为梦前行

王莹

上学期，学校举办了“五月放歌”诵读比赛，我担任伴奏。当同学们听到我的琴声时都竖起了大拇指，称赞我琴技了得。可是只有我知道，能够走上这样的舞台，我这一路上洒下了无数汗水和泪水。

走进琴行

记得小学三年级时，有一天，我路过一家琴行，被里面传来的悠扬琴声所吸引，便不由自主地走了进去。看到抚琴长发女孩的优雅动作，我的双脚好像被胶水粘在了那里。从那以后，我就迷恋上了古筝，缠着妈妈给我报了名。

磨出水泡

真正学习古筝的时候才发现，古筝在我手中并不像在长发女孩手中那么“听话”。我不知为它生了多少回气，它才变成了“乖乖女”，让我品尝到弹完一首曲子的开心滋味。然而没过几天，更难的指法便跟我较上劲了。《渔舟唱晚》里有摇指，而摇指又是我掌握得最差的指法，所以我得每天加倍地练习。一天早上，我才弹了几分钟，手上突然感觉到一阵刺痛，撕下胶布，发现小拇指上冒出了好几个水泡。轻轻一碰，像被针扎似的痛。我犟脾气上来了，我不信自己就过不了这个坎，我对自己说：“别人可以做到的，我为什么不可以？我一定行！”终于，功夫不负有心人，当我把水泡磨成老茧时，我的弹奏水平上了一个台阶。

腱鞘受伤

初一时，老师给我报了教育局举办的“青少年艺术单项比赛”。我选的曲子是《丰收锣鼓》。为了弹好它，我每天都要练习几个小时：早起操练，中午别人午睡时练，晚上下自修后练。有一次练的过程中，小拇指出血，腱鞘（手指关节处的管状纤维组织）受伤，指头肿了，手指严重变形。我咬紧牙关忍着锥心的疼痛一遍又一遍地练，心中只有一个信念：要在比赛前尽最大的努力，不留遗憾……终于，我站到了颁奖台中间的位置。

停步不前

顺利通过古筝七级考试后，我的琴技似乎到了瓶颈期。这令我苦恼不已。即使花更多的时间去练习，也还是不见成效，我一度想打退堂鼓。可再看看手上的老茧，受伤的腱鞘，又心有不甘：“真的就这样放弃吗？那自己之前的付出还值得吗？”妈妈关切地问能不能坚持，劝我实在不行就算了。“不，我不能做一个半途而废的人。”在老师的引导下，我定下心来，改变了策略，先专门练自己弱的指法，再练速度。通过努力，我终于走出了“瓶颈期”。

激发斗志

之后，妈妈又为我找了个外地老师，每周都开车送我去学习。这位老师要求更严厉了。有一回，我很认真地练习曲目，下课时却被老师训斥了一通，什么细节不够完善，力度不到位，功力还没达到……最后竟质疑我在家时偷懒了。我的委屈充满了内心，泪水在眼眶里打转，我极力忍着，回到家后终于爆发了，我饭也不吃，发了疯似的练琴。我要证明给老师看，我不是孬种！轮指五十遍五十遍地练，点弹一百遍二百遍地练，摇指二百遍三百遍地练，从细节到整体，从力度到速度，一遍又一遍，不怕枯燥不怕乏味。再上课时，老师终于对我的琴技赞不绝口了。

迈上奖台

现在，但凡有器乐比赛，学校都会推荐我参加，我也总能不负众望地捧回奖杯。这不，在不久前的“全国中学生个人才艺单项比赛”中，我又拿了个金奖。

看着这些成果，我深深地体会到努力的重要性。在今后的人生道路上，我将更加努力，不辜负那些关心我爱护我的人。我相信，只要坚持不懈地走下去，谁都有圆梦的精彩！

点评

事非经过不知难。回顾“我”的求艺历程，一路洒下了多少汗水与泪水！如果没有切身的感受是不可能写出这样情真意切的作文来的。醒目的小标题既引出每一部分的描述，又鲜明地展示了自己的努力过程和成长历程；也因为小标题的运用，使得作文结构严谨，层次分明，思路清晰。可贵的是小作者不仅写出了自己的琴艺在艰辛努力下的日渐成熟，还写出了自己的思想在努力征途中的日漸成熟，作文便有了厚度。

（翟俊玉）