信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角

陈婷玉

【摘要】幼儿园的品德教育是使孩子们在小的时候去学校学习知识、培养道德品质、认识社会的主要方式。随着时代的进步，信息技术在每行每业都得到了迅速的发展，在幼儿园方面，它为孩子们提供了更好的、更宽广的学习环境，让孩子们不再单一的学习课本上的知识，每天只与课本打交道，为孩子们提前接触社会打下一个良好的基础。

【关键词】幼儿道德和品质 幼儿教育 教学环境 网络信息

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）15-0256-02

每一个孩子在小的时候除了上课就是做游戏，他们甚至可以通过做游戏的方法去学习知识，所以说每一个孩子所生活的环境对他们的未来都有着很大的影响。当今社会由于信息技术的加入，给了孩子们一个更宽广、更深层的空间去学习，为幼儿从小就接受道德和品质提供了一个新的源泉，让他们从小就去接触外面的社会，从而为未来的发展提前做好功课。

一、新型可拓展的现代化支撑环境

每一个孩子在儿时所接受的教育都与之周围环境有着密切的关系，信息技术在环境这一方面给予了孩子们的更多的选择。

1.通过声音和视频传播的环境

在我们的生活中，声音传播和视频传播是随处可见的，它受到了大多人的喜爱和支持，并在孩子们的课堂上得到了应用。它可以简称为音视频系统，它在教学中通过声音传播、视频传播的技术使得孩子们更好的学习，这样会培养他们对学习有更多的兴趣。在幼儿园中，学校用来播放晨间锻炼音乐的广播、老师课堂的视频教学、一日活动中的音乐等系统，组成了整个幼儿园的全部音视频环境。

（1）学校用来通知的廣播系统

每一个幼儿园都会有着属于自己的广播系统，它在幼儿园中有着很大的作用，例如：当有大型的集体活动将要举办时，需要它去号召每一个孩子的积极参加；每周周一的升旗仪式开始时，需要它播放我们的国歌，让每一个孩子们从小就保持着一颗爱国的心。音乐也能让孩子们在学习累了的时候，能够彻底的放松一下，为孩子们传递着正能量。

（2）视频系统的应用

在幼儿园的视频教育中，VCD和电视起着重要的作用，它可以让学生们不在单一的时刻注意课本，可以把课本的知识通过VCD演示出来，从而能吸引孩子们的学习兴趣，现今，视频播放系统基本在每一个幼儿园中都得到了广泛的应用。

（3）电脑系统在学校中的作用

随着我国的快速发展，时代的脚步越来越快，电脑行业早已和人们的生活彻底的联系在一起了。人们原本的思想是不想让孩子们从小就触摸电脑，但是电脑的强大功能，使得它在幼儿园中得到了快速的发展。它在幼儿园中起着监控和教学的作用，在监控方面，它主要是时刻观察着每一个学生的学习态度和兴趣，从而让老师进一步和孩子们接触；在教学方面，它可以让老师把更多的课本上所没有或没普及的知识展示给孩子们，对孩子们的发展有着非常大的作用。

（4）数字视频在学校的应用数字视频系统

众所周知，在数字电视首次出现在我们的生活之后，数字视频便得到了广泛的发展，幼儿园作为孩子们启蒙的地方，当然也离不开数字视频。数字视频就是通过购买或下载的方式把教学中所需要的视频或文字通过加工处理后，展示在每一个孩子的眼前，它还能够给孩子们生活的点点滴滴记录下来，让孩子们长大后有个美好的回忆。有的人随着年龄的增长，儿时的伙伴大多都已忘记了，通过数字视频，把儿时的照片遗留下来，可以让我们对儿时的伙伴有着更加深刻的记忆。

（5）多媒体系统在学校中的作用

时代的快速发展使得现在的很多幼儿园都配备着大量的多媒体设施，例如：电脑、电视、VCD、麦克风、游戏用具等，甚至有的幼儿园还配备了计算机教室，让学生们可以在学校就和其它的学校相沟通。学生是老师的希望，老师就像蜡烛一样燃烧自己去照亮学生，因此，一个完整的多媒体系统可以让老师把自己的所有知识都传授给学生们，也可以让老师和学生之间的没有任何障碍的沟通，同时，孩子们的学习提供了一个美好的信息环境。

2.校园网络信息环境

在现今的生活中，互联网技术发展的越来越快，它和我们的生活有着无法割舍的关系，信息技术在我们生活中的各行各业都占据着重要的位置。幼儿园同样也需要信息环境去加快自己的发展，在幼儿园中，我们常见的就是网络设施和网络联系，网络设施主要由互联网、声音和视频传播系统等设施所组成，网络联系由QQ、微信、web等聊天工具组成。网络技术是支持我国快速发展的最主要途径，我们一个人都应重视它。

二、信息技术环境下幼儿园德育课程的创新

1.我们应该加大幼儿园品德教育的开拓

课堂上老师所传授的知识对每一个学生来说都是至关重要的，这些资源为我们以后的学习打下了良好的基础，每一个学生都不可以去忽视课堂。俗话说：人无知识可活，人无品质无活。告诫我们的就是一个好的品德才是我们以后生活的根本。课堂是最能提高我们品德的地方，然而，传统的品德在课堂上已经无法单一的通过课本被学生们所学习，因为其存在了太多的弊端，所以这个时候，信息技术就表现了其用处，它通过大量的资源等，弥补了传统品德各方面的弊端。并把这些完好无缺的品德通过互联网传到了全国乃至全世界各地，实现了利用方面的“一体多位”。

（1）新的资源导入

在我国以往的教育中，幼儿园的品德教育大多都是以课本和老师的讲解为主，但是在时代的快速发展下，信息技术得到了更大的发展，它的丰富多彩、贴近实际等特点，使得品德教育更加灵活的显展示在孩子们的面前。在某幼儿园，老师让学生们做“老鹰捉小鸡”的游戏，因为孩子们在课余时间都很喜欢跑跑闹闹，让他们以一个人为中心，大家都共同的积极参加到其中，以此让他们有长时间相处去发展他们之间的友谊。该老师在一旁看着学生们玩，并用手机把学生们玩的过程都录了下来。通过信息技术中的裁剪和筛选技术，让学生们在课堂再一次重温自己玩的过程，这样可以吸引同学们的注意，提高他们的学习兴趣，提升他们的自主思考能力。因此，信息技术在打破传统的教育方式，使得学生更好的发展中起到了重要的作用。

（2）各行各业的资源要“一体多位”

我国的《教育总纲》有一条提到了：幼儿园应该和每一个孩子的家庭、社会紧密的联系在一起，利用其中对孩子们最有利的条件，去使得孩子们得到最好的发展。当今的社会中，各行各业都在实行着合作方法，以寻求最大的发展，幼儿园和家庭更应该相互的合作起来，去使得孩子们接受更好的品德教育。信息技术的到来，使得家庭、幼儿园和社会完美无瑕的联系在了一起，在他们之间架起了一架紧密关联的桥梁，使得孩子们在这架桥梁上快速的获得文明的品德。在这样的情况下，幼儿园得到了快速的发展，和家庭，社会，学生所生活的班级构成了“三体一位”，使得幼儿园得教育得到了更加广泛的应用。如：在《植树节种树活动》中，幼儿园的教师们通过信息技术向每一个学生的家长表示了学校的计划，如果家长有意见的，可以把意见通过QQ留言、QQ讨论组或微信讨论组等方式反馈给学校，学校会仔细考虑家长的意见，并对已有的计划做出最适合的改变。家长也可以通过信息技术，去询问学校在此次活动所需要的工具和物品，并在自己力所能及的情况下，尽自己最大的力量去帮助学校凑齐所需要的物品，解决学校没有解决的各方面问题。例如：有的家长和器械有限公司有着很大的联系，那么就可以去租借足够的器械；有的家长和交通公司有着很大联系，那么就去解决学校即将去植树的交通问题；有的家长没有什么关系网，那么可以拿着相机去给孩子们拍拍照，录下整个植树的全过程。让幼儿园、家庭和社会相合作，去使得此次活动完美的完成，对孩子们的品德培养有着更好的发展。

2.幼儿园品德教育的灵活运用

幼儿园在信息技术的引领下，其品德教育得到了更快的发展，与古老的传统文化相比，更加的灵活和鲜明。孩子们在幼儿园通过电视、互联网、微信等通讯工具，使得孩子们在信息技术的影响下，更加迅速的促进了品德的培养。每一个孩子都有着幼小而单纯的心靈，在他们的心里，最喜欢做的就是做游戏。例如：孩子需要练习拍皮球的本领，那么老师可以就这一运动给孩子讲解一下，在做游戏时，我们应该注意旁边的设施，不要因为过分的游戏引起孩子安全方面的隐患。在此过程中，我们也可以邀请一些家长或学校员工来一同参与，让他们在听后，给出自己认为最适合的解决方案，这样也实现了“三位一体”的政策。学生们在其中感受到老师和家长对他们的关心，会让他们积极的遵守相关规定。信息技术为幼儿园得品德教育提供了源泉，并与之相结合，从而去使得幼儿园得到更好、更快的发展。

参考文献：

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