):100-103.

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