新时期大学生思想政治教育的机遇与挑战

林莹

新时期大学生思想政治教育的机遇与挑战

林莹

（四川艺术职业学院国资处，四川成都611131）

新时期以来，信息技术迅猛发展，自媒体时代的到来以及新时期社会文化的转型使得新时期高校大学生的思想政治教育工作面临一系列机遇与挑战。大力开创新时期高校大学生思想政治教育工作的新局面，就要与时俱进，充分利用信息技术的有利因素，在自媒体时代充分把握思想教育的主动权与话语权，不断提高新时期思想政治教育工作的成效。

大数据时代；自媒体；机遇；挑战

一、引言

随着信息技术的迅猛发展，我们迎来了大数据技术与自媒体时代。大数据技术深刻而广泛地影响了社会生活的方方面面，也不可避免地给人们的工作学习带来一系列的严峻挑战。而以自媒体为代表的网络媒体则对高校思想政治教育工作者的话语主导权提出了一定的质疑与考验。与此同时，新时期中国正处于社会的转型期。转型期中固有的社会秩序与意识形态逐步在打破，而新的社会秩序尚未形成。尤为值得注意的是，转型期中国的传统文化虽然还是处于主体地位，但是外来文化对青年学生的巨大冲击已不可小觑。与外来文化相对应的是新时期意识形态领域的争夺呈现日益激烈化的趋势，而且意识形态领域的斗争已经上升为国家安全层面的高度。面对错综复杂的国际国内形势，作为新时期的思想政治教育工作者，着实要保持清醒的头脑，理性地对待大学生身上体现出来的时代特点，通过各种有效途径，不断提高自身在思想政治教育工作中的话语权，切实提高思想政治教育工作的成效。

二、新时期思想政治教育工作面临的挑战

毋庸置疑，新时期高校大学生思想政治教育工作确实面临一系列的严峻挑战。具体表现如下：

（一）信息技术对传统思想政治教育方法的挑战

信息技术的发展带来了大数据时代。所谓“大数据”就是指一个体量特别大、类别特别多、需要高速实时处理、价值含量高但高价值数据占全部数据较少的数据集合。［1］一般而言大数据具有数据规模大、数据种类多、数据处理速度快以及数据价值密度低等特点。［2］它的出现对高校思想政治教育领域的冲击是显然易见的。它极大地改变了传统的教育方法与理念，为大学生提供了获取相应数据资料的便利条件，大学生通过对数据信息的整理归纳可以形成自己的认知与判断，从而在一定程度上削弱了传统思想政治教育的权威性。假如思想政治教育工作者不具备从大数据中获取相应的有价值的数据信息的能力，或者不能从相关数据中形成合理的推理与判断，势必会进一步拉大与受教育者的距离，在一定程度上抵消了思想政治教育的成效，也势必造成思想政治教育工作的被动。

（二）自媒体时代思想政治教育工作者话语权的失落

进入自媒体时代以来，思想政治教育工作者话语权有着不断失落的趋势。“话语权”就是“话语的权力”和“话语的权利”。［3］自媒体时代的到来对高校思想政治教育工作的冲击主要体现为思想观念、教育手段、工作队伍、学生素养以及网络应急处置机制等六个方面。［4］我们认为，自媒体时代对思想政治教育工作者最大的挑战就是自媒体逐步削弱了其固有的话语权，从而加大了思想政治教育的难度。究其原因，主要是因为以博客为代表的自媒体以其交互式的传播方式以及快速的传播速度使得传统的教育方式显得有点不合时宜，因而教育效果就显得差强人意。思想政治教育工作者在进行思想教育时，如不能采取行之有效的手段令人心悦诚服，学生必然会在微博、微信等网络媒介上宣泄自己的不满情绪。这种不满情绪会随着媒介的快速传播而产生一定的不良影响。这不仅违背了思想教育的初衷，而且最为严重的后果就是加速了思想政治教育工作者话语权的逐步失落。而话语权的失落意味着思想政治教育工作的失败。这是自媒体时代我们必须要严肃对待的重大问题。

（三）转型期中国社会文化的特点对思想政治教育的挑战

改革开放以来的中国社会正处于社会转型期，同时也处于一个多元文化并存的时期，而且目前多元文化的格局已经基本形成。新时期中国多元文化社会的特点可以概括为传统文化依然是社会的主流文化，但西方文化对传统文化的冲击在不断显现。人们在多元文化的选择面前处于迷惘两难状态，由此造就了人们的精神追求和价值观念的不断失落。文化的冲突在社会发展变革时期是必然经历的一个过程。一个社会由文化的冲突再到文化的定型要经历较长的一段整合时期。青年学生思维活跃，乐于接受新鲜事物，因而中西文化的碰撞就不可避免地使得青年学生处于困惑与彷徨之中，因而加大了思想政治教育工作的难度。更为关键的是，文化的问题是涉及到一个民族精神的维系问题。自古以来，中国的文化传统与政治就密不可分。传统文化是中华民族精神理念与价值观念的集中体现。中华民族的传统文化如何在新的历史时期发挥其应有的重要作用以及在思想政治教育中如何发挥传统文化的优势作用，这也是我们要深入思考的一个历史课题。

三、新时期思想政治教育工作的机遇

新时期高校思想政治教育工作虽然面临上述较为严峻的一些挑战，但是机遇与挑战同在。在实际工作中，思想教育工作者应该要顺应历史的潮流，化不利因素为有利因素，及时抓住历史机遇，不断提高自身素质以取得思想政治教育工作中的主动权与话语权。

（一）大数据时代给大学生思想政治教育工作提供了更为大量客观的教育资料

大数据技术虽然具有价值密度低的特点，但是毕竟为人们提供了更为便捷的数据查询条件，对于人们的工作生活有着极为密切的关系。同样地，大数据时代也给高校大学生的思想政治教育工作带来了难得的机遇。总的来说，大数据技术为新时期的思想政治教育工作提供了更为科学准确的教育资料，也促进了教育方法的改善。同时，大数据技术开阔了大学生的视野，也促使其思想观念的发展、转变。具体而言，思想政治教育工作者应该要利用大数据技术的优势，与学生共享有价值的资源，通过大数据资料因势利导，做好相关的思想教育工作。

（二）自媒体时代给予大学生思想政治教育提供了甄别是非，重塑理念的良好平台与机遇

不可否认的是自媒体的出现为人们发表个体见解与观点提供了一个有效而自由的平台，增加了社会监督与管理的复杂性，尤其是某些人为达到某一不可告人的目的或者为了一己之私利不惜大肆炒作或者发布虚假信息。这是自媒体的负面效应。但是自媒体的交互性与信息传播的快速性在思想政治教育工作中也有一定的优势。思想政治教育工作者可以充分利用自媒体的特点而使思想政治教育工作变得更为容易、更有效果。譬如，针对某一思想观点或者社会现象师生可以在自己的微博、微信等网络交际媒介上发布，然后师生进行深入地探讨交流，无论是否最终在某一方面达成一致的意见，这交流之中的平等友好的氛围就是一种最好的教育方式。更为现实的一点就是自媒体平台是了解学生最新思想动态最为迅速有效的一种途径。信息传递的即时性与信息交流的互动性，使得教育者与受教育者时刻可以保持密切的联系，以便取得思想教育的主动性。

（三）多元文化的社会环境更有利于思想政治教育活动的开展

世界本身就是一个多元的文化世界。世界各民族的交往必然会带来各个民族的独特文化。于文化而言，民族的就是世界的。虽然在社会转型期我们的传统文化受到了一定的冲击，西方外来文化对大学生产生了较大的影响，使得有些大学生陷入了迷茫之中。然而我们可以利用中国传统文化的优势以及外来文化的特点进行恰如其分的思想文化教育，而使大学生清醒地认识到民族文化无所谓优劣，我们既不能全盘否定传统文化或者过分的排斥外来文化。正确的态度是要吸收、学习世界上一切优秀的先进文化。正确的文化态度是判断一个人思想意识形态观念正确与否的重要标志之一。在这方面，我们有许多有利的因素也有大量工作可以做的。有比较才有鉴别。我们不怕外来文化对当代大学生会造成何种影响与冲击。只要我们做好充分的准备工作，用对比法让学生知晓各种文化的优劣，大学生就不会盲从于任何一种文化，而是兼收并蓄，吸收人类先进的优秀文化因素来充实自己。通过开展丰富多彩的文化活动，在对文化的比较中进行思想政治教育也不失为一种科学可行的方法。

四、结语

思想政治教育工作是争取人心的工作，是一个循序渐进的过程。正确的思想观念的形成依赖于诸多因素的综合影响。新时期思想政治教育工作面临诸多窘境。时代的变迁与受教育者的主体特点决定了思想政治教育的复杂性。最为显著的因素就是中西文化的竞争，意识形态领域的较量，大数据技术的发展以及自媒体时代的到来对高校大学生思想政治教育工作带来了一定的影响与挑战。这些都为思想政治教育工作带来大量的不确定性，加大了思想教育工作的难度。作为思想政治教育工作者，我们切不可在新时代面前因循守旧或者畏缩不前。我们要做的就是要顺应历史潮流，充分利用新时期的形势特点，化被动为主动，及时把握思想政治教育的主动权，调动一切积极因素，与时俱进，不断开创思想政治教育工作的新局面。

［1］张俊超．大数据时代的院校研究与大学管理［J］．高等工程教育研究，2014（1）．

［2］马建光，姜巍．大数据的概念、特征及其应用［J］．国防科技，2013（2）．

［3］张健．“话语权”及公民社会中的话语表达［J］．湖南行政学院学报，2008（5）．

［4］汤力峰，王学川．自媒体环境下高校思想政治工作的创新［J］．中国青年研究，2012（3）．

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1673-9884（2017）04-0016-03

2017-02-21

林莹，女，四川艺术职业学院教师，硕士。