浅谈初中记叙文的凤头和豹尾

贾进新

开头像凤头，小巧精；结尾像豹尾，简洁有力。通过对初中课本中出现的一些好的开头和结尾进行归类，提炼出一些适合初中学生学习模仿的例子，使学生能掌握记叙文开头和结尾的小窍门。凤头的技巧：用记叙要素开头，用景物描写开头，用语言描写开头，用场面描写开头，用心理描写开头。豹尾技巧：与标题呼应式，点评式结尾，省略号式结尾，出乎意料式结尾，抒情式结尾。

初中记叙文凤头豹尾元代文人乔梦符谈到“乐府”的章法有凤头、猪肚、豹尾的说法。好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果，它强调的是第一印象。“好的开头是成功的一半”，因此寫作文时要重视开头。作文有了一个好的开头，还需一个圆满的结尾。一篇文章的结尾要自然生动有力，给读者以启迪、鼓舞，让读者产生一种“回眸一笑百媚生”的感觉，让读者情不自禁地对你的文章拍案叫绝。也就是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。我根据二十几年来的教学经验提炼了一下教材中开头和结尾的窍门。

一、凤头的技巧

1.用记叙要素开头

开头简单交代时间、地点、人物和事件，直接切入题目。

如“那是费城七月里一个闷热的日子。”——莫顿·亨特《走一步，再走一步》（时间和地点）。

“我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。”——莫怀戚《散步》（人物和事件）。

又如，“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》。

“我”思念父亲，最难忘怀他的背影，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。这样开头使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、直接点题，落笔入题，紧扣文章内容。

2.用景物描写开头

开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。

如“天亮的时候，雨停了。草地的气候就是怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来的，霎时把天遮得严严的，接着就有一场暴雨，夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。”——王愿坚《七根火柴》

课文开头描写暴风雨后的草地阴沉、荒凉、寂静，展示出红军长征的艰辛，表现红军战士的坚强意志与毅力，为无名战士的英雄气概营造了悲壮气氛。

又如，“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈与晴朗的天空中，而远处有一二风筝在浮动，在我是一种惊异和悲哀。”——鲁迅《风筝》。

这样的景物描写反衬了“我”悲痛沉重的心情，正是这此充满生命力的景物，才更加重了“我”的忏悔，增添了“我”的悲哀。

3.用语言描写开头

开篇先描写人物语言，然后，再让人物出场和事件的发生。先声夺人，也就是文章一开头，就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。直接切入所要叙述的人或事，并且开篇“不见其人，先闻其声。”然后，再循声娓娓道来，从而避免大绕圈子，写了许多却不知所云。

如《羚羊木雕》“那只羚羊哪去了？”妈妈突然问我。

开头就渲染出紧张的气氛，可见妈妈的惶恐，“我”的惊吓。

4.用场面描写开头

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。在文章开头先进行一段简洁场面的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

如《心愿》一排长长的车队，在滚滚黄沙中慢慢行驶，犹如一只巨大的毛毛虫在沙漠中缓缓蠕动，好像时刻都会被沙土掩埋，车队后一条条车轮印十分显眼，可是不久便被风沙掩埋，仿佛不曾存在过。

5.用心理描写开头

以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐可以用准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力，能造成悬念。

如“得知你家困难，寄钱一百略表寸心。”不行，不行，他一笔划掉，凝眉沉思片刻，重新写道：“不要问钱从哪里来，治病要紧，别拖了。”不行，还是能看出来，他用笔敲了一下头，怎么措辞才好呢？——陈瑞彬《一百元的旅程》。

这是一个在外上学的孩子，得了奖学金，到邮局寄给他的父母，填汇款单时的心理。

二、豹尾技巧

1.与标题呼应式

如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：“……这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。”结尾“冬天的济南”与题目“济南的冬天”相呼应。

2.点评式结尾

如马克·吐温的《竞选州长》的结尾：“你的忠实的朋友——从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克·吐温。”

3.省略号式结尾

将故事不完全讲完，用省略号结束，给读者想象的空间，以扩大文章内涵。例：《伞》“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去……”

4.出乎意料式结尾

如《项链》《窗》《麦琪的礼物》《等汽车的时候》。如《项链》结尾：伏来士洁太太很受感动了，抓住了她两只手：“唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串本是假的，顶多值得五百金法郎！……”以伏来士洁太太的话做结尾，文章内容戛然而止，留给读者无限的遐想，也许认知到小资产者图虚荣，幻想，好钻营的劣根性。也许感想是可笑，命运真的很弄人，生活是这么变幻莫测！一串项链使玛蒂尔德平步青云，也可以断送她的一生。意料之外，却又情理之中。

5.抒情式结尾

朱自清的《春》这样抒情结尾：

“春天像落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的笑着、走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”

作者用三个比喻性的排比句式抒情，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。

文章结尾与开头一样，方法也是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅供参考，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。