试析激发中职专业课学习兴趣的教学方法

窦钦睿

摘 要：在中职院校的教学过程中，专业课程作为中职学生学习知识、强化能力的重要环节，其对学生今后的发展和工作起到十分重要的影响。要想对专业课程进行有效学习，首先就要对学生的学习兴趣进行激发和提升，让学生认识到专业课开展的重要性。本文就将针对中职院校专业课程的教学展开研究，进一步分析提升学生学习兴趣的教学方式。

关键词：中职院校 专业课程 学习兴趣 教学方法

随着当前我国对中职教育的大力支持，近年来初中毕业生直接进入中职院校学习的学生也越来越多，但是在初中阶段的学生由于基础知识还比较薄弱，因此在中职院校中对专业课程的学习也会略显困难[1]。所以现在中职生的学习质量始终得不到有效提升，针对这种情况，教师就应该加强对教师教学方式的调整，通过这种方式对学生学习兴趣进行有效激发，这也是当前教师需要及时解决的问题。接下来本文就将对中职专业课程学习兴趣进行激发的教学方法进行研究，希望通过本文的研究对广大教学工作者的教学工作提供更有效的帮助。

一、对学生的学习兴趣激发，首先教师需要加强自身情感素养培养和提升

首先，在教学的过程中应该保证掌握正确的学生观。在学习的过程中，学生是在不断成长和发展的，所以学生也是具有十分明显的的优点或是特征的。在这个过程中，作为中职院校的教师，不仅应该看到学生的优点，还应该在对学生进行教育的过程中加强对学生的关爱[2]。只有采用这种方式才能保证对学生的心灵进行感染，进一步唤醒学生对于学习的情感体验，为学生的学习奠定良好的基础。

其次，教师在对学生进行教学的过程中还应该对情感的表达，通过这种方式建立起学生对教师的期待感。经过科学的研究，心理学家得出这样的结论：信息的效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情。也就是说教师在教学的过程中往往利用一个眼神或是一句话对学生来说都是十分重要的，通过这种简单的方式对于学生的情感将起到十分有效的激发作用。

最后，教师还应该加强对情感的掌握和控制。作为教师具备丰富的感情是一件十分正常的事情，但是如果教师不能对自身的情感进行良好控制，就将对教学环节造成不利的影响。针对这种情况，就需要教师在教学的过程中要让理性控制感性，对内心出现的冲突进行控制，以更加宽容的心态面对学生，防止将不良的情绪带到课堂中。

二、加强对实际生产工作的结合，用案例教学法对学生的学习兴趣进行推动

案例教学是指在教师的正确引导下，遵循教学的实际要求和目的，有效的联系生产实际对具备典型性的案例进行研究和分析。在对案例分析教学法进行应用的过程中，主要是从生活实际进行出发，有效的对问题进行研究和分析，从而更好地将问题进行解决，在这个过程中，教师要对学生进行正确引导，通过这种方式将理论和实际进行有效联系[3]。通过对案例教学法的应用，对于师生在课堂中对问题展开充分研究将产生更大的帮助。通过在课堂中的研究、分析和交流，学生也将对自身的知识体系起到十分有效的调整作用，通过这种方式学生才能对自身的知识体系有着更为清楚的认识。因此对于学生掌握更深刻的学习信念将产生重要的帮助。

三、对学生的学习兴趣进行激发，掌握师生沟通的方式和技巧

在教学过程中，学生和教师的交流应该在沟通中完成，在这种前提下，沟通不仅是教师对教学目标和要求得以实现的重要方式，同时也是对学生学习兴趣进行激发的重要方式，通过对学生学习兴趣的激发，学生对于课程的掌握也将更为深刻。但是如果教师在实际教学过程中没有和学生保持有效的沟通就将对学生的学习产生十分不利的影响，致使师生的关系难以在和谐的前提下得到开展[4]。

在对学生进行教学的过程中，教师首先应该保证对学生的尊重，因为在人类的发展过程中，尊重是人类最为深刻的需求。因此不管是优等生还是差生，教师都应该对其给予应有的尊重。只有尊重才能對学生的学习起到更大的帮助和影响。同时教师还应该对学生进行有效的沟通，在这个过程中教师要对学生表达自己的同感，所谓同感就是像感受自身一样对学生进行感受，以便更好的实现对学生真正意义上的教育和指导[5]。在和学生进行交流和沟通的过程中，教师应该运用更为真诚的态度对学生进行引导和沟通，让学生认识到教师对学生的真实情感。由于很多学生对于教师的感情在感知上还存在不同的差距，因此为了学生更好的感受教师的情感，教师就需要对学生采用更为真诚的态度，通过这种方式对学生进行积极地引导，为更好的沟通提供有效帮助。在中职院校的教学过程中，教师身上的责任十分重要，为了将学生的兴趣更好的进行提升，广大教师需要做的工作还有很多。

结语

通过上文的研究，确定当前我国在进行中职教育的过程中，还存在很多问题没有解决，其中一项十分重要的环节就是学生的学习兴趣始终得不到有效的提升。针对这种情况，笔者在上文中也展开了明确的分析和研究，希望对这项工作的开展起到更大的帮助作用。在中职院校的教学过程中，专业课程作为中职学生学习知识、获取能力的重要环节，其对学生今后的发展和工作将起到十分重要的影响。要想对专业课程进行有效学习，首先就需要对学生的学习兴趣进行激发和提升，让学生认识到专业课开展的重要性。总之，合理运用上述教学方式相信对学生的学习也将起到十分有效的帮助，这对于教学质量的提升将起到重要的作用。

参考文献

[1]宋阳见，赵文涛.激发中职专业课学习兴趣的教学方法探讨[J].科技创新导报，2012，36（21）：171

[2]刘凤芹.浅析中职学校计算机专业课教学方法[J].黑龙江科技信息，2014，26（12）：164.

[3]刘赛华.中职教学中激发学生学习兴趣方法探究[J].新西部（下旬刊），2012，157（10）：233，251.

[4]林祥云.中职计算机专业课教学方法的探索与改革[J].清远职业技术学院学报，2015，82（4）：104-106.

[5]李建国.问渠哪得清如许，为有源头活水来--如何提高中职学生对专业课的学习兴趣[J].考试周刊，2016，51（60）：180