中等职业学校市场营销专业教学改革初探

徐丹

摘要：市场营销是一门与企业的经济活动密切相关，具有综合性、边缘性特点的应用型学科。随着社会经济的发展，企业对市场营销人才的需求发生了巨大变化，人才市场供需矛盾日益突出。培养适应社会需求、满足企业营销实践需要的应用型营销人才是职业学校市场营销课程教学改革的目标。

关键词：职业学校；市场营销；教学设计；课程设置

1 引言

随着市场经济体制的不断完善，市场经济的发展和企业竞争的加剧，市场营销人才需求缺口日益增大，因此，获取具有较高专业素质和实践技能的综合型市场营销人才成为企业竞争制胜的关键。为满足社会需求，培养适应企业营销实践要求的复合型应用人才，迫切需要：职业学校市场营销课程在教学思想、教学方法和教学内容等方面进行一系列的变革和创新。其中，探求一种既能发挥教师引导作用，又能体现学生学习主体作用，既能扩展学生理论知识，又能提高实践技能的教学方法成为职业学校市场营销课程教学改革的重要课题。作为一名财经类中等职业学校的专业教师，下面就市场营销专业教学改革谈一点初浅的看法。

2 市场营销专业教学改革势在必行

2.1 市场对市场营销人才的需求发生变化

随着社会经济的不断发展，市场竞争日趋激烈，企业对市场营销人才的需求发生了巨大变化，企业择优的标准从过去的考试成绩优越型转向操作技能优越型。因此，目前市场营销专业学生的就业竞争能力，不仅包括传统意义上的基础知识、专业知识和相关知识等理论知识，在新形势下还需要具备两个重要的能力：一是专业实践操作技能；二是应用知识的能力和解决问题的能力。

2.2 整个教学落后，无法适应新形式的要求

市场营销是一门与企业的经济活动密切相关的应用型学科，具有较高的现实意义，因此，市场营销专业人才倍受企业青睐。但从目前情况看，学校培养的学生，其综合能力远不能适应企业的要求。就我校现在市场营销专业的教学情况而言：教学目标传统单一，以“认知”为目标，即以培养知识型的学生为目标，忽略了能力的培养；教學内容陈旧单调，缺乏现实性和前瞻性；课程设置缺乏科学性、实用性，随意性较大，专业性不强；教材不适应学生情况，无法提起学生的兴趣；教学方法僵化死板，仍然是以教师“教”为中心的知识传授型，忽略了学生“学”的主动性。

3 市场营销教学改革的思路

3.1 转变观念，改革培养目标

针对长期以来市场营销教学存在的重理论灌输、轻知识建构倾向，使市场营销课程的教学彻底摒弃以教师为中心、单纯强调知识传授的传统教学模式。明确培养目标是市场营销教学的前提，要培养具有特色的高素质营销人才，首先要转变“以知识传授”为中心的教育思想观念，树立“以提高学生整体素质，以培养岗位技术能力为主导”的教育思想观念，注重培养和提高学生的实际技能，并把“以能力为本位，以就业为导向”培养创新能力强，综合素质高的技能型营销人才作为学校的培养目标。

3.2 改革教学内容，建立前瞻意识

市场营销是一门经济管理类的边缘性应用型学科，随着人类社会的发展，技术进步，观念转变，出现了许多新的营销观念。比如环境营销、网络营销、关系营销、绿色营销等。这些观念的出现使市场营销的内容更加丰满。目前，我国市场营销课程的框架体系仍然是陈旧的，跟不上时代的发展脚步。因此， 如何改革职业学校市场营销的教学内容，使之能更好地为企业服务，就成为摆在我们教师面前的重要课题。解决这个问题的关键就在于教师要进行教学实践的创新，要求教师及时掌握营销市场的新特点、新变化，了解营销职业的新要求，及时研究并运用新理论，实现教学内容与职业需求的零距离贴近。

3.3 改革教学课程设置，增强适应性

课程设置应根据“以能为本”的培养目标，减少理论过强的课程。课程设置可分为三个阶段：第一阶段是岗位教育阶段，目标是取得该专业对口的上岗证书（如普通话证书、营业员资格证书）。课程设置主要是文化基础课程和与此相关的专业基础课程、技能课程。第二阶段是学历教育阶段，目标是学习专业理论知识，掌握专业技能，取得相应的中级或以上专业技能证书，能进行简单的市场调查，能编制计划书。第三阶段是实习与升学教育阶段，目标是就业或参加“三校生”考试。

3.4 改革传统课堂教学模式，加强实训教学

实训教学就是让学生动手操作，接触社会，参与实践，在实践中不断体验和学习的过程。这一过程是教学中的重要环节，既是对学生理论知识掌握程度和应用知识解决问题能力的检测，也是对学生实际操作能力的训练和培养，同时，也是对教学水平的验证。通过实训教学，可以改变目前技能课教学中“先学后做”的单向教学模式，贯彻“学做合一”或“做、学、做”的双向程序模式和“工商”合一的技能教学模式。

4 总结

综上所述，现代企业需要人才，要求学生具有能运用多学科知识分析和解决实际问题的能力，因此作为与企业发展密切相关的职业学校必须在市场营销课程改革上下大功夫，培养知识面宽、能力全面、市场需要的复合型人才。

参考文献

[1]叶立群《职业技术教育学》 福建教育出版社，2002年8月

[2]晓虹.市场营销学教学模式的探索和实践[J]中国大学教学，2007，（1 ）：62- 64.

[3]郑国强《职业教育改革面临的问题》

[4]秦虹《职业教育课程改革理念与实施策略研究》

[5]黄卫玉 《以就业为导向，优化财经专业课程设置》

（作者单位：遵化市职业技术教育中心）