浅谈小学简便计算题的解答要领

朱建双

摘 要：小学阶段是孩子步入学习的启蒙阶段，很多基础知识都是在小学阶段进行学习，数学就是一门比较重要的科目，无论是在人生的哪个阶段，都会应用到数学中的知识，所以在小学阶段打好数学基础十分重要。为了使学生更好地掌握数学计算方法，并且在今后的学习生活中能够对数学知识进行更好的运用，学会简便计算方法十分重要。这种方法能够节省学生的学习时间，同时使学习变得更加容易，增强孩子的学习兴趣。但是在实际的教学过程中发现学生在解答小学数学简便计算题时仍存在一些问题，为此针对这些问题提出了相应的解决办法，希望对小学生学习简便计算题带来一定的帮助。

关键词：小学；简便计算题；解答要领

简便计算是小学数学学习过程中最为重要的一部分，基本每一部分学习内容都会涉及简便计算，这是由于简便计算对于孩子的学习和生活都具有十分重要的意义。学生掌握简便计算的方法，有助于培养其逻辑能力，在学习时头脑会比较灵活，同时能够提升学习效率、缩短学习时间，使孩子在轻松愉快的过程中完成自己的学习任务，也会在很大程度上增强学生的学习兴趣，对今后的学习都会有很大的帮助。因此，现在十分注重培养小学阶段的学生对简便计算题的学习能力，但是，在实际的学习过程中却不是那么容易的，期间会有诸多的影响因素，本文会举例说明一些问题，并提出相应的解决办法。

一、小学简便计算题教学中存在的问题

1.学生学习只为应付考试

现如今在整个教育过程中，从小学这一启蒙阶段开始，学生就缺乏学习知识、提高自身水平和能力的思想，认为学习仅仅是为了应付考试，只要在考试中取得好成绩就可以，而一些老师同样也认为教学的目的就是为了让学生在考试中取得高分，这一想法是非常错误的。考试固然重要，但是学习最主要的目的是提高自身修养与解决问题的能力，许多在课本上学习到的知识在实际生活中的应用也是十分重要的。而且学生为了应付考试，往往只是单纯地记一些公式，并没有真正理解那些公式的含义，尤其是小学数学中的简便计算题，需要掌握的公式有很多，但是如果不理解其性质，只是单纯地记公式，那么在实际使用时会很容易用错，这是老师在教学过程中需要注意的地方。

2.学生不会灵活使用简便计算方法

在小学阶段的教学中，一般会出现一些填空的问题，给出了足够的提示内容，这样孩子就不会自主思考，当出现一些需要自己思考才能发现其简便算法的问题时，学生往往很难解答出来。例如，当要求学生计算1456-64-36时，学生一般会一步一步直接计算，而不会使用简便算法1456-（64+36），这样一来就会浪费很多时间，同时也会使学生认为计算题很复杂，从而失去学习兴趣。

3.学生缺乏利用知识解决实际问题的能力

在上学阶段，学生对知识的掌握情况仅仅体现在一张试卷的分数上，其实这是比较片面的，不能完全体现学生的学习情况。一些学生考试时的分数很高，但是当实际生活中出现能够应用所学知识解决问题时，学生往往很难想到，这是在教学过程中应当注意的问题，学生在课堂上学习到的知识不能仅仅体现在纸笔上，更应当用到实际生活中。

二、解决小学简便计算题教学中存在问题的方法

1.树立正确的学习意识

小学阶段是一个孩子一生中最为重要的阶段，因为这个年龄段的孩子各方面都刚刚开始发育，也是接受知识和教育的最好阶段，因此，在此阶段应当使孩子树立正确的学习意识，这就需要老师和家长共同努力。首先，应当让孩子知道自己为什么要学习知识，不仅仅是为了考试，更重要的是运用所学知识解决生活中的问题。老师在教学时应当使学生在理解的基础上掌握知识内容，这样在使用时才不会出现问题。

2.培养学生自主思考的能力

学习不仅需要老师的讲授，同时更需要学生具有自主思考的能力，然而一些基本的学习能力和习惯都是在小学阶段掌握的，所以小学阶段对学生的培养十分重要。数学简便计算是一个需要学生自主掌握的知识内容，单单凭借老师的讲授是不够的，老师起到的应当是引导作用，引导学生进行自主学习，而不是完全依靠老师。所以，在对学生的学习情况进行测试以及平常的训练过程中，老师不应该给予学生过多的提示，而是要培养其自主思考的能力，这样才能使学生真正掌握学习内容。

3.培养孩子解决实际问题的能力

培养孩子用所学知识解决实际问题的能力需要老师和家长共同努力，孩子掌握了简便计算的方法之后，在实际生活中的很多方面都可以使其发挥用处。比如，带孩子去购物时，要鼓励孩子自己计算所花费的金钱的数额，在生活中遇到类似事件时，要多鼓励孩子自主思考，解决问题。这不仅能帮助孩子巩固知识，还会增强其自信心和学习兴趣。

通过本文的介绍可以了解到小学简便计算的重要意义，无论是在学习中还是在生活上都发揮着很大的作用，因此，在教学过程中遇到的一些问题就需要得到有效的解决，希望本文能够为这些问题的解决带来一定的帮助。

参考文献：

[1]李萍.浅议小学数学简便计算方法的教学[J].速读旬刊，2015（5）.

[2]李盼盼.浅谈小学数学的简便计算[J].新课程学习（下旬），2014（6）.

[3]唐雄.浅谈小学数学简便计算教学面临的问题及对策[J].世纪之星创新教育论坛，2016.

编辑 李琴芳