幼儿初入园焦虑及适应研究

李银婷

【摘 要】初入幼儿园，是孩子人生中的第一次从熟悉的环境独立地长时间地到陌生的环境中生活，长时间的与依恋对象分离，不安全感笼罩着幼儿在园的每分每秒，导致孩子产生焦虑症状。本文分析了影响幼儿初入园焦虑症状的因素，提出缓解幼儿初入园焦虑症状的对策。

【关键词】入园焦虑；适应；家园合作

一、幼儿初入园焦虑症状的影响因素

（一）家庭因素

家庭因素是影响幼儿入园焦虑的重要因素，因为家庭是幼儿个性形成和发展的早期重要场所。有学者明确指出，家庭因素中的父母教养方式和家庭环境是影响新入园幼儿入园焦虑最主要的因素。

（二）幼儿园因素

幼儿新入园会产生焦虑情绪，与幼儿园自身的一些因素是密不可分的。幼儿园环境设计、幼儿园的教学活动安排、幼儿教师等相关因素都能导致幼儿入园焦虑情绪的产生。有学者指出幼儿园环境与入园焦虑的产生有很大关系。处于陌生环境中的幼儿，会感到安全感缺乏，常常表现或表达要‘回家的愿望，期望回到熟悉的环境中。”幼儿面对陌生的环境，非常容易产生入园焦虑情绪。

（三）幼儿自身因素

当幼儿第一次与亲人长时间分离而又独自面对如此陌生的环境时，自身又不能很好很快地帮助和调节自己融入到新环境之中，就会产生入园焦虑情绪。

二、缓解幼儿初入园焦虑症状的对策

（一）提高家长自身素质

1.在孩子面前保持冷静、乐观的生活態度

观察学习理论证明，孩子对榜样有很强的模仿能力，孩子的很多言行举止都是通过模仿得来的。在家庭生活中，父母的情绪孩子非常容易受到感染，潜移默化地被孩子习得。

2.改变陈旧的观念，不断学习科学的育儿方法

在当今社会，越来越提倡建立学习型家庭。作为新时代的家长，关于幼儿入园焦虑的问题，应通过电视、广播、书籍、讲座或者专业网站、专家微博等渠道，获取幼儿入园焦虑的基本知识，改变陈旧的观念，学习科学的育儿态度。

3.提高孩子的社会交往能力

社会交往能力强的孩子在幼儿园拥有更多的同伴，同伴交往可减少孩子在园的陌生感，使其更具安全感和归属感。日常生活中，家长应有意识地扩大孩子交往的范围，让孩子喜欢上与人交往，减少对家长的依恋，帮助孩子提高社会交往能力。

4.注重培养孩子的独立性

孩子的独立性并非一朝一夕培养出来的，而是在家庭生活中逐渐锻炼而成的，是家长注重培养孩子自己的事情自己做的教育结果。在日常生活中，家长应注重培养孩子的独立性，放手放心地让孩子尝试着做一些他能够完成的事情，不管孩子完成的好或是不好，都不要替代孩子做这些，首先要肯定孩子，其次要鼓励孩子。

（二）优化家长教育的技能技巧

家庭教育中，家长教育的技能技巧指的是，家长对孩子教育中所遵守的一般性原则和使用的方法。以下，针对幼儿入园焦虑问题，提出相应的家长教育的技能技巧。

1.提倡民主型的教养方式

家庭教育中，家长应注意既不能对孩子过于溺爱、包揽孩子的大小事，也不能对孩子处处限制于要求，更不能对孩子不管不顾。

2.建立温馨和谐的家庭氛围

温馨和谐的家庭氛围会让孩子感到温暖和安全，有利于孩子安全型依恋的形成。反之，冷漠的家庭氛围会使孩子长期感到压抑，变得内向、孤僻、霸道等，严重的还会造成一定的心理偏差。因此，家长应尽可能地为孩子创造一个温馨和谐的家庭氛围，让孩子学会分享、学会包容、学会关心和帮助他人。有利于缓解幼儿入园焦虑。

3.家长的教育方式要一致

家庭教育中，祖辈往往比父辈更加疼爱孩子，一方面孩子的父母要求严格，另一方面祖辈对孩子的溺爱、偏袒护短，容易导致孩子独立性差，社会交往能力弱，胆怯、自私等，而这些品质在幼儿园的集体生活中，会使孩子不适应，产生入园焦虑。所以，在对待孩子的教育问题上应达成一种强有力的教育合力。

（三）幼儿园方面注重与家长合作

幼儿入园焦虑的问题，需要家长和教师双方共同努力。

首先，从家庭方面来说。初入园这段时期，孩子的生活的环境变了，作息时间变了，接触的人也变了，不安全感和焦躁不安笼罩着孩子，孩子需要家长的关爱来调整他们的情绪，降低入园焦虑带来的不适。

其次，从幼儿园方面来说。教师作为专业的儿童教育者，在幼儿入园焦虑这个问题上比家长有更深刻的认识。因此，教师在家园合作方面，第一，应在孩子入园前进行家访。做好关于幼儿入园焦虑方面知识的普及。其中，了解孩子的基本信息，以便在园对孩子个别对待。第二，应适时开家长会。通过召开家长会，了解班上孩子在家的表现和家庭教育中存在问题，针对家庭教育中存在的问题，给家长提供切实可行的建议和措施，家园达成一致的认识。第三，给家长提供缓解幼儿入园焦虑的方法。教师可通过“家园宣传栏”、“家园联系手册”、“家园小报”和“小问号信箱”等，把关于幼儿入园焦虑的相关知识教授给家长，给予帮助。

三、结语

幼儿入园焦虑是一个普遍的现象，主要受家庭及幼儿园的影响，因此，找出家庭，幼儿园对幼儿入园焦虑的影响因素，根据成因提出相应的对策是很有必要的。缓解幼儿初入园焦虑症状的对策，可以从幼儿家长，及幼儿园配合家长的角度探讨如何是幼儿能够更好适应幼儿园生活。

参考文献：

[1]俞国良.为什么孩子会过度焦虑[J].山东教育.2001（33）.

[2]马闫.关于儿童入园焦虑期的研究[J].才智.2012（31）.