学生视角下高中生数学成绩落后的因素及对策

魏凯旋

(惠民县第一中学2015级部，山东 滨州 251700)

学生视角下高中生数学成绩落后的因素及对策

魏凯旋

(惠民县第一中学2015级部，山东 滨州 251700)

长久以来，高中学生的数学学习都很困难，高中生的数学学习已经成为了一个很严重的问题，如何让高中学生的数学成绩能够提高，这是当前应该首先解决的.高中数学比较枯燥无聊，知识点较难，高中生对学习数学打不起兴趣，其数学成绩不会有所提高，只有解决这些问题，才能够让学生的数学成绩有所提高.下文以高中生视角下数学成绩不好原因及解决方法而进行的探讨.

高中生；数学学习成绩；原因；解决方法

根据相关机构的调查，我们知道在初中升入高中的时候，大约有百分之三十八的学生数学成绩比较平稳，而剩下的百分之六十二的学生数学成绩在下降，这个数据能够直观地表明当前高中生数学的学习情况，学生在升入高中之后适应情况并不是很好，数学学习有些困难.对此我们采访了一名初中数学成绩很好，刚上高中时候数学成绩下降，经过一段时间他的数学成绩又变得很好，让他谈谈自己的看法.

一、高中生数学成绩下降的原因

1.学习方法有问题

学得也比较慢.初中数学知识很简单，不需要做课堂笔记就能学会，养成了我不喜欢做笔记的习惯.上了高中才发现，高中数学知识比较难，不做笔记很难记住老师一节课所讲的知识，久而久之，我跟不上老师所讲的，数学学习成绩也就下降了.

2.高中数学上课方式有所变化

当很多学生入高中后，周围的很多事物都发生了变化，例如：老师变了、同学朋友变了以及学习的科目也增加了等等.新老师的教学方法和风格肯定会有所改变，新科目的增加也会给学生带来新的学习任务.这些因素都可能造成很多适应力比较差的学生跟不上学习的步伐，所谓“一步赶不上，步步赶不上”，时间久了，这些学生会逐渐成为学困生.

3.解题和考试习惯没有发生改变

在初中学习数学的时候，由于初中数学比较简单，老师留的题也不多，做起来比较简单，做错的也比较少，我一般都是将做错的题目看一遍就可以了，没有将错题记录在笔记本上，也没有对错题进行分析.入高中之后我依然使用这种方式来进行学习，高中数学比较难，做的题量很大，对于一些错题我也只是看了一遍，并没有记录在本子上，也没有对错题进行分析，发现在以后的做题中，我以前做错的题我还会做错，久而久之，我做错的题越来越多，数学成绩也就开始下降了.

二、解决数学成绩下降的对策

1.改变自己的学习方法

高中数学很难，老师讲的也多，我想只有改变自己的学习方法才能够学习好数学.在以后的数学课之前，我将老师本节课想要讲的内容进行预习，能够在老师讲课之前就可以理解一部分老师想要讲的内容，这样我就能跟得上老师讲课的速度.老师讲授的知识点和重点我记在笔记本上，这样我能够在课外对老师讲的内容和重点进行分析，能够更好地掌握知识，在下课之后我对所学的知识及时地复习，这样才能很好地应对高中量大繁多的数学知识，能够跟上老师教学的进程.

2.改变自己解题和考试习惯

在平时做数学题的时候，我会将自己做错的题记在笔记上，并且经常地观看和分析，明白自己错在什么地方，并且找出一些同类型的题进行练习，确保以后遇见这种类型题目不会做错.在每次考试之后，我对自己的成绩进行分析，看自己在哪种题目丢的分比较多，并且在以后的学习中重点练习，就这样，我的数学成绩慢慢的提升上来了.现在我养成了很好的学习习惯，数学学起来也没有那么难了，我的成绩变得越来越好.

高中数学学习非常的重要，但是很多学生数学成绩不好，根据对这名学生的陈述，我们看到了这名学生学习成绩的变化，学生从开始不适应高中数学的学习，数学成绩下降，后来学生开始改变自己的学习方法，其学习成绩也会有所提高.

[1] 王海清.高中数学差生面大的原因探析及其对策[J].湖州师范学院学报，2000(03).

G632

A

1008-0333(2017)22-0046-01

2017-06-01

魏凯旋(2000.3-)，山东滨州人，高中在校生.

责任编辑：杨惠民]