小学班级管理中的问题及对策分析

沈平

【摘要】随着素质教育的不断改革和发展，我国对小学教育教学工作越来越重视，而班级管理对小学阶段学生起到至关重要的作用，因此这就要求教师进行适当的引导和指导，从而帮助学生解决实际生活和学习当中遇到的问题，以便学生更好地发展。本文就以小学班级管理中的问题及对策为题，一起进行分析和探讨，希望以此来提高小学班级管理的水平，以期促进学生的全面发展。

【关键词】班级管理 教育教学 问题及对策

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0199-01

一、小学班级管理中的存在的问题分析

1.教师的管理模式问题

在之前应试教育的影响下小学班级管理的模式一般都是采用教师决策制度来进行管理，使学生参与不到班级管理和制定规章制度等，教师是班级管理的制定者，而学生就是班级管理的执行者，长此以往会使教师和学生的关系处于紧张状态，不利于教师今后班级管理的良好展开，有可能会是班主任的班级管理工作陷入“僵局”。

2.教师一切都以学习为主

之前应试教育的影响下，教师普遍认为学生的学习最重要，什么事情都可以为学习让出道路来，这样不利于学生综合素质的发展。有的班主任在期末考试之前甚至会取消班会或占用“副科”老师的课堂时间进行授课，这样的不方法不仅不利于学生的成长发育而且还会使学生产生相应的学习压力，长此以往会使学生处在压抑的学习状态下，使成绩和课堂学习效率都得不当提高。

3.班集体缺乏凝聚力

一个优秀的班集体是有强烈的归属感和荣誉感的，这就要求教师不仅只在乎学生的学习，更重要的是帮助班级同学树立强烈的荣誉感和归属感，使之在班级中有家的感觉。而现在学习竞争和学生攀比心较重，所以班主任在对班级进行管理时更加要注重的是学生身心健康的发展，但教师受之前应试教育的影响，在学生眼中一直都是严肃的形象，不能做到师生平等，这都是教师在今后班级管理中需要注意的地方。

二、小学班级管理中的策略分析

1.摒弃之前应试教育的管理模式，倡导创新班级管理

要想提升小学班级管理的质量，教师不仅需要专业的学科理论知识，还要有标新立异的教育方法和管理办法。因此，在班级管理中教师要加强对班级学生的研究，从摒弃传统的应试教育开始做起，更新自身的教学和管理办集体的观念，从而提出一些新颖的管理方法。如：教师可以用心理疏导或讲道理等方式来对学生进行说服教育，在日常的班级管理中学生犯错误是经常的事情，这是班主任就应该与学生多交流明白学生的所想所思，从而找出学生这样做的原因，以此来向学生讲明这件事的道理，让学生心服口服。这样的说服教育有助于教师和学生建立起平等的师生关系，也可以给学生树立良好榜样，对学生今后的发展起到一定引导作用。

由于小学生的模仿能力较强，且他们认为教师是值得学习的榜样，因此教师要严以律己，时刻注意自己的言行举止，做到以身作则，给学生树立其良好的榜样。尤其是二三年级的小学生可塑性极强，这就要求教师注重提高自身的专业知识以及个人修养，从而引导学生树立起良好的人生观、价值观和世界观，并注重他们在日常生活中和学习中的表现，帮助学生能够学会合理控制自己的行为和情绪，学会对事对人进行正确的评价，以提高学生明辨是非的能力，最终促进学生身心健康的发展。

2.开班级会议建立班级规章制度，以学生为主

在班级的在日常管理中，班主任要公平公正地对待每一名学生。教师要充分发挥以学生为主体，教师为主导的教学模式，在班级管理方面教师也要做到如此，可以让小学生自己去制定班级规定，而后进行汇总和修改后形成合理的班规，这样不僅可以使小学生对班级制度严格遵守，而且最大程度提高了班级管理的效率。班主任采取这样的班级管理方式，有利于学生自主管理能力的形成，使学生由之前的执行者变成了制定者，顺应新课改的要求，使学生更大程度上遵守班级规章制度，从而发挥独立思考问题的能力，给予学生更大程度上自主发展的空间。

3.注重学生综合能力和素质发展

教师在日常的班级管理过程中要考虑到校学生各方面的需求，要注重培养学生综合能力和素质的发展，用合理的班级活动来丰富小学生的课堂或户外活动等，让每一名学生在班级生活中都能够获得全面发展的机会。如：每周在班会课时，教师给予学生展示自己才能的机会，不仅可以培养学生的自信，而且还能使班级同学更好地相互了解。在日常的班级管理中，教师要仔细观察学生情感态度和心理状态的变化，给予学生正确积极地心理辅导和疏通，从而营造良好的学习氛围，使学生怀着满腔热血投入到今后的学习生活当中，注重学生综合素质的养成。

综上所述，小学班级管理是一项长期的、系统的工作，作为教师我们必须要时刻更新自身的教育管理观念，以此提升小学班级管理的质量，给予学生良好的班级文化氛围。良好的班级文化氛围有利于小学生综合素质和文化素养的提高，因此班主任要做好班级管理工作，加强学生自我管理的意识和对班集体的认知，为学生今后的发展奠定坚实的物质基础。

参考文献：

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