网络教学资源在初中英语课堂的运用

陈金华



网络教学资源在初中英语课堂的运用

陈金华

（广西省岑溪市第三中学 广西 岑溪 543200）

在现代科学技术快速发展的驱动之下，网络作为现代科学技术应用的重要表现形式，凭借内容丰富、资源充足的优势深受初中英语教师的青睐，这对初中生英语综合能力的提升具有极大的促进作用。基于此，本文以网络教学资源在初中英语课堂教学中的应用优势分析为主要切入点，重点探讨网络教学资源在初中英语课堂教学中的运用策略，旨在为初中英语一线教育者提供一定的借鉴，切实有效的提高初中英语课堂教学质量和教学水平，为学生英语学科核心素养的培养奠定良好基础。

网络教学资源；初中英语；课堂教学；运用

1 网络教学资源在初中英语课堂教学中的应用优势

1.1 有利于提高学生的英语学习效率

网络教学资源在初中英语课堂教学中具有鲜明的应用优势，学生可以在学习英语教材的同时，借助网络资源的学习拓展自身的英语视野，这对学生英语学习效率的提高具有极为重要的现实意义。根据相关研究资料显示，学生对某一知识点的记忆主要来源于听力、视觉，其所占的比例高到50%。因此，网络资源凭借直观、具体的优势，可以满足学生的认知需求，通过新颖的方式加深对英语知识点的理解。

1.2 有利于培养学生的英语学习兴趣

网络教学资源在初中英语课堂教学中具有鲜明的应用优势，以网络化的教学方式对学生进行英语教学，有利于培养学生的英语学习兴趣，为学生的全面发展奠定良好基础。课堂时间时间毕竟有限，以传统单一讲解的方式难以保证学生对英语知识点的消化和理解，二网络教学资源通过多样化的方式可以直观的呈现给学生，使得学生在最短的时间内以最快的速度进入到课堂学习状态中，并且根据多媒体呈现的英语问题进行主动探究，极大程度上激发了学生英语学习的主动性和积极性。

1.3 有利于烘托真实的英语教学氛围

网络教学资源在初中英语课堂教学中具有鲜明的应用优势，网络教学资源可以通过视频、图片、PPT等形式为学生呈现与知识点相关的内容，有利于烘托真实的英语课堂教学氛围，引导学生加深对英语知识点的理解。现阶段，网络教学资源平台可以将教材中的对话场景以影像的方式呈现给学生，其所模拟的对话情境更加真实具体，使得学生在环境潜移默化作用的影响之下以一种自觉自主的态度进入到英语学习中。

1.4 帮助学生养成自主学习的良好习惯

网络教学资源在初中英语课堂教学中具有鲜明的应用优势，学生可以在英语课堂学习知识点的同时，还可以在课后借助计算机、平板、手机等载体多次应用网络学习资源，达到巩固学生英语学习成果的效果，帮助学生养成自主学习的良好习惯。在英语学习中，学生可以针对自己的薄弱环节，借助网络教资源开展有针对性的英语学习，就这一小段内容进行重复播放或者阅览，而对于已经深化巩固的知识点则可以快速略过，使得学生的英语学习有效性得到大幅度提升。

2 网络教学资源在初中英语课堂教学中的运用策略

2.1 认识网络资源，整合初中英语教学资源

在初中英语课堂教学中，教师要充分认识到网络教学资源的独特价值，结合英语教材中的知识点高效整合初中英语教学资源，为学生提供内容丰富的英语教学内容，拓展学生的认知视野，使得学生的英语学科素养得到有效培养，为学生的全面发展做好铺垫。对此，教师要仔细研读教材，根据教材课程中的主题在网络中寻找与之相对应的教学资源，延伸初中英语课堂教学内容的广度与深度。同时，教师还可以在网络之中观看其他学校的优秀教学视频，总结经验，融合自身的教学特色，形成符合本班学生英语学习的教学风格，助力学生的英语学习。

2.2 借助网络资源，培养学生自主学习能力

在初中英语课堂教学中，教师要借助网络资源的集成优势，即将声、光、像等媒介充分融合在一起，根据学生身心发展的实际情况，结合英语课程教学内容为学生传设与之相承接的英语情境，最大限度的调动学生英语学习的主动性和积极性，从而培养学生的自主学习能力。

2.3 利用网络资源，建立优质英语语言环境

在初中英语课堂教学中，教师要重视英语课堂教学氛围及教学环境的营造与创设，充分利用网络资源，为学生创设优质良好的英语语言环境，使得学生的“听”、“说”、“读”、“写”四项技能得到全面培养。例如，在人教版八年级下册《why don’t you talk to your parents？》这一课文的讲解过程中，教师可以开展“模仿大比拼”的教学游戏，教师借助网络为学生搜集与本课教学内容有关的原声音频，学生根据老师所播放的原声音频进行2-3次的模仿，包括语调、语气、停顿等，建立具有虚拟化特征的网络教学环境，引导学生利用所学习的英语知识进行沟通交流。随后，学生以小组对话的形式加以演练，看看哪个小组表达的又好又准。

3 总结：

综上所述，网络教学资源在初中英语课堂教学中具有鲜明优势，通过内容丰富、形式多样的网络教学资源可以有效培养学生的英语学习兴趣，借助多媒体教学方式的应用营造真实的英语教学氛围，使得学生的英语学习效率得到顺利提升，帮助学生养成良好的自主学习习惯。对此，在初中英语课堂教学中教师要充分发挥网络资源的教学优势，整合初中英语教学资源，将此看做是培养学生自主学习能力的重要方式。同时，教师要利用网络教资源建立以英语教材为蓝本的语言环境，使得学生的英语实践能力得到有效提高，为初中英语教学开辟新天地。

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network teaching resources; Junior high school English; Classroom teaching; using

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.353

G633.41;G434

A

1672-9129(2017)10-0285-02