以全新面貌 迈上新的高度

辞旧迎新，难忘的2016年过去了，迎来了崭新的2017年。

2016年是不平凡的一年，在以习近平同志为核心的党中央领导下，全国人民努力拼搏，不断创新，针对国内外极其不利的大环境，迎难而上，在经济领域大力推动供给侧改革，努力克服国际大环境给我国带来的不利影响，实现了国民经济6.7%的增长，再次领跑世界；文化教育领域的改革不断向纵深发展，不断推动理论自信、道路自信、制度自信、文化自信建设，赢得了世界各国的广泛赞誉。

随着我国基础教育改革不断向纵深发展，特别是课程改革、评价机制改革和以发展学生核心素养为中心的教学改革，都取得了一系列的好成绩。为适应当前改革发展的新形势、新需求，更好地服务于当前基础教育教学改革实践，发挥好专业期刊对基层教育教学的引领和指导作用，从2017年起，《教育实践与研究》进行全面改版——由原来的幼教版、小学版、中学版，改为从现在开始的理论版、小学课程版、中学课程版。

理论版的定位是：一本为基础教育改革发展理论奠基的杂志。理论版侧重宏观教育政策研究、区域性教育政策研究、区域教育科研工作研究、教育热点难点问题研究、学校管理和发展研究、教师专业化发展研究。理论版主要发布重大的、最新的教育理论研究成果，尤其是加大对教育科研规划重点课题研究成果的发布力度。就当前基础教育改革的重点难点问题的讨论和对话、推广教育改革实践的典型经验、传播先进的教育理念与教育文化、为教育事业改革和发展建言献策、为教师专业发展提供理论支持。

小学课程版和中学课程版的定位是：中小学教师教学必备的杂志。小学课程版和中学课程版侧重国际国内的相关课程研究。探索实施国家课程的策略与方法，权威解读关键教学内容。引领地方课程与校本课程的开发与建设。围绕课程设置与课程改革，发布有关中小学阶段的课程设置、课程建设、课程实施、课程评价等学术论文及其相关研究成果，大力推动以课程改革为主导的教学改革。

在新的一年里，《教育实践与研究》编辑部全体同仁将不断解放思想，开拓创新，提高办刊质量，更好地为教师、为教育教学改革和发展提供全方位的服务。希望广大教育工作者和读者朋友们，一如既往地关注和支持《教育实践与研究》，不断提供教育改革和发展前沿的话题。让我们大家携起手来，一起丰富教育思想，繁荣教育科学，构建新鲜的有益于教育教学实践的理论，追求鲜活的办刊风格，使《教育實践与研究》真正成为广大教师、教育科研工作者、教育管理工作者的贴心朋友。endprint