对学员营干部整体素质的几点思考

李思燃++陈三旺++李国臣

【摘要】学员营是院校的最基层单位，其干部的能力素质的强弱最能影响学员在院校的成长和进步，因此，加强学员干部素质的提高对学员营建设非常重要，也非常必要。我结合在学校学习期间的所思所想，从学员营干部要安心工作乐于奉献的思想素质、具有院校教育理论和政治思想工作的业务素质以及具备军事和调控能力的管理素质三个方面进行了探讨和研究。

【关键词】基层干部 ； 整体素质；任职能力

学员营干部是学员营的核心，是学员营全面建设的“领头雁”，学员营干部队伍的整体素质是制约学员营全面建设上水平、上层次的重要因素。在新的历史时期，学员营干部的整体素质早已超出了“管好部队带好兵”这一简单范畴，而应该以胜任培养新型军事人才这一使命相适应的身心素质和知识构架为基本要求。当然，具体而言，还有很多值得探讨和研究的东西，下面我就谈谈一点体会和这方面的看法：

一、学员营干部身处基层，安心工作，乐于为学员作奉献是学员营干部应该具备的基本思想素质。

有学员营干部认为自己“言微人轻天地窄”，不管钱、不管权、不管物，发展出路受限，因此不安心本职工作，身在基层，眼睛盯着机关，整天把心思用在思考个人出路上，这必然导致工作被动，不仅单位成绩上不去，而且必然给院校育人工作造成负面影响。因此，学员营干部首先必须具备乐于奉献的思想素质。从学员营干部个人来讲，应该不断强化岗位责任感，以育人为己任。具体来讲要注意以下几个问题：一是要摆正个人利益和整体利益的关系。作为一名党员干部，应该具备不计个人得失，为党的事业作奉献的思想基础。学员营干部都是受党教育多年的老党员，更是应该任劳任怨，干一行爱一行，把学员营作为自己安身立命报效国家的岗位。二是要对学员营工作岗位有一个深刻而清醒的认识。学員营是管理教育学员的主战场，如何教育学员树立起正确人生观、价值观，如何帮助学员提高第一任职能力，如何引导学员立志成才等都需要学员营干部思考研究和实践。因此，学员营工作不是无所作为，而是大有可为。三是要有立足基层干出一番事业的决心和信心。学员营工作和所有基层工作一样，平凡繁琐。但繁琐不等于简单，平凡的工作同样可以干出不平凡的业绩。因此，学员营干部应该在工作中不断自激自励，营造出一种把工作当事业干的热情。

二、学员营工作意义重大，基本的院校教育理论和政治思想工作能力是学员营干部应该具备的基本业务素质。

既然是院校育人工作者，就应该具备基本的院校教育理论。但是就目前我院学员营干部的基本状况来看，缺乏基本的院校教育理论知识已经成为制约我们的育人工作上水平、上层次的关键问题。不知“创新教育”、“开放教育”、“素质教育”为何物的大有人在。我们常说“学员不兵”，但把学员当兵带的学员营干部却大有人在，结果导致我们的一些毕业学员除了掌握一些基本的专业知识、专业技能外，对于教课书以外的知识几乎一无所知。作为学员营干部，必须首先是一名称职的教育者，其次才是一名合格的管理者，这也是院校干部和部队干部的最大的区别。为此，我们应该不断加强对新时期院校教育特别是军事教育理论的学习，以科学的理论来指导实践，才能真正做到胜任本职岗位需要。除此之外，作为学员营干部，特别是政工干部，还必须具备过硬的政治思想工作能力。首先，学员营干部是院校基层党支部的正副书记，是落实党的路线、方针、政策的直接责任人，必须具备坚强的党性和较高的政策水平，必须具有团结带领“一班人”搞好支部自身建设和单位全面建设的能力。其次，学员营干部的工作对象是广大学员，必掌握学员思想脉搏，把握思想动态，有针对性地开展思想政治工作。第三，学员营干部还必须圆满完成上级赋予的政治教育任务，因此还必须具备一定的政治工作水平。

三、学员营干部数量少，良好的军事素质和调控能力是学员营干部应该具备的基本管理素质。

院校有专门的军事体育教研室，对学员营的队列素质和体能进行教学训练，然而这不能说因此而可以降低对学员营干部军事素质的要求。教研室的教学活动仅限于一定的正课时间，学员更大意义上的军事体能教员是队干部。这就要求学员营干部不仅要具备自身过硬的军事体能素质，还要懂得组织训练的程序、方法。这次本科教学评价，给我们敲了一记警钟，不仅让我们清楚了军事体能组训能力的重要性，更让我们在实践中掌握和积累了一些方法、经验。但是，这些终归是一些“土办法”、“小窍门”，距离工作要求标准还有一定的差距，还需要我们从理论的高度对组训工作进行了解和掌握。此外，对部队的调控能力的高低也是衡量学员营干部是否称职的标准之一。学员在校期间，头上顶着一顶“紧箍咒”，应该说日常管理是比较轻松的。但是，以育人的高标准衡量，这个管理层次是远远不够的。我理解学员营的管理起码要有两个层面：一是要建立起有效的管理激励机制，通过这个机制来对全队进行行为约束。要把管理融入到学习、训练、工作等学员营一日生活的各个环节，这样才能确保以最少的人员产生最大的管理效益。二是要把管理的思想、管理的方法教给学员，给他们提供锻炼的机会和实践的舞台。这对提高学员的第一任职能力是至关重要的一环。