试析慕课背景下高职英语教学改革

刘丽萍+王洁

摘要：在社会经济不断发展、科技不断创新的背景下，教育事业发生了翻天覆地的变化。随着人们对教育越来越重视，教育事业的创新改革掀起了新热潮。慕课教学作为网络教学的新模式，其产生与发展对高职英语教学具有重要作用，其极大地促进了英语基础知识与职业英语的有效融合，为高职学生学习英语提供了良好的条件。本文对慕课背景下高职英语教学改革进行了分析与研究。

关键词：慕课教学模式；高职英语；教学改革

慕课教学是一种新型的教学模式。利用信息技术，慕课教学模式可以将世界各地的资源汇集起来。科学合理地利用这些资源，可以使我国高职英语的教学得到全方位的发展，也为高职学生更好地学习英语创造了有利条件。高职学生相对高校学生来说，英文水平较低，英语学习比较吃力，若教师仍采用传统的教学方式，会在一定程度上使学生对英语学习产生厌倦感，因此对英语教育模式进行改革很有必要。有效运用慕课方式教学，结合高职学生的具体情况，充分利用网络资源，能提高学生的英语水平。

一、高职英语教学的现状

1.注重应试能力的培养，忽略了应用能力的重要性

就目前高职院校的英语教学情况来说，传统的应试教育观念根深蒂固，对学生的学习情况更注重以考试分数进行评价。最近几年，随着教学改革的深入，虽然大部分高职院校开始实施分层式教育，但是在根本上仍然没有从应试教育的模式中走出来。在这种情况下，学生对英语的语言表达能力及运用能力大大降低，课堂气氛沉闷、枯燥，影响了学生的英语学习兴趣。

2.学生英语学习水平参差不齐

高职院校的学生来源广泛，有普通高中毕业生，也有中专或技校学生。由于他们来自不同的学校、地区，受教育的程度也不一样，因此，在英语水平方面存在较大差异。此外，英语是一门知识内容相对复杂、专业性较强的学科，再加上高职院校教师的教育方式很难在短时间内发生转变，导致英语教学模式的改革之路受到层层阻碍。

二、慕课教学对高职英语教學的影响

1.改革教育模式，顺应时代发展

目前高职院校基本上采用的都是传统教学模式。高职院校在进行英语教学时，学生一直处于被动的状态，被动接受教师讲授的教学内容。慕课教学模式的引进彻底转变了传统的教学模式。在课堂上，学生是教学的中心，教师可以更好地调动学生对英语学习的积极性。在慕课教学的引领下，每位高职学生可以根据自身的英语水平、学习能力等因素选择适合自己的学习内容，自由掌握学习进度。与此同时，为了更好地帮助高职学生学习英语，从沟通和交流中得到更多的信息，慕课平台特地设立了课程论坛。若学生对学习内容存在疑问，可以在平台上提出问题，教师和其他学生帮助其解决问题，从而使学生的英语水平获得更大的进步。

2.对教学资源进行重新分配，实现资源共享

由于各地区的教学资源不尽相同，英语教学的效果也存在一定的差异。而慕课教育模式很好地改善了这种不均衡的教育状况，使高职学生能够在平台上享受丰富、优质的教学资源。当前，慕课网站上有众多优质的英语教学资源，学生可根据自身情况进行有针对性的学习。由此可见，相对于传统教学模式，慕课在英语教学资源的分化和整合方面具有明显的优势，更有利于高职学生学习英语。

3.为英语教学提供有效的切入点

对于高职教育来说，慕课教学模式对其发展带来了巨大的冲击，对我国高职院校的教育体制改革也有重要影响。从长远发展来看，慕课教学为高职院校的教育体制改革提供了切入点。传统的课堂教学模式是教师主导的教学方式，其中存在许多问题。这种教学模式枯燥乏味，学生在学习中容易产生抵触心理。而慕课教学的出现，使学生在学习英语时更加自由、灵活，提高了学生的学习兴趣和英语水平。

三、结语

综上所述，随着我国教育事业的不断创新和发展，慕课模式打破了常规，其构建出顺应时代发展的新型教育模式。在高职院校学生学习英语的过程中，慕课教学模式可以将教学资源进行整合和分配，让学生可以根据自身的实际情况有针对性地进行学习。慕课教学拥有全新、丰富的教学课程，合理运用慕课教学方法，对学生学习英语具有重要作用。今后，教师要积极对慕课教学进行研究和实践，从而培养出更多优秀的英语人才。

参考文献：

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[3]吕利香.探究慕课背景下的高职英语教学改革[J].海外英语，2016（15）：39-41.