多元化社会思潮下的医学院校辅导员工作改革

李芳

摘 要：在多元化社会思潮现实性、共存性、网络性、大众性的新特征冲击下，医学院校的思想政治教育出现了内容保守、形式单一、脱离实际、缺乏特色的问题。辅导员是日常思想政治教育的主要力量，有必要对这种冲击做出积极有效的回应，这既是培养综合性医学人才的需要，也是提升辅导员综合素质的需要。针对学生思想的新特点和医学院校的教育实际，辅导员工作应做好四个方面改革：创新教育理念，更新教育内容，突出医学特色；丰富教育手段，加强人文教育，培养全能人才；加强队伍建设，重视专业培养，提升师资力量；丰富评价体系，重视自我教育，鼓励长向发展。

关键词：社会思潮；医学院校；辅导员工作

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）12-0120-02

Abstract： With new features of realism， co-existence， network， popularity in a diverse society， some problems emerge in ideological and political education in medical colleges， including conservative content， single form， divorced from reality， and a lack of features. Counselors are the main force of daily ideological and political education， and it is necessary for them to make positive and effective response to the impact， which is both the need for comprehensive medical talent cultivation， and the need to raise the overall quality of counselors. According to new characteristics of students' ideological education and actual education condition of medical colleges， counselors should do well in four aspects： innovating education idea， upgrading education content and highlight the characteristics of medicine； enriching education means， strengthening humanistic education and cultivating all-round talents； strengthening team construction， paying attention to professional training and improving teachers' ability； enriching evaluation system， paying attention to self education and encouraging long-term development.

Keywords： social ideological trend； medical colleges； counselor work

伴隨着全球化进程的推动和社会整体的发展，曾经在短时间内爆发高校思潮热的现象已经不复存在。加之网络时代新媒体的渗透影响，多元化社会思潮愈演愈烈，高校学生的思想呈现多样化、碎片化、功利化的特点，在价值观念和日常行为中出现了不良导向。医学院校学生因其治病救人的专业特点，对思想政治教育的要求更为严格。面对社会思潮的消极影响和医学专业的特殊要求，辅导员需要从多角度探索工作改革。

一、多元化社会思潮对医学院校思想政治教育的冲击

不同的社会思潮是是不同的思维方式，对同一问题可以提出不同的关注角度、思考维度和解决思路。了解当前多元化社会思潮新特征，掌握高校学生思想新特点，进而结合医学院校学生的实际情况明确新形势下的工作重点和工作难点，对推进医学院校思想政治教育有重要意义和深远影响。

（一）多元化社会思潮新特征

与以往的社会思潮相比，当前的社会思潮在表达内容、表达形式、传播媒介和传播主体四个方面展现出新特征。在表达内容方面，社会思潮从抽象理论层面走向具体问题实际，更贴切人们的生活现实；在表达形式方面，社会思潮从互相斗争转化为斗争与融合并存的局面，即当某种社会思潮影响较大时，它会被另一种或者另几种社会思潮会主动讨论，甚至会在某一问题上达成一致的共识；在传播媒介方面，社会思潮由传统手段的小天地扩展至现代手段的网络大时代，社会思潮会通过各种媒体手段包括网络时代的新媒体手段进行传播、扩大影响；在传播主体方面，社会思潮从精英阶层的知识分子扩大到大众阶层的每个个体，社会思潮的传播者已经不限于知识分子内部，而是扩展到每一位拥有话语权的普通个体。

（二）高校学生思想新特点

虽然社会思潮在学生的思想中已经淡化，但是学生的行为生活显现出受到各种社会思潮综合影响的结果。在多元化社会思潮的新特征作用下，高校学生思想呈现出新特点，主要表现为三个方面。一是无群体主张性，表现为学生的思想行为不是单独受到某一种社会思潮的强势影响，而是若干种社会思潮综合作用的结果；二是碎片化接受性，表现为学生接受思潮时不是系统化地研究分析，只是通过各种媒体手段进行浏览式地了解和片段化地获取；三是泛娱乐自嘲性，表现为新媒体在传播社会思潮时加剧了泛娱乐化文化的传播，当时学生认同谋者社会思潮却无力改变自身融入时，会出现“娱乐化自嘲”的特点。①

（三）医学院校思政教育新形势

在多元化社会思潮内容具体、形式共存、媒介多样、主体大众这四个新特征的影响下，医学院校学生的思想也会出现无群体主张性、碎片化接受性、泛娱乐自嘲性的新特点。结合医学院校的专业特色和教学实际，思想政治教育面临严峻的新形势，主要表现在四个方面。一是教育内容保守，具体体现在教育的内容局限在教材范围内；二是教育形式单一，具体体现在教育的形式主要依靠课堂教学；三是教育脱离实际，具体表现在教育的效果停留在理论教学层面；四是教育缺乏特色，具体表现在教育过程没有体现医学专业特色。

二、医学院校辅导员需要对多元化社会思潮进行回应

与思政理论课老师注重价值观念的塑造相比较而言，辅导员更加注重行为思想的引导。在高校学生的学习生活中，辅导员的教育内容更加贴切学生实际，形式更加丰富多样，效果更加实用明显。辅导员通过涉及学生的具体行为如评奖评优、推优入党、资助帮扶、心理咨询、走访谈话等，给予学生正确思想的指导和具体实践的指引。医学院校辅导员对多元化社会思潮的回应，不仅有培养综合型医学人才这一外部需要，也有提升辅导员综合素质这一内部需要。

（一）外部需要：培养综合型医学人才的需要

作为医疗卫生事业发展的主要力量来源，医学院校学生的综合素质直接影响到病人的生命健康、院校的持续发展和医疗卫生事业的长足进步。新时期的社会需求对医学院校学生的综合素质提出了更高的要求，而新形势下多元形态则给医学院校学生的教育工作带来全新的挑战。针对当前形势下的要求和挑战，医学院校需要明确多途径、全方位、立体式的育人工作目标；辅导员需要将思想政治教育与当今时代的社会需要以及医学院校学生的综合素质相结合，对教育理念、教育内容、教育方式进行探索、改革与创新，建设符合医学特色和院校实际的思想政治教育模式。

（二）内部需要：提升辅导员综合素质的需要

受到多元化社会思潮冲击的群体，不仅只有医学院校学生这类需要他者引导的群体，还包括辅导员这类引导他者的群体。面对多元化社会思潮的冲击，辅导员队伍也出现了不同的价值取向和思考声音，加之学生群体因冲击带来的工作挑战，辅导员的多重身份遭遇了迷失。这时，辅导员应该加强对新形势的认知，具备调整自我、适应环境的自主意识；同时，应该加大对新挑战的探索，习得解决问题、对抗困境的发展能力，具体表现在四个方面，一是调整管理者姿态，二是转变服务者心态，三是强化专业教师能力，四是坚持专业化、职业化、专家化队伍发展方向。医学院校的辅导员工作可具体从教育理念、教育手段、队伍建设、评价体系四个方面进行改革。

三、医学院校辅导员在多元化社会思潮下的工作改革

目前，在回应多元化社会思潮冲击时，医学院校辅导员在思想政治教育方面存在四个主要问题：重视程度不够，缺乏医学特色；教育手段单一，缺乏人文熏陶；队伍建设不强，忽视专业素质；评价体系单薄，忽视自我教育。针对目前存在的问题，医学院校辅导员必须进行工作改革，由灌输式教育转变为认同式教育，由强调专业教育转变为强调全面型教育，提高师资整体素质，鼓励辅导员向专业化、职业化、专家化方向迈进。

（一）创新教育理念，更新教育内容，突出医学特色

在多元化社会思潮影响的大背景下，医学院校要进一步创新教育理念，制定符合时代要求、地方特色和医学实际的教育目标；辅导员要坚持以学生为中心、全面立德树人的教育理念。同时，要在教育中确立开放、包容的发展理念，把社会思潮的内容融入医学院校学生的日常教育中，吸取社会思潮中有利的因素，抵制社会思潮中不利的因素，引导学生坚定理想信念、坚持正确方向，树立正确的价值取向、践行正确的行为观念，培养思想政治素质优秀、医学专业能力优异的全面型人才。

（二）丰富教育手段，加强人文教育，培养全能人才

在传统的思想政治教育中，辅导员通常采用说教的形式，将教育内容灌输给学生，运用的教育手段比较单一，缺少辅导员与学生平等、互动的交流平台，实际效果与预期效果呈现出疏离现象。在新形势的思想政治教育中，辅导员要积极探索和利用网络时代新媒体的综合运用，不仅在教育内容上贴近学生实际，而且要在教育手段上与学生的生活实际保持同步。医学院校学生将来面对的对象都是有情感的生命个体，辅导员要拓展实践教育，如临终关怀志愿者活动、实地调研撰写报告等，提升人文素养、加强人文关怀，在多元化社会思潮背景下培育全面型人才。

（三）加强队伍建设，重视专业培养，提升师资力量

医学院校要重视辅导员队伍的专业培养，结合社会形势进行各类专业培訓，不断提升思想政治理论水平和教育实践能力。在多元化社会思潮下，辅导员应具备扎实的理论功底和基本的思潮认知，具备用马克思主义理论分析社会思潮的能力，并引导学生用马克思主义理论分析社会思潮②，全面理解各种社会思潮的发生、主张、优点和弊端，吸收精华、摒弃糟粕。辅导员要将理论运用于实践，指导学生在具体行为中辨析各种社会思潮，坚持正确的发展方向。同时，医学院校要将思想政治教育融入医学专业教育，将辅导员与思政教育专业教师联系起来，医学院校思想政治教育的合力。

（四）丰富评价体系，重视自我教育，鼓励长向发展

思想政治教育的根本是以人为本，即以学生为中心。具体到医学院校而言，加强思想政治教育就是要将其内化为医学生的品质，转化为医学生的自觉行为，培育出医学生践行国家、社会和职业要求的自觉精神和人生态度。医学院校要改变传统的评价模式，在评价体系中增加医学生的思想政治素质、道德表现、思考过程等维度，鼓励学生进行自我教育、自我辨析，把知行合一践行于学生的成长发展之中。

在多元化社会思潮的冲击下，医学院校的思想政治教育需要做出积极有效的回应。辅导员作为日常思想政治教育的重要力量，需要从教育理念、教育方式上做出改变，提升思想政治教育的针对性；同时，需要继续加强理论学习、不断强化自我教育，提升思想政治教育的实效性。

注释

①王燕芳，邓志宏.多元思潮视阙下高校辅导员与大学生关系的双向解读[J].高教探索，2014（5）：168-172.

②孙宜晓.论社会思潮冲击下的高校思政课教学改革[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2014（2）：182-185.

参考文献

[1]王炳权.深入理解社会思潮的基本内涵[J].高校理论战线，2010（11）：36-40.

[2]人民论坛问卷调查中心.2016国内外重要思潮盘点[J].人民论坛，2017（1）：14-17.

[3]王燕芳，邓志宏.多元思潮视阙下高校辅导员与大学生关系的双向解读[J].高教探索，2014（5）：168-172.

[4]余晓玲，刘同舫.现代性场域下高校辅导员身份重构[J].思想教育研究，2016（6）：86-90.

[5]孙宜晓.论社会思潮冲击下的高校思政课教学改革[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2014（2）：182-185.