中考英语复习：从语言知识到语言能力

吴国宝（莆田市荔城区新度中学，福建莆田351142）

中考英语复习：从语言知识到语言能力

吴国宝
（莆田市荔城区新度中学，福建莆田351142）

中考英语复习是初中英语教学的一个重要环节。文章就中考英语复习的方法步骤、知识点的归纳策略及答题技巧等方面，阐述了师生之间主导与主体以及协作共同成长的重要性与必要性。

中考复习；策略；归纳；专项训练

教育家第斯多惠说过：“必须时常回到所学会的东西上去加以复习，牢固地记住某些已学会的东西，这比学某些新的东西而忘掉以前所学的东西更为重要。”［1］中考英语复习正是帮助学生回到所学会的东西上去加以复习的阶段，不仅时间紧、任务重，而且还要方法得当，复习才能事半功倍。

一、知识梳理，巩固基础

复习,尤其是中考复习阶段的教学设计,有别于日常授课。复习阶段是要把日常教学中零碎的知识点串联起来，帮助学生理清知识结构，形成知识网络。所以要让复习的成效事半功倍，教师必须狠下苦功，不仅要熟知省纲要求、把握好中考命题方向，找准考点，还要立足学情进行知识点上的梳理、归纳、总结，词法、句法上的比较、分析、纠错以及强化练习，这是实现学生学以致用、能力提升必不可少的一环。

（一）词汇的复习巩固

词汇复习不能只强调学生死记硬背而忽视联想、对比与分析，要灵活得法不要过于简单机械。如利用同义关系(begin-start;nice-beautiful…)、利用反义关系(good-bad;small-big…)、利用词形相似关系(quietquite;little-litter…)、利用同音关系(too-to-two;ourhour…)等，不仅巩固了词汇复习而且有趣有效。

此外，还有一些行之有效的词汇记忆方法也可用在中考复习当中。

如联想扩充记忆法：success(名词)——succeed(动词)——successful(形容词)——successfully(副词)；

再如规则性巧记法：名词复数不规则变化：

1.“单复同形”类：sheep,Chinese,Japanese,deer等，

2.“加尾”类：child-children,ox-oxen,roof-roofs, good-goods等，

3.“变心”类：（1）与人有关man-men;womanwomen;foot-feet;tooth-teeth…

（2）与动物有关goose-geese等，

4.“全变”类：mouse-mice(老鼠爱大米rice)…

（二）词组、短语分类归纳

英语词汇除本义之外，还有诸多固定搭配、有其语法功能，因此，教师们在复习时绝不能仅着眼于单纯的单词记忆上，还要从语法功能上去把握它们。例如在复习动词时，我们可以根据它们的变化形式多、搭配灵活等特点，从用法上进行分类记忆。如动词的几种固定用法分类如下：

通过以上表格将动词的几种固定用法同时呈现，可使学生非常轻松而又牢固地将动词的各种不同用法区分开来。

（三）易混知识点的比较分类

为使学生更好地理解与区分各种知识点之间的差别，对各种似是而非的知识放在一起做比较、找异同，就能达到加深记忆、系统掌握的目的。如把名词复数的构词法、动词第三人称单数的构词法、形容词比较级的构词法、动词过去式的构词法以及现在分词的构词法通过表格的形式将它们罗列出来，就可做到一目了然。如下表：

附：①：4个以“o”结尾的须要加“es”构成复数的名词是：negro,hero,potato,tomato(黑人；英雄；土豆；西红柿)；其它以“o”为尾的名词只要加“s”就可构成复数形式。如：photos;zoos…

②：以”f/fe”为尾的名词，构成复数时应当将”f/fe”改为“ves”。

如：half-halves,knife-knives，wolf-wolves…

（四）语法知识的合理归纳

在复习各项语法项目时，教师不应该要求学生去死记硬背那些语法的既定概念，而应追求他们能在理解的基础上加以灵活运用。所以教师要在复习过程中充分发挥教育机智，教育机智是教师在教学实践中的一种随机应变的能力。俄国教育家乌申斯基曾说：“不论教育者怎样地研究了教育学理论，如果他缺乏教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”［2］教师在复习过程中要有奇思妙策，能做到融会贯通、机动灵活。特别是各种语法项目的系统的归纳和总结，更应具有智慧和巧妙，增强趣味提升实效。如句子的时态与语态以及初中阶段的七种时态通过表格的形式来呈现，就能非常有效地助推学生对语法知识点的理解与掌握。

如下表：

二、专项练习，提升能力

进行专项知识的训练是对学生习得情况的有效测评，同时也是检测复习效果的有效手段。专项训练要抓住“三点”——即重点、考点和热点。根据中考题型，从语法知识、句法知识、命题特点、考试技巧、真题评析等方面开展有针对性的专项练习，不仅使学生了解每道题的设计意图，同时还应该使他们对考题的题型、范围和难度等做到心中有数，有效地培养他们独立分析和解决问题的能力。如以下there be的专项训练：

1.There_______a pen.(is)

2.There_______a pen and a book.(is)

3.There_______a pen and three books.(is)

4.There_______two pens and a book.(are)

5.There_______some pens and a book.(are)

6.There_______some apples.(are)

7.There________some milk.(is)

8.There_______any apples.(isn’t)

9.There_______any milk.(is)

10.There_______few students in the room.(are)

11.There_______little milk in the glass.Can I have some?(is)

12.There_______any milk in the glass,isthere?(isn’t)

13.There_______much money on the desk.(is)

14.There________many stories in the book.(are)

15.There________lots ofold pens in my bag.(are)

16.There________a lot of good news in today’s newspaper.(is)

通过以上16个题目的专项训练，加深了学生对there be句型中be动词的“临近原则”的了解，同时又能使他们明晰some与any在肯定句与否定句的不同用法，以及few与little、much与many修饰可数与不可数的区别、lots of、a lot of既可修饰可数也可修饰不可数名词的用法。这样不仅能有效地复习巩固知识点，还能让学生轻松地体验到成功。

学生在做动词完形填空题目时，对照以上所提供的“动词固定用法表”及“时态与语态比较表”上的内容，就能非常有效地减少答题障碍，既快又准完成与动词形式有关的题目。

阅读理解是专项训练中一个不可缺少的部分，同时也是中考英语试题中不可或缺的一类题目，所以提高学生阅读能力与应试水平是战胜中考的一个重要筹码。阅读能力的提高不是一朝一夕的事，它需要教师从长计议、统筹安排。教师平时有选择性地收集一些与社会热点相关的阅读材料供学生阅读，在每一篇阅读材料后有目的地设计阅读任务（如问答题、选择题或完型填空等），继而进行解题技巧上的适时点拨，可有效地提升学生的阅读和解题能力。

总的来说，复习对师生来说都是一个双赢的提升过程，教师要向智慧型的教师转变。教师直接传授给学生的永远是知识，但是有智慧的教师在传授知识的过程中会经常地、时不时地冒出智慧的火花，学生会从中受到熏陶、感染、启迪，并有所感悟，从而慢慢地提高了悟性、增长了智慧，变得越来越聪明起来。［3］

三、模拟训练，树立信心

综合模拟训练是中考前的热身，也是实战演习。主要目的是为了让学生适应中考要求，进一步熟悉题型，提高应试技巧，做好考前的一切准备工作。教师要精编综合模拟训练题，试卷要注重知识的系统性和全面性，由易到难，循序渐进，逐步深入，还要注意选择时代感强、信息新的练习题，难度一定要接近中考水平，题型以中考题为主，引导学生逐步进入中考状态。

值得注意的是，模拟训练并不是越多越好，不能搞题海战术，浪费学生时间，拖垮学生身心，影响复习效果，而要根据复习的进度，尽量做到专题训练与全真模拟训练相结合的方式进行，有针对性地进行三到五次的模拟考试，并从每一次的测试中发现存在的问题及时解决，不断提高学生的知识运用能力，同时指导学生学会总结，从自己的答卷中发现和分析自己所存在的缺陷，对自己弱项要及时的查缺补漏，并适时地调整自己的复习方法，不断从知识的学习到知识的运用中扩展对知识的理解、掌握、巩固、深化，提高自己综合运用英语的能力。

总之，中考英语复习是初中英语教学中一个不可或缺的重要环节，这个环节既包含对三年初中英语知识点的归纳与总结，同时也包含了对中考英语的适应性训练。英语中考是对初中英语教与学成果的验收，复习过程蕴含着师生智慧。精简归纳，巧学善用，只要我们优选了复习方法与技巧，就一定能突破中考、收获成功。

［1］〔德〕第斯多惠.德国教师教育指南［M］.袁一安，译．北京：人民教育出版社，2001：118.

［2］〔俄〕乌申斯基.人是教育的对象［M］.北京：科学出版社，1959：27.

［3］余文森.当代课堂教学改革的理论与实践［M］.福州：福建教育出版社，1998：337.

（责任编辑：周大明）