概念隐喻的研究综述

王天爽

摘要：隐喻是一种普遍的语言现象，传统研究一般把隐喻看作是一种修辞现象。但自20世纪70年代以后，隐喻的研究重点逐渐转移到了语言认知方面。1980年由约翰逊和莱考夫二人合著的《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了概念隐喻，由此开启了一个全新的隐喻研究视角。本文从国内外研究理论及其应用出发，对概念隐喻的研究进行了综述。

关键词：概念隐喻；本质；理论；应用

西方对隐喻的研究可追溯到古希腊时代的亚里士多德，他的替代理论将隐喻定义为“将属于一事物的名称用来指另一事物”。此后，也出现了以昆提良为代表的对比理论。这两种理论都把隐喻看作是一种修辞方式，忽视了隐喻的思维本质和认知功能。此后莱考夫和约翰逊两人所著的《我们赖以生存的隐喻》对隐喻的认知功能进行了系统阐述，开创了隐喻认知研究的新纪元。

一、概念隐喻的本质及分类

由莱考夫和约翰逊提出的概念隐喻理论指出，语言中充满了隐喻和隐喻性表述，它们往往都来自一些基本的隐喻，这些隐喻构成了人类概念系统的基础，称为概念隐喻。概念的形成是源自于人们在世间万物与不断实践中所形成的特征经验，反映了事物的属性和特征。概念隐喻是指以隐喻形式所表达出来的概念。人们利用在具体事物中形成的抽象的思维方式表达抽象概念。由此可见，用一个事物去经历和理解另一个事物就是概念隐喻的本质。例如，“人生是一场旅途”，旅途是人生的映射。旅途正是经历磨难、快乐与痛苦，与各种各样的人相遇，最终到达目的地的过程，隐喻意便是人生如同一场旅途，经历了、遇见了，并最终到达了。

在《我们赖以生存的隐喻》一书中，概念隐喻被分为结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻三类。结构隐喻指的是通过一个概念来构建另外一个概念，如“时间就是金钱”；方位隐喻是指通过人的经验和知识所建立起来的意象图式隐喻，如情绪高昂—情绪低落、上级—下属等；本体隐喻是人们将模糊抽象的感情、思想、心理活动等无形的概念转化为有形的实体，最典型的本体隐喻是容器隐喻，如出国、离家出走、目中无人等。

二、国内外概念隐喻理论及发展

1980年莱考夫和约翰逊两人合著的《我们赖以生存的隐喻》，掀起了学术界对隐喻研究的高潮，標志着从认知角度研究隐喻的时代全面开始。莱考夫认为隐喻是一种思维方式，是“跨域映射”，如“高速公路”和“因特网”是两个不同的语域，我们可以用与“高速公路”相关的词汇来描写“因特网”。1999年，英国学者卡梅伦和洛合编出版了论文集Researching and Applying Metaphor（《隐喻的研究和应用》），开始注重隐喻在语言教学中的应用，标志着隐喻研究步入应用性研究阶段。

国内对隐喻的研究与国外相比，还处于起步阶段。有关隐喻机制和隐喻作用的著作和论文大多是以认知为基础的实证研究，如空间隐喻、时间隐喻等。当然，在莱考夫的概念理论基础上，我国对隐喻的研究也取得了进一步发展。比如《认知语言学研究现状》一文指出概念整合是概念隐喻理论的进一步发展；《交织与隐喻的比较研究》一文指出概念隐喻理论阐述修辞语言的常规模式；在《心理空间与概念整合：理论发展及其应用》一文中介绍了近几年来最新的概念整合理论，心理空间的发展状况及其应用研究。此外，胡壮麟在论及概念隐喻及其他理论后指出，对人类语言更深入的研究不仅需要语言学，更需要跨学科研究。因此，今后我国学者对概念隐喻的述评及应用必将进行多视角、跨学科的研究，以赢得在这一研究领域应有的国际地位。

三、概念隐喻的应用

近年来，我国学者通过研究隐喻在不同语言翻译中的应用，结合概念隐喻理论正确理解作者的隐喻意，从而在具体的语境中灵活地运用自己的翻译策略。此外，隐喻在语言教学中的应用也是一个重要的方向和课题，在外语教学中可以通过培养外语学习者的隐喻能力促进其外语词汇学习。

另一方面，网络设计中也大量运用了隐喻，比如万维网的出现与应用对教育和学术的发展有显著的实用价值。目前，很多软件的开发也运用了隐喻。比如，微软公司推出的Windows操作系统、Office办公软件等都巧妙运用了隐喻。还有研究发现，在企业内部使用隐喻有利于激励员工、团队和整个组织。例如，将团队划分为体育型团队、军事型团队、家庭型团队、协会型及社区型团队，有利于员工快速明确其职责和与成员间的互动方式。

四、结语

总之，概念隐喻在语言中无处不在，它不仅是一种修辞方法、语言现象，也是重要的思维方法和认知手段，对人类思维方式、语言的理解以及许多技术的运用有重要价值。概念隐喻与许多学科有着紧密的联系，并且在不断地向更广泛的学科领域渗透。

参考文献：

[1]陈文萃，曾燕波.概念隐喻研究综述[J].衡阳师范学院学报（社会科学），2003，24（4）：118-121.

[2]莱考夫，约翰逊.我们赖以生存的隐喻[M].杭州：浙江大学出版社，2015.