让课堂绽放生命的光彩——谈2016 年重庆市高中政治优质课大赛

□文/重庆市实验中学 蒋玉辉

让课堂绽放生命的光彩
——谈2016 年重庆市高中政治优质课大赛

□文/重庆市实验中学 蒋玉辉

2016年年底，在重庆市高中政治优质课大赛决赛现场，一节节精心打磨的好课不仅走进了学生心灵，也带给每一位听课的老师不断的感动和反思。本次大赛所展示的优质课没有浮华，而是直面真实的问题所在。实际上，赛课不仅仅是发生在决赛这一周的事情，从2016年上半年开始，各地的预赛就已经紧锣密鼓的拉开，选手们之间的竞争、各学校之间的暗战早已悄然打响。

这次大赛让我们领略到了教学的精彩，感受到了集体的温暖、团结和活力，感受到了课堂充满生命的温度。课上，老师用微笑和鼓励回应每一个学生，同伴在小组合作中团结互助，温暖是人与人的真心关爱，感染彼此；课下，参赛教师所在学校的教研组的每一位老师全情投入，群策群力，市区教研员也参与其中。一堂课，哪怕是一个素材的选用、一个细节的调整，都在考验着各教研组的集体智慧。在思想火花的碰撞中，有肆意的欢笑，也有苦涩的泪水，更有不知所措的抓狂，就在一次又一次的被肯定、否定，再被肯定之后，选手们重新认识自我、认识课堂、认识学生。教研组的协作能力也在一次次打磨课程中得到彰显。就这样，赛课已不仅仅是选手一个人在战斗。我们从赛课过程中得到的收获，为寒冷的冬天添上了浓浓的暖意。

台上选手竞争激烈，听课的老师们也在对选手们的表现、对课堂的设计、对教学智慧的呈现、对教学效果的达成进行着激烈的争论。教学有法而无定法，不同的风格呈现出不同的课堂，不同的课型给我们不断的借鉴和反思，因为反思，才使得我们不断前行。反思自己的课堂，如何让教学更加理性，让课堂更加有为，如何让自己在有效课堂上站得更高，立得更直，将成为当下及今后我们自身修炼的目标。当“常态有效”课堂的理念得到贯彻，我们就朝着美丽的教育梦想更进一步。

有效的课堂，卓越的课堂，也应是有生命力的课堂。此次赛课让我们感受到了这样的生命力。课堂上学生们朝气蓬勃，老师们英姿勃发。教学是修炼，每一堂课都是修炼的过程。在这个修炼过程中，我们层层突破，迈向更高的教育境界。我们有共同的愿景，我们尊重学生生命个体，让学生有能力去实现生命中最有价值的梦想；我们有系统的思考，教学不仅“谋一域”，更是要“谋全局”；我们有团结协作，以集体的智慧让每堂课充满和谐共生的力量；我们有修正调试，从教学准备到教学反思，我们都经历着新旧思维、理念、设计、方式等的冲击，只有不断修正才能去适应，求得突破；我们有自我超越，突破自我，帮助学生超越自我，将人的发展落在实处。

在施教和受教的过程中，老师和学生是互动的，当学生的求知欲和情感需求得到满足时，才能焕发出生命的活力，积极主动的参与到教学过程中来。令人欣喜的是，越来越多的老师关注学生的需求，关注学生的收获，关注学生的疑惑，关注学生的知识生成，用一切可能的方式激发学生的求知欲。课堂上，学生敢于否定，而且他们的自主学习、独立思考的能力在小组合作学习、问题探究的过程中也得到提升。这些都在此次赛课中得到了精彩的呈现。但是，教学毕竟是一门遗憾的艺术，然而，我们并没有因为遗憾而放弃，正是因为有遗憾，我们才不断的找寻新方法，不断的提高自己。◇