浅谈大学生社团对提升工科大学生人文素养的重要作用

岳成娥+王玉慧+林蔚+于岩+黄振华

摘要：当前，我国大学生，特别是工科大学生人文素养普遍缺失，因而教育者必须引起重视。寻找有效的方法提高工科大学生的人文素养迫在眉睫。依托学生社团，对工科大学生的日常学习生活进行引导，能够逐渐提高大学生对人文素养重要性的认识，从而由被动接受转变为主动求取。

关键词：工科大学生；人文素养；大学生社团；博雅书社

从20世纪90年代起，部分学者就曾呼吁复兴大学人文教育，提高大学生的人文素养。大学生人文素养缺失引发的问题正逐渐显现，如考试作弊、逃课、旷课等。这些问题的出现，究其深层原因就是人文素养的缺失。优良的人文素养对大学生健全人格、改善思维方式、提高综合素质具有重要作用。大学生正处于思想形成发展的关键时期，如果缺乏人文素养，将难以形成正确的价值观念，最后的结果就是精神上缺乏信仰，行动上缺少力量，做出很多有违当代青年大学生道德要求的事。

一、人文素养的含义

大学生人文素养主要指大学生通过对文学、史学、哲学、艺术等人文科学知识的不断学习和积累而内化为相对稳定的人格、气质、修养等方面的总和，具体涉及人文知识、人文态度、人文精神、人文行为等方面。钱伟长认为，“我们培养的學生首先应是一个全面的人，一个爱国者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专家”。因此，教育的首要目的在于育人，其次才是成才。

二、以博雅书社为例，浅谈学生社团对提高大学生人文素养的作用

学生社团作为培养大学生人文素养和丰富校园文化的有效载体，高校必须有效加以引导和利用。学生社团有助于推动大学生人文素养教育活动的开展。因此，把大学生社团作为加强大学生人文素养养成教育的平台，是我们的必然选择。

1.博雅书社简介

博雅书社以“读书好、好读书、读好书”为宗旨，集结喜欢看书、想读好书、热爱图书的广大读友互相帮助、交流，以提高学生的文化修养、创建良好的读书氛围、引导正确的读书方向为目标。博雅书社社约是“立报国之志，炼养正之心，修毓德之功，制精存之度，笃自生之行”。博雅书社不仅具有明确的培养目标，同时也有严格的管理制度，以引导学生的学习行为。

2.博雅书社的主要活动

社团特色活动主要有“相约读一本书”“好书推荐”“话剧表演”，等等。如“好书推荐”栏目在学生中有不错的反响。书社成员把自己阅读的好书推荐给全校学生，通过新媒体平台进行推送，如《偷影子的人》《呼啸山庄》《猎人笔记》。

3.博雅书社活动的意义

书社活动提高了会员的文化素养，带动全校学生形成了爱学习、勤交流的良好读书风尚。博雅书社活动的顺利开展，不仅丰富了学生的课余生活，更重要的是提高了学生对文学、文化的兴趣，有效促进了校园精神文明建设。

三、依托大学生社团，提升大学生的人文素养

丰富的社团活动形式，为开展人文素养教育活动提供了丰富的视角。纵观大学生丰富多彩的校园社团生活，我们发现大学生社团是提高大学生人文素养的重要媒介，其主要优势如下：

1.社团种类的多样性，有利于丰富人文素养教育的学习内容

大学生社团种类多，活动内容广，这一特点有利于拓展大学生人文素养养成教育的内容。除了书社，写作、书法、国学、文艺等社团都能够有效提升大学生的人文素养。

2.社团成员的全面覆盖性，有利于人文素养教育的普及和提升

大学生社团的成员来自全校，分布在不同的年级。在这个群体中，人文素养呈现层次分布，有利于人文素养教育活动的开展。通过参加社团活动，学生之间相互影响，相互交流学习，取长补短，共同进步。

参考文献：

[1]刘伟.大学生人文素养内涵、缺失现状及原因剖析[J].才智，2011（26）：272-273.

[2]肖兰英，孙琳.当代大学生阅读现状调查及对策研究[J].菏泽学院学报，2011，33（1）：100-103.