深度校企合作探讨

刘继光

摘 要：现在用人单位非常的关注毕业学生的实际工作能力，很多学校也根据企业的这一用人需要，打破了传统人才培养模式的束缚，纷纷与企业展开合作、建立实习基地，将培养学生的注意力转移到了实际工作应用能力的强化上。

关键词：实习平台 学生培养 应用能力

一、學校与企业开展联合所发挥的积极作用

（1）利用实习平台强化毕业生的就业能力。许多学校的毕业生在找工作的过程中，常常会由于缺乏实际工作的经验，造成毕业生被企业拒之门外的现象频繁发生。一些学校为了提高毕业生的就业竞争力，会在学制期限内抽出半年到一年的时间鼓励学生走到企业当中积累实际的工作经验。另外，学校还会组织部分企业到学校进行宣讲，并在学校组织小型的企业招聘会来给学生提供更多锻炼及工作的机会。

职业院校是技能型人才培养的摇篮，很多生产、服务型企业恰恰需要这种实用型的技术人才，因此企业纷纷向职业类学校抛出了橄榄枝，来招募实习生及工作人员。而学校在与企业开展合作时，会对企业的信息以及运营情况进行实地的考察及了解。这能够使毕业生在选择企业的过程中，有效的降低被不法企业招纳而受骗等现象发生的概率。同时还可以减少毕业生在择业时，由于寻找企业以及选择工作岗位而造成的经济和时间上的浪费。学校与企业之间订单化培养的方式，还可以帮助毕业生在实习阶段就对企业的生产及工作流程进行详细的了解，提高了毕业生实际应用能力的培养效率，这种培养模式同时还增加了学校应届毕业生的就业比率。

学校与企业之间开展对接合作的方式，其实反映了教育与生产行业相互融合的一种现象。这种现象不但能够加强应用型人才的培养效果，还能够帮助职业学校转变教育模式。

（2）推动产学研。专业的产学研能力是高校专业生命力和活力的体现，通过与企业深度的校企合作能够推动专业的产学研更好、更有序的发展。

从长远来看，这不仅有助于一个专业、一个系的发展，更有助于学校教学资源的长期发展和学校自身创收能够的提升。

（3）提高专业教师能力。高职教育的目标是培训适应社会的技术应用型人才，因此高职学校培养出来的人才必须要适应社会的需求，这就使得专业教师必须具备相应的技术技能，才能更有效的指导学生，无形中给教师的教育教学能力提出了更高的要求。那么通过深度的校企合作我们就可以很快的提高教师的专业技能。专业教育可以充分的和企业的专家、一线工程师进行接触，并参与到企业的岗位工作中去，从而迅速提升自身素质。

二、关键问题

（1）校企合作的持续性。很多校企合作都局限在形式上，而实际的开展过程中并不能很好的达到预期的效果。主要原因是没能展开深度的校企合作。一方面，个别企业仅某年有与学校开展合作的设想，但缺乏长期的持续性；另一方面，学校在与企业建立合作时缺少对企业的深度了解。这造成了校企合作不能长时间的开展和实现。所以我们要深入的了解和选择要合作的企业，解决进行深度和长久校企合作的实现。

（2）各个模式的深入探索。对于本课题所研究的内容中的几种校企合作的模式，其实我们最希望实现的、对企业及学校能够达到最大益处的是实现全方位的深度校企合作。但这种模式显然不是对所有企业都适用，同时完全进行这种模式对于一个专业的发展也会带来局限性。所以我们要解决的非常重要的一个关键技术问题就是，不同模式下如何来实现深度的校企合作。各自校企合作模式下，如何深度挖掘出学校和企业共同目标，达到共赢。

（3）模式间的共存。上面提到的几种模式都有其存在的必然性，对于一个专业来讲我们就要深入的研究各模式的共存问题。其实这也是在迎合专业的发展需求和不同企业的发展特性，与专业相关的企业有很多，这些企业往往是很多元化的，它们在不同的方面有着不同的与学校合作的需求。所以我们要探究如何能够在专业根据行业、企业的需求来实现这些模式，同时还要解决它们在专业发展上的共存问题。

三、合作的着眼点

（1）多种校企合作模式的探索与实现。多种校企合作模式之前往往被运用于不同的专业。在我们的研究中，则是在探讨如何把这些模式运用于一个专业，并达到共存、共同为专业服务的目的。

（2）以深度校企合作促进专业良性发展。深度校企合作能够促进专业的良性发展，不仅体现在学生的就业率、就业质量、企业认可度，还体现在学生在校期间专业技能的提升、职业素养的提高，以及核心课程的建设、课程体系的建设、人才培养方案的建设和师资能力的提升等方面。

（3）提升专业自身的企业素养。一个有活力的专业必然是与行业、企业需求紧密结合的专业。我们在探讨深度校企合作的同时，也在设法加强专业自身的内涵建设，其中较为主要的一条就是专业自身的企业素养建设。

四、应用前景

大力发展职业教育，培养和培训大批技能型人才，为社会发展提供人才和智力支持，走校企合作的道路，建立健全校企合作长效运行机制，已经是职教人的共识。本课题所研究深度校企合作模式，不仅仅只适应于本专业，它是一种方法、一个方向，它同样也适用于其他高职专业。深度校企合作的特色使它适合于在高职院校中的、与行业企业结合紧密的专业进行推广和应用。

参考文献：

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