初中化学教学中开展情感教育

2017-05-13 23:02陈心峰
中学生数理化·教与学 2017年5期
关键词:师生关系化学利用

陈心峰

随着教学改革的不断发展,初中化学教学被赋予更加丰富的内涵,教师需要在传授学生化学理论知识的同时,关注学生的情感教育.开展情感教育,能够促进师生关系的和谐发展,激发学生学习化学的积极性,还有利于塑造学生健全的人格,发挥学生的潜能,对于学生有着深远的影响.同时,教师能够有效地获取学生的信息,完善自己的教学手段.那么,在初中化学教学中如何开展情感教育呢?下面根据自己的教学实践提出几点建议.

一、利用生活因素,发挥学生的主体性

受教育大环境的影响,虽然已经提出新的教学理念,但是有些教师无法践行这些新的教学观念.因为改变原有的教学方法,摸索一条新的教学道路,对于很多教师来说是有一定难度的.有些教师为了“保险”,在教学设计上依然围绕中考展开.为了让学生能够取得好成绩,教师便告诉学生哪里是重点,哪里是必考点,哪里是不重要的,将教学内容划分为三六九等.虽说分清知识的主次从一定程度上可以提高教学效率,但是有些教师为了让学生掌握所谓的重点,在教学方法的设计上违背了学生的认知,使学生的主体性难以发挥.在初中化学教学中,教师要发挥学生的主体性,在教学设计上符合学生的认知,让学生主动地参与教学活动,自主地完成学习任务.例如,在讲“常见的酸和碱”时,我利用一些生活中的现象提出问题:“咱们班有很多喜爱运动的同学,在剧烈运动后,你们是不是会感觉肌肉酸痛?”很多有生活经验的学生都点头称是.看到学生对于探究这种现象的原因充满了兴趣,我继续解释:“你们之所以酸痛,是因为运动后产生了乳酸,过一段时间后,乳酸分解为二氧化碳和水,酸痛感就会消失.”学生听后恍然大悟,然后我用化学方程式表示这一原理.在这个教学片断,我利用学生的生活经验,激发了他们的情感,使他们主动地探索知识,提高了教学效率.

二、融洽师生关系,营造和谐的情感环境

要开展情感教育,就要有一个融洽的师生关系作为基础.而传统的师生关系下,学生一直处于被动的地位,抑制了学生思维的发展.要建立融洽的师生关系,需要教师注意自己的一言一行,掌控好自己的情绪.有些教师因为自己的情绪问题,让负面情绪影响到学生,其实是一种不负责任的做法.在教学过程中,教师要提高自己的语言表达能力,既要幽默风趣,也不失大体,让学生在一个和谐的学习环境下感受化学的魅力.此外,在组织学生做实验时,教师可以参与其中,和学生一起进行实验,探究化学原理.例如,在讲“生活中的盐”时,我提出问题:“谁在家做过饭?请举手.”我看了看大多数为女生,就调侃道:“看来我们班的女生比较温柔贤惠.”一些女生听了我这样的点评后害羞地低下了头.我继续说到:“在做饭的时候,要加一些盐,让饭变得更加有滋味.那么,盐是什么呢?我们平时说的盐和化学中的‘盐有什么区别?”我利用这样的问题导入课堂,引导学生探索化学中的“盐”.在教学过程中,我没有直接给出化学知识,而是利用一些关于盐的小故事激发学生的好奇心,提高学生的探索欲望,并加入一些课外内容拓展学生的知识.在这个课例中发现,利用风趣幽默的语言,能够激发学生的情感,并让学生意识到,化学课堂不只是他们学習知识的过程,还是他们和老师进行情感交流的过程.只有这样,才能营造和谐的教学氛围,从而使学生积极主动地参与学习活动.

三、激发学生的好奇心,促进其情感体验

初中阶段的学生正处于青春期,他们的好奇心比较浓厚,教师要利用学生的这种好奇心开展情感教育.在导入阶段,教师要激发学生的好奇心,提高学生的探索欲望;在授课阶段,教师要利用相关的问题对学生进行诱导,促使他们思考.教师要根据学生的认知特点设计教学,激发学生的好奇心和探索欲望,帮助学生掌握知识.例如,在讲“燃烧和灭火”时,我利用多媒体给学生播放了一段消防人员灭火的视频,并提出问题:“火能被我们利用,同时也会给我们带来灾难.那么,燃烧的条件有哪些呢?”利用视频和相关的问题,激发了学生的好奇心,使学生产生自主探究的欲望.然后演示白磷燃烧的实验,帮助学生了解燃烧的条件.接下来,我指出:“同学们掌握了燃烧的条件,如何灭火呢?下面就来探究灭火的原理和方法,让我们都能成为生活中的‘小灭火员.”最后,我给出一些生活实例,让学生思考都是运用了哪些灭火原理,并鼓励学生联系生活实际讨论灭火原理.

总之,情感教育不是简单的传授知识的过程.在初中化学教学中开展情感教育,教师要尊重学生的主体意识,发挥学生的主体地位,让学生在接受知识的同时感受到化学带来的快乐,促使学生主动地学习化学,从而提高学生的化学素养.

猜你喜欢
师生关系化学利用
利用min{a,b}的积分表示解决一类绝对值不等式
利用一半进行移多补少
利用数的分解来思考
Roommate is necessary when far away from home
三喻文化与师生关系
浅谈技校的师生关系