中学足球训练中存在的问题及有效应对措施

廖东山

摘要：足球是中学生十分喜欢的一个体育项目，有效的足球训练对提升学生的技能与身体素质都有很大帮助。本文就目前中学足球训练中存在的问题进行分析，并找出有效的应对措施。

关键词：中学体育；足球训练；存在问题；应对措施

现代社会需要具有较强综合素质的人才，其中是否有良好的身体素质，直接影响到一个人的生活、工作与学习。中学阶段既是学生身体发育的关键时期，同时也是学生有效掌握技能的关键时期，有效对学生进行足球教学具有重要意义。而目前中学足球教学中还存在一些问题，影响了教学的有效性，本文就存在于中学足球教学中的问题进行分析，并提出有效的应对措施。

一、存在中学足球教学中的问题分析

现代教学更加注重学生的全面发展，因此体育教学也越来越受到重视，足球作为一个深受学生喜爱的体育项目，自然在新时期的教学中受到了高度重视。然而，受多种因素的影响，中学阶段的足球教学还存在一些问题，影响了学生学习的有效性，本文首先对目前存在于中学足球教学中的问题进行分析。

（一）对足球教学的重视程度不够

足球虽然是一门学生十分喜欢的体育项目，现代教学也对体育教学引起了高度重视，但是就目前中学足球课堂教学而言，依然存在对足球教学重视程度不够的情况。从教师的角度来讲，体育作为一门提升学生身体素质的科目，教师认为只要在运动场上让学生活动活动筋骨，掌握一些基本的技能即可，没必要对学生提出更高的要求。从学生的角度来讲，由于中学生的学习压力较大，足球没有列入升学考试的范围，因此，学生在思想上也没有引起重视，教师与学生在思想上的懈怠，自然会影响足球教学的有效性。

（二）结合学生的实际情况展开教学方面存在不足

体育课与文化课存在较大的差异性，体育课对学生的身体素质提出了更高的要求，尤其一些体育项目对学生的身高等提出了较为严格的要求。足球作为一项体育项目，也对学生的身体素质提出了要求，而不同学生的身体素质存在较大的差异性，教师在足球教学过程中应该结合学生的实际情况展开教学。而在目前的中学足球教学过程中，教师在结合学生的实际情况展开教学方面存在一定的不足，教师对全班学生采用单一的教学方法，而单一的教学方法只能适应部分学生的学习要求，进而影响了学生学习的有效性。

（三）课堂教学缺乏趣味性

不管是文化课教学还是体育课教学，教师都应该通过多种途径提升课堂教学的趣味性，这样才能收到好的教学效果，而就目前的中学足球教学而言，课堂教学缺乏趣味性。体育教师认为足球是一个专业技术性很强的体育项目，因此教师在授课的过程中应该抓紧课堂教学分分秒秒的时间对学生进行知識点的讲解，并为学生留出一定的练习时间，无暇将一些能够提升课堂教学趣味性的因素与课堂教学结合起来，导致课堂教学的趣味性不强，在一定程度上影响了学生对足球课的学习兴趣。

（四）课堂教学形式单一

随着现代教学的发展，要求教师将多种多样的教学方法运用于课堂教学，作为一名中学足球教师也应该紧跟现代教学的潮流，将多种多样的教学方法运用于课堂教学。而就目前的中学足球课堂教学而言，教师在教学的过程中并没有实现教学形式的多样化，依然以教师对学生进行相关动作技能的讲解为主，枯燥的授课方式一方面影响了学生对理论知识的学习，另一方面也影响了学生技能的提升，不利于学生有效进行足球学习。

二、应对中学足球教学中存在问题的有效措施

为了更好的适应社会发展对人才的需求，也为了更好的促进学生的健康成长，必须对体育教学引起重视，足球作为一个对学生的身心健康发展都有重要意义的体育项目，也应该得到高度重视。针对目前中学足球教学中存在的问题，本人提出如下几项有效的应对措施：

（一）对足球教学引起高度重视

针对目前教师对足球教学的重视程度不够、学生对足球学习的重视程度不够的情况，在新时期的教学中要求教师与学生都对足球引起重视。教师要在足球课堂上有效的对学生展开教学，并对学生的学习提出严格要求。就学生而言，学生一定要在思想上对足球学习引起重视，不能将足球课视为娱乐或放松的时间，应该认真听讲，尤其要把握好细节性的动作与技巧，切实掌握一门专项技术，不仅对学生中学阶段身体素质的提升有很大帮助，而且对学生以后的发展也有重要意义。

（二）结合学生的实际情况展开教学活动

针对目前中学体育教师在足球项目教学过程中不能有效从学生的实际情况展开教学的情况，要求教师在以后的教学中能够将教学与学生的实际情况结合起来。教师要从学生的身高、身体素质等多个方面进行考虑，必要时可以采用分层教学法，将学生划分成不同的层次，针对学生的具体特征采用不同的教学策略。例如：教师可以针对男生与女生在身体素质方面存在的差异性，采用不同的教学策略，也可以针对男生组与女生组学生身体素质存在的差异性，进一步进行分层，使每个学生都能够更加有效进行足球项目的学习。

（三）提升课堂教学的趣味性

针对目前中学足球课堂教学趣味性不强的情况，教师在教学的过程中应该积极提升课堂教学的趣味性。足球作为学生十分喜欢的一个体育项目，教师要在提升课堂教学趣味性的过程中渗透很多学生喜欢的元素。例如：教师在对学生进行相关技能讲解的过程中，可以穿插一些足球明星做该动作的图片，这样就能够很好的调动了学生的积极性。为了提升课堂教学的趣味性，教师还可以组织形式多样的与足球相关的小游戏，使学生在足球课堂上动起来，不仅能够很好的提升课堂教学的趣味性，也能够使学生更加有效的掌握相关的动作与技能。

（四）实现课堂教学形式的多样化

中学足球教师在教学过程中要注意实现课堂教学形式的多样化。体育课堂教学形式较之于文化课更加自由，这也为教师实现课堂教学形式的多样化提供了良好条件。随着现代教学的发展，出现了很多新的教学形式，足球教师在教学的过程中应该积极引入新的教学形式，更好的组织学生开展足球学习活动。例如：教师可以将班级学生划分成不同的小组开展足球比赛，不仅避免了课堂教学形式单一化，而且还提升了学生的实战能力。

总之，想要通过足球课堂更好的提升学生的身体素质，更好的提升学生的足球技能，必须对目前存在于足球课堂教学中的问题引起重视，并采取有效措施解决这些问题，这样才能收到良好的教学效果，更好的促进学生的全面发展。