高职院校班主任管理艺术探究

左双湘

摘要：现如今，随着国家经济的高速发展，我国社会对实用型人才的需求量也越来越大，所以，近几年，我国对职业院校的重视程度逐渐提高，高职院校的招生量也在短时间内得到了较大的提升。但是，由于多种原因的影响，高职院校招生的生源较差，高职院校的管理工作面临巨大的挑战，高职院校的发展建设遇到了难题。这就对高职院校的班主任的管理艺术提出了挑战，如何积极有效的对高职院校的学生开展管理工作，让各高职院校在生源稍差的前提下也能取得较大的成就成了各大高职院校当前工作的重点。本文对高职院校班主任大管理艺术进行了简单的分析和阐述，并提出了几点建议。

关键词：高职院校；管理艺术；现状；班主任；学生

学校是学生们的第二个家园，大部分学生在学校度过的时间都长于在家中度过的时间，因此，学校的管理工作显得尤为重要。而班主任在学校学生的管理工作中有占据着最主要的部分，相当于这第二个家的家长，所以，班主任管理艺术的好坏直接关系到家中每一个成员的成长和发展，甚至能影响到国家未来公民的素质问题，这就使高职院校班主任的管理艺术得到了更大的重视。班主任的管理工作是复杂的，繁琐的。班主任的管理对学生良好行为习惯的养成，性格的塑造都有着深远的影响，由此可见，作为一名高职院校的班主任任重而道远。

一、高职院校班主任的管理工作面临的现状

首先，高职院校的班主任中大部分都为科毕业生或者专科毕业生，只有少数班主任的学历达到研究生学历，学历不同，所受的专业教育有有所差异，在管理过程中就很难做到切实高效的管理，往往表现出不足；其次，高职院校的班主任多为新毕业的应届毕业生，他们刚剛投入到教育工作中，资历较浅，没有工作经验，也没有恰当的管理技巧，在管理过程中往往困难重重；此外，还有一部分高职院校的班主任所任职业与所学的专业不对口，被临时抓来充当班主任，这些班主任，专业知识欠缺，思想教育工作很难做到位，与同学们交流过程中的方式方法不正确，非但做不好管理工作，还有可能适得其反，引起学生的反叛情绪。所以，加强对高职院校班主任的选拔培训工作就显得尤为重要。

二、高职院校班主任管理艺术的具体内容

（1）分类管理。班级的分类管理就是将班内的学生进行分类，传统的教育理念也是如此，讲一个班的学生分为三类，优等生，中等生和差等生，但在传统教学中，班主任们的管理策略一般为重视优等生的发展，对他们积极鼓励督促，对差等生进行更加严格的监督，甚至会用批评教育的手段，而对于中等生的重视程度明显不够，这样虽然优等生会更优秀，但被忽视的中等生往往进步不大甚至成绩会下滑，而那些差等生经过无数次的批评后或者自尊心受挫，沉默寡言，或者引起反抗情绪，表现更差。在新的教学理念中，不应如此对待学生，好的学生重视鼓励自然不错，但对于那些中等生则不能忽视，应适当的进行鼓励引导，帮助他们提高学习成绩，变为优等生，班里的优等生变多了，学风自然就会变好，那些成绩稍差的学生自然而然就被带动起来起来了，班级建设才能取得更大的进步和更好的效果。

（2）远程管理。班级管理中琐事繁多，如果每一件小事班主任都思虑周全的话不但消耗班主任自己的心力还会造成同学们的依赖性，让同学们养成不为自己谋划，事事依赖他人的坏习惯，反而会影响班级的建设和发展，所以，聪明的班主任懂得发动学生的力量，让学生来管理学生，在班级中成立班委会，寻找自己的小帮手，对班委会的成员进行详细的分工，大家各司其职，使班级管理的效率更高。同时，还锻炼了学生们的管理能力，对学生们以后的发展有积极的影响。

三、提升高职院校班主任管理艺术的策略

（1）重视学生的品德教育。学生的品德教育越来越受到重视，在学生的发展过程中，品德素质已经和文化素质占据同等重要的地位了。加强学生们的品德教育，首先要求班主任能和学生进行有效的交流，增强对学生性格和交往的多方面了解，尤其是对那些在日常生活中沉默寡言的学生给予适当的关注。同时，要与学生的家长进行良好的沟通交流，让家长对自己的孩子有更加全面的了解，和家长合作，共同促进学生们的思想品德的发展。

（2）制定具体的管理制度。俗话说的好，没有规矩不成方圆，建立良好的班风，必须要有严格的规章制度作为保障。制度的建立过程中，可以让学生们各抒己见，提高了同学们的参与意识，同时，由于人人参与制度的制定，在执行过程中能更容易，促进同学们的相互监督。还可以进行适当的评比活动，对学生各项表现进行计分统计，综合评比，对表现好的同学予以适当的奖励，推动班级的发展建设。

总之，随着教育事业的不断发展，国家对教育事业的重视不断加强，各大高职院校的管理水平也有了很大的提升，各高职院校的班主任的班级管理艺术也在不断地更新完善，班主任们度管理策略更应与时俱进，勇于摒弃旧的不正确的管理方法，发掘创新出新的管理理念和管理技巧，促进高职院校教育事业的高速发展。

参考文献

[1] 曹红梅，吴燕萍.浅议高职院校班主任工作中的柔性管[J].职业教育研究， 2 008.

[2] 游建雄.新時期高职院校班主任管理工作探讨[J].长春工业大学学报：高教研究版，2012，33（3）：115-116.

（作者单位：湘潭技师学院）