浅谈新课改下的高中英语教学

李雄伟

摘要：随着新课改的深入，课堂教学面临着变革，在新课改下进行课堂教学工作中，教师一定要改变教学方法，更新自己的教学理念。笔者结合高中英语教学实践，就新课改下的高中英语教学工作进行了探究。在新时期，教师要发挥学生主体作用；创设生活情境；借助多媒体等激活英语课堂。

关键词：新课改 高中英语 主体作用 生活情境 多媒体

英语是一门被广泛使用的语言，在我们的生活中发挥着重要的作用。但是，英语在我国又是第二语言，增加了学习的难度。尤其是对于学生来说，要学好英语非常困难。高中是教育教学的重要阶段，又是英语学习的关键时期。但是，长期以来受到应试教育和高考的压力，在英语学习上，学生们一直处于知识被动接受和机械学习的状态。学生们在英语学习上基本上是进行死记硬背，教师要求他们能够根据所记忆的内容考出好成绩即可，完全忽略了英语的实际运用。在这种英语学习模式之下，部分学生会觉得比较痛苦，从而对英语学习失去了兴趣，随着学习过程中遇到的拦路虎增多，对英语学习的信心越来越不足。从而影响了英语课堂的教学效率，也使自身英语素质的提高受到了影响。

随着社会的不断发展和进步，我们已经进入了全新的时期。在当今社会中，要想立足社会，促进时代的进步，就必须做好教育教学的改革工作，打破传统课堂教学的束缚。为了更好地推动社会的发展，课堂教学进入了改革阶段。在新课改时期，课堂教学的理念和方法都有了很大的转变。笔者作为一名高中英语教师，在新课改实施后，也是对新时期的英语教学工作感到过迷惑，在经过一定时间的学习和探究之后，逐步摸索出了适合当今时代英语教学的方法。下面，笔者结合多年的高中英语教学实践，谈谈新课改下应该如何做好课堂教学工作。

一、转变教学理念，发挥学生主体作用

传统的课堂上，教师居于课堂教学的中心，一切活动都是教师说了算，学生对教师必须绝对服从，学生们根据教师所讲解的内容及所勾画的重点进行机械记忆，然后通过大量的习题进行巩固。这种教学模式之下，学生们没有参与课堂教学的机会，只能跟着教师的思路转，自己的思维得到了禁锢，更不能做到活学活用。

新课改中指出，学生是课堂教学的主体，在课堂教学中，教师必须发挥出学生的主体作用，调动学生学习的积极性。因此，要做好新课改下的课堂教学工作，首先需要教师转变教学理念。教师一定要把课堂还给学生，让学生成课堂教学的真正主人。只有让学生积极参与课堂教学，才能够激活课堂，使教学气氛更加活跃，同时，在活跃的气氛中，学生们身心放松，能够自觉进行知识探究，创新思维能力得到发展和提高。

课堂教学本应该是师生互动以及生生互动的交流过程，在学生的充分参与下，课堂教学的效率一定会明显提升，从而使新课改不断深入，更快地实现素质教育。

二、结合生活情境，激活英语课堂

情境教学是英语教学中不可或缺的手段。由于英语是一门交际语言，学习英语的目的是为了更好地进行交流和沟通，只有在具体的情境中才能够更好地激发学生的情感，让学生参与到英语交际过程之中。为了更好地发挥情境教学的作用，让学生在情感上和情境产生共鸣，教师就要结合学生们的实际生活、身边发生的事情创设相应的情境。

例如，在学习《First Aid》这一部分的教学内容时，我在一个班级上课时，碰巧有位同学流鼻血了，我赶紧让另一名同学和他一起进行了必要的处理，在短暂的处理之后，课堂秩序很快恢复了，但经过这个小插曲之后，仍然有同学兴奋不已，于是我就借助这件小事结合教学内容提出了问题：“What did we do just now？”学生们异口同声地回答：“We did some first aid.”教师接着设问：“How did we do just now？”同学们纷纷举手发言，简述我们刚才的处理过程。教师继续设问：“Do you think it important if we know some first aid？”学生们得到了一致的答案：“Yes.”于是教师做出以下总结：“So， if every one of us know some first aid， many people could be saved， learning first aid is necessary for us. And how much correct knowledge of first aid have you learned？”通過结合课堂上的突发事件，创设了活泼、生动、真实的教学情境，学生们也自然而然地进入了角色。

三、善用多媒体，吸引学生的课堂注意力

在信息时代和网络时代不断发展的今天，信息化的教学手段也备受关注，得到了广泛的使用。作为一名教师，一定要善于运用当今时代的先进教学技术组织英语教学工作。

多媒体教学技术是一种和传统教学技术不同的教学方式。通过运用多媒体技术辅助课堂教学，能够使抽象、复杂的知识变得生动、形象，利用学生的接受和理解。同时，多媒体技术丰富的色彩、绚丽的画面、动静结合的效果等，也对学生带来了深深的震撼和吸引，学生们在课堂上都自觉的跟随教师进行知识的探究，在无形中受到影响，教学内容在学生头脑中留下了深深的印象。

教学有法，但无定法。在课堂教学中，教师一定要做好教学改革工作，把先进的教学理念和教学方法运用要实际教学中，用以激发学生的学习热情，开发学生的智力，不断提高学生的综合能力，高质量的完成课堂教学的任务，为社会培养出更多的合格建设人才。

（作者单位：湖南省衡阳县第五中学）