探讨信息技术在现代教育教学管理中的运用

项凌云

【摘要】随着社会经济的不断发展，现代化进程发展迅速，信息技术逐步被应用到了现代教育教学管理中。在现代教育中，运用开放式的教学理念加上多媒体计算机等辅助手段的现代教学平台，逐渐代替传统的教学技术，整合教学资源的同时也能促进科技教学的发展及进步。本文从教学者、学生及教育模式这几个角度进行分析，探讨了信息技术在现代教育教学管理中的应用及影响。

【关键词】信息技术 现代教育 教学管理

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0022-01

在现阶段，信息技术的发展速度飞快，信息的共享范围广泛，计算机作为因特网络载体，被更深刻的应用到教育、生活中的各个领域。在现代教育教学管理中，现代信息技术与教学理念相应结合，充分利用多媒体计算机及网络运用进行教育技术改革。这种应用不仅对教育者和求学者在教学及求学空间上加以拓展，对于现代化教育事业的发展，以及广大求学者的良好未来，更是起到了重要的推进作用。

一、信息技术的发展历程

计算机技术从发明至今已经经过了无数次的改进与创新。在硬件设备上，计算机的机型更新速度越来越快，中央处理器的功能也越来越强大，硬盘存储空间越来越多以及计算机的色彩分辨率一次比一次更高更清晰。在软件技术上，计算机的操作系统由DOS到WINDOWS，每一次的更新换代，都会让操作变的更加简单和便利。另外现在的程序编程中，也有了更多的多媒体教学课件，为教学提供了便利条件，提高教学质量，最终实现教学目标。

在上个世纪的90年代，因特网的迅速发展推动了世界上各国之间的网络连接，使信息达到了高度共享的效果。局域网则是在固定的空间范围内，由具有通信功能的计算机进行相互连接，用于之间的数据传输，信息共享。现代教育教学管理也是一个数据和信息的传递过程，同样可以使用网络技术，使教学更加现代化科技化智能化，更利于教学者和求学者之间的互动，完善教学过程。

二、信息技术在现代教育教学管理中的应用

（一）从教师角度，便于讲解的演示模式

在现代教学中，通过信息技术，教师可以充分利用多媒体计算机及网络运用，将教学过程中的难点和重点编制成教学课件，把单一枯燥的文本知识转化成为生动的图像，或是音频和视频，这样不仅能便于课程的讲解和演示，更可以充分调动学生学习的积极性，也便于学生对知识点的加深理解。但是这种演示模式的教学方法，需要教师具有丰富的教育经验，良好的表达方式，才可以更好的引导学生，掌控教学进度。

（二）从学生角度，便于操作的练习模式

在信息技术的教学模式下，学生通过计算机可以按照自己的学习进度和学习重点进行练习和测评。在学习过程中，学生可以针对某一部分教学知识点进行练习，通過设置题目的难易程度，逐步巩固学到的知识及基本技能的掌握。也可以通过计算机答题进入测评模式，在完善的题库中，按阶段进行试卷测试，并根据答题情况统计出知识点的掌握情况，记录错题后可以进行反复练习。这种模式便于学生操作，也有利于老师了解学生的实际学习情况。

（三）在教学差异上，便于实施的个性化教学模式

在教学过程中，教学者往往要因材施教，针对不同的学习需求制定出不同的教学方案。在现代教学过程中，因信息技术的发展，可以更好地进行个性化教学模式。在这种教学模式中，教师可以根据学生的不同学习程度和学习需求，制定个性化的教学课件，通过多媒体教学，把文字图片、声音动画进行不同的组合设置，可以达到不同的教育效果。特别在现在的学生个性化较强，在教学中需要区别对待，通过信息技术可以使个性化教学更加完善。

（四）在教学范围上，便于传播的开放性学习模式

当今时代是信息时代，网络高速发展，使信息高度共享、高速传播。通过现代信息技术，广大教学者可以在网络上发表自己的学术见解，并上传讲义可是进行教学视频录制。任何学生也都可以利用信息技术，通过网络去获取自己需要的知识和技能，查阅讲义资料或是求解问答。科技化的信息技术，让教师和学生的教学及求知范围更加广泛，形成了开放性的教育模式。

三、信息技术的应用对现代教育的影响

（一）从老师角度，拓宽了教师的教学空间

在信息技术平台的教育背景下，教师的教学演示方式不再是传统的黑板与讲台，也不再局限在学校的教室中，而是可以通过多媒体和网络运用等辅助手段进行教学。比如，教师在网络中发布讲义，并通过在线平台与学生进行交流和互动，或是解答学生提问。在实际教学中，经常会有一些知识点用语言不能更好的表达，就可以通过多媒体教学，把知识点用动画或是视频等课件进行表达，这样教师就可以更直观的演示知识要点。所以说信息技术在现代教育中的应用，很大程度上拓宽了教师的教学空间。

（二）从学生角度，拓宽了学生的学习空间

在传统教学中，因为网络未能普及，学生只能通过校园课堂及图书馆来获取知识，而现阶段已经是信息时代，信息科技的发展和运用，让学生可以通过网络教学、计算机模拟测评和多媒体演示等等各种的现代化科技教学方式中获取知识，且更为丰富和直观。在时间上，学生完全可以根据自己的学习需求，安排学习时间和学习进度。在空间上，改变了传统的学习地点，不只可以在教学中学习，通过网络可以在任何地点进行自我学习，拓宽了学生的学习空间，也提了学生主动学习的能力。

（三）从教育模式角度，形成了多元化的教与学模式

通过信息技术在现代教育教学管理中的应用，教师可以通过对教学模式和教育渠道的改变，更好的将知识进行整合，把要点难点更生动更形象的表达出来，并可以针对不同学生进行多样化和个性化的教育，完成多元化的教学模式。而学生也在信息技术的教育背景下，通过网络平台，多资源更广泛地获取知识，拓宽了学习的空间，形成多元化的学习模式。

四、结语

时代在发展，信息的高度共享是推动社会发展的重要动力。在现代教育教学管理中，信息科技起到了重要的作用。把信息科技运用到现代教育教学管理中，不仅改变了教师的教学方式，也拓宽了教师和学生的教学空间。通过对传统教学模式的改革和创新，把信息技术更好的融合起来，才能从根本上促进教学质量的提高，优化教育教学体系协调发展，使现代教学达到更好的效果。

参考文献：

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