探析高中语文教学中学生主体意识的培养

潘云鹏

摘 要：在新课程这个大背景之下，人们对学生主体意识的培养越来越重视，许多的教育者和教学者都开始参与到了学生主体意识培养的教育中来，以高中语文教学为主，笔者就高中语文教学中学生主体意识的培养进行了深刻的分析，提出了培养学生主体意识一些存在的问题，以及培养学生主体意识的重要性。是大势所趋，势在必行。

关键词：高中语文；教学；主体意识

由于传统的高中语文教学忽略学生的主体地位，忽略学生的主体意识培养，所以，在新课改大背景之下，传统的忽略学生主体意识的教学弱点越来越凸显出来，根据种种原因，高中语文教学中学生主体意识的培养越来越重要。只有高中语文教学培养学生的主体意识，学生的身心才会得到全面发展，才会茁壮成长为国家的栋梁人才。

一、传统的语文课堂教学问题

由于传统的高中语文教学以教师为主导地位，忽略学生的真实感受，忽略学生的主导地位，不重视学生的身心全面发展，从而造成了师生之间的不平等，导致学生厌学，最终学生的学习成绩一落千丈，学生对教师产生抵触的情绪，这样就造成了十分坏的影响，是十分不利于学生的全面发展的，笔者经过深入的分析，发现传统的高中语文十分的不重视学生主体意识的培养。

（一）忽视学生的感受，以教师的讲解为主

传统的高中语文教学以教师的讲解为主，教师占据课堂的主导地位，不重视学生的感受，使学生对学习产生厌恶，久而久之就会形成恶性循环，导致学生身心不能够得到全面的发展，影响学生的综合素质。而且，教师和学生之间的关系就如同老鼠与猫之间的关系一样，长时间下去学生会生出叛逆的心理，对教师产生抵触的情绪，这些负面情绪完全可以使学生丧失对学习的兴趣，毁了一个学生，不利于学生的主体意识形成。

（二）传统的高中语文课堂不重视学生的自主意识形成

传统的高中语文课堂教学中，忽视学生的成长，忽视对学生能否形成正确的价值观教育，只重视学生的学习成绩，忽视学生的身心全面发展，使学生缺乏学习语文的兴趣，影响学生的综合素质。学生长时间在这样的环境之下，不管他们身心的健康发展。不利于我国培养符合新时代人才的要求。

（三）传统高中语文教学不能使学生产生兴趣

著名的教育雪茄夸美纽斯曾经说过，兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境，兴趣是最好的老师，由此可见兴趣对一个人的影响，兴趣的重要性，但是传统的高中语文教学中忽视学生，不重视学生的兴趣培养，从而使学生丧失了学习语文的兴趣，使语文课堂不能够培养出学生的主体意识，因此，教师应该重视学生的兴趣养成，这样，学生才会成为一个品学兼优的学生，成为一个有主体意识的个人。

二、培养学生主体意识的作用

高中生这一时期十分重要，正是形成正确的价值观的阶段，因此，高中语文教学中培养学生的主体意识是未来的大方向，笔者经过仔细研究和分析，认为只有让学生能够融入课堂中去，才能够培养学生的主体意识，如何培养学生的主体地位：

（一）创设情境教学，有利于增强学生的兴趣

这种方法有利于增强学生学习语文的兴趣，增强求知欲，兴趣是一个人最好的老师，只有增加了学生的学习兴趣，学生才会主动的融入到课堂中去，学生才会主动的去思考，去学习，正因为如此，教育者就应该增强学生的学习兴趣，让学生主动的去思考，把学生被动的学习法变为主动的学习法。激发学生语文的情感，这样学生才会去认真的学习，学生才会形成良好的主体意识。

（二）采用新型的方法来取缔传统的教学方法

新型的教学方法就是把生活当中随处能够看到的例子，积极的运用到问题中来，让学生能够带着问题去学习，去思考，这样的教学会使学生觉得高中语文是与生活息息相关的一门学科，会使学生能够自主的去学好语文，还可以使学生产生正确的价值观，正确的是非观念。与此同时，教师也可以轻松的完成教学，达到事半功倍的效果。而不是采用讲授法，使学生丧失学习语文的乐趣，也不利于培养学生的主体意识。

（三）有利于师生之间交流，从而培养学生的主体意识

发挥学生的主体作用，才会培养学生的主体意识，要知道，教师是引导者，只有教师才能够正确的指引学生，学生才会形成正确的价值观，形成正确的价值体系。这样符合新时代培养人才的目的。高中生正是形成正确科学的价值观重要的时期，高中语文教学中培养学生的主体意识有利于高中生形成主体意识，只有培养高中生的主体意识，高中生才能够适应时代的发展要求，能成为国家的栋梁之才。

总的来说，传统的高中语文教学中忽略了学生的主体意识培养，因此，只有采用新型的教学模式才能培养出符合时代要求的新型人才。所以，为了培养出符合新世纪的人才，就应该采用新型的教学模式，培养出有主体意识，身心健康的人才。

参考文献：

[1]赵丽.高中语文教学调动学生主体意识的认识——重视教学中的学生活动[J].金陵瞭望（教育），2011（6）：85.

[2]王玲霞.高中语文教学中的学生主体意識[J].中学教学参考，2015（36）：11.

[3]姜馨.高中语文教学中学生主体性的发挥与有效教学的实施[J].延边教育学院学报，2009，23（6）：134-136.

[4]蒋庆香，卢友涛.高中语文教学中学生主体意识的培养[J].新课程·中旬，2014（11）：8-8.

[5]黄继勇.高中语文教学中学生主体意识的培养策略[J].语文天地（高中版），2015（11）：81-82.