浅谈九年级政治中考的有效复习方法

陈美柔



浅谈九年级政治中考的有效复习方法

陈美柔

（广东省汕头市潮南区陈店湖西学 广东 汕头 515100）

九年级是学生复习并学习新知识的关键阶段，对于大多数学生来说政治还是相对有些困难的科目。而在中考前进行有效的复习，则是帮助学生渡过这一难关的关键。主要从点、线、面、体全方位的复习方法来谈一谈中考政治复习的有效方法，以下是本人的一些建议和看法。

九年级；中考政治；复习方法

现代初中生不可避免的会面对两个字：“中考”。中考是大多数学生进入理想高中的必经之路，它是很多学生都需要经历的一个过程。初中生的学习任务比较繁重，加之“中招考试“的压力，初三学生在复习中很容易就会出现许多问题。政治作为一门基础学科，其逻辑性和探究性都很强，它需要学生进行更深入的学习；同时，在中考复习的过程中，也需要政治教师给予适当的学科引导。那些从事初中政治教学工作多年，有教学经验的老师们尤其会注重“点、线、面、体全方位复习方法”在政治教学中的作用，它们对提高学生的复习效率大有裨益。学会借助“点、线、面、体”来构建高效课堂，能够让学生真正在有限的时间里学得更多的知识。

1 中考政治复习思维模式中的点、线、面、体内涵

点：可以简单地将其理解为知识点，知识点是学生掌握书本内容的基础，每一个知识点的识记和运用都是对学生学习能力的体现。中招考试虽然难，但是知识点就那么多，题目的关键点都是换汤不换药，都是围绕这些常错、常讲的知识点进行变形的。所以，在中考政治的复习中，抓住书本上的琐碎知识点就是抓住了试卷上的题目，抓住了中考中的政治分数。线：知识点是相对比较零散的，学生要想很好的掌握这些零碎知识就需要将他们串成线，将他们系统化，找出他们内在的联系，整理出全面、系统地知识框架。面：众所周知，学习和社会、和生活是分不开的，文学来源于生活，政治当然也不例外。所以，在进行九年级政治中考复习的过程中，学生不仅要掌握基本的课本知识，还要关注社会热点，培养自己将政治知识灵活运用于社会和实际生活的能力以及分析社会事件的能力。体：即要求学生在思考问题的时候要培养多角度分析问题的能力，要能够构建多维的知识体系。在政治复习的过程中，教师也要发挥自己应有的作用和价值，帮助学生培养自主学习和探究的能力，并逐渐提高其构建多维知识体系的能力，从而提高学生政治复习的效率。

2 在初三政治中考复习中的有效做法

2.1 考点梳理：着力于点

中考虽然说是一种选拔性的考试，但是在试题中，不管是基础题还是能力题，他们其实都是以课本中的知识点为中心展开编题的。所以，教师在帮助学生复习中考政治的时候，就要多多强调教学目标中的重难点，让学生着重克服并把握这些知识点。这样有目标的突破性学习，才能使学生的基础知识更加牢固。例如：在复习“学会合理消费”这一专题时，教师首先就应该让学生明确其中的基础知识以及重难点，引导学生列出该专题的主干知识：1.消费和理财都是参与经济生活的表现。2.提高合理消费的能力，初步树立理财意识。3.确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观，学会合理消费。

2.2 线索整合：贯通于线

线索整合的第一步就是要先找到主线，并根据主线来抓住教材的主干知识。例如我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一线索，这一条主线就是学生掌握我国基本国情和初级阶段主要矛盾的关键一环。只有把握住了主线，才能让学生的知识形成一个知识框架，才能为学生掌握更全面的知识打下坚实的基础。在复习中，教师也可以先带领学生通读教材，让学生找出教材知识点之间的联系，让学生学会自主学习，自主的完成一些知识链的连接。

2.3 规律探究：发展于面

中考不仅考课本中的固定知识，还会考一些与生活相关的社会问题或者热点问题，这就要求学生在掌握书本知识的基础上，还要将自己的知识发展于面，学会根据自己所学的知识对实际问题进行分析和解答。这样既有课本知识，又有联系生活、联系实际的全面回答才能在政治复习中取得良好的复习效果，才能在考试中提高答题的正确率。例如：在复习“关注经济发展”这一课程时，就要求学生要了解我国的“一带一路”、京津冀经济区等时政热点问题，这不仅是对学生知识迁移能力和链接能力的考察，更是对学生是否会运用课本知识于生活实际的考察。所以，初中生在复习政治课本知识的同时一定要关注时政，关注社会。

2.4 分组合作：互动于体

初中政治知识点众多，单靠学生自己记忆是一个很困难的事情。所以，为了提高学生的复习效果，教师就可以通过小组合作学习的方法让学生进行知识的巩固。这种合作学习的教学法不仅能培养学生在政治复习中的学习意识与能力，还能抓住学生的兴奋点和好奇点，活跃课堂上的氛围，以此达到有效提高初中政治复习效率的目的。例如：展开课堂辩论，围绕“互联网的利弊”这一话题展开讨论。把一组学生作为正方，剩下的另一组学生作为反方，就以上话题进行辩论。这样不仅有利于促进大家的互动交流，还可以加深学生对知识点的记忆，同时还能提高小组合作学习的效率和整体水平。所谓一举多得，何乐而不为呢？

3 总结

综上所述，本文着重阐述了中考政治复习思维模式中的点、线、面、体内涵以及在初三政治中考复习中的有效做法。如果初中教师在中考政治复习课中能够巧妙运用点、线、面、体全方位的复习方法，并充分认识到初中生的心理特征，且有意识地结合学生的兴趣和偏好来进行政治复习教学，长此以往，学生复习政治知识的能力一定会大有进步，教师的课堂教学效率也一定会大有提升。所以，教师定要注重全方位的复习方法，这样才能使学生的学习成绩提高，对构建一个高效课堂有所裨益。

[1]周玉玲.浅谈初中政治复习课教学策略[J].学周刊.2015(17)

[2]张京顺.强化政治中考复习的具体策略探讨[J].中华少年.2015(24)

ninth grade is a key stage for students to review and learn new knowledge. For most students, politics is still a relatively difficult subject.Effective review before the midterm exam is the key to help students overcome this difficulty.Mainly from the point, line, face, body comprehensive review method to talk about the political review of the midterm effective method, the following are my Suggestions and views.

ninth grade;High school politics;Review method.

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.11.203

G633.2

A

1672-9129(2017)11-0167-01