试论农村小学课外阅读的开展

秦红燕

【摘要】农村小学生由于在获取知识的途径和方法较城市的同龄人匮乏，因此课外阅读更应当成为他们获取综合知识、提高语文能力、提升自身修养的手段。所以，农村地区的小学语文教师应当通过多种方法对学生开展课外阅读活动，以达到学生收获知识、提高素养的目的。

【关键词】农村小学 小学语文 课外阅读

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0060-01

课外阅读作为小学语文教学中不可替代的部分，具有着举足轻重的地位。可是由于多种因素的制约，农村小学生的课外阅读很难达到这个标准。笔者通过自己所在地区的工作经验和环境分析，总结出关于有效开展农村地区小学课外阅读的方法。本文将就此问题进行重点讨论。

一、阻碍农村小学课外阅读的制约因素

1.课外阅读资源匮乏

由于农村地区的经济条件和文化气氛和城市有着较大的差距，在一定程度上制约了学生的课外阅读活动的正常开展。一般而言，学校的图书室或图书馆是学生实现课外阅读的最大源泉。可是有的农村学校因为经费不足、地区偏僻或重视不够，导致学校的藏书数量不足，或者质量较差，或者报刊杂志长时间无法更新，内容陈旧势必导致学生的阅读兴趣下降。

2.信息技术冲击阅读

如今，有的农村经济开始发达，家庭开始富裕。但是随着经济的发展，新型阅读方式也导致了学生的传统课外阅读方式受到冲击。举例而言，有的家庭安装了数字电视，并且互联网、手机也开始普及，这些浩如烟海的视听资源通过丰富多彩的感官刺激，剥夺了学生的阅读和思维空间与时间。同时也让学生失去了阅读的兴趣，甚至沉湎于网络或电视中无法自拔。

3.课外阅读观念不足

由于传统观念的影响，有的学生认为学习语文课本中的知识，考试得高分就是实现了语文的学习，这种功利思想导致了学生不愿去进行课外阅读。有的家长不熟悉课外阅读的意义，认为学生看课外书是不务正业、浪费时间。与其看“闲书”，倒不如多看看课本，或者去田地帮父母做农活。这也是导致小学生无法进行课外阅读的重要因素。

二、实施农村小学课外阅读的开展方法

1.转变观念提供基础

在学业负担加大和传统学习的观念中，想要实现小学课外阅读的顺利开展，首先需要实现學生和家长的观念转变。教师可以通过家长会的形式，让家长树立对课外阅读的正确认识：正确、适当的课外阅读是知识的积累，绝非“不务正业”。并且教师在日常的课堂中，也需要对学生进行课外阅读的推荐和介绍，让学生了解课外阅读的重要性，激发课外阅读的兴趣，从而让学生和家长对课外阅读活动的顺利开展提供精神和观念支持。

2.寻找源头推荐阅读

指导学生进行课外阅读的开展，除了解决观念的问题，还需要考虑学生应当阅读哪些书籍。这不仅要求课外读物必须满足学生的心理需求，引起学生的灵魂共鸣，还需要让学生达到积淀文学素养，培养正确的价值观的目的。因此，教师应当立足学生的兴趣爱好，综合开发课外阅读的素材，实现学生兴趣爱好与课外阅读的共同满足。

诸如在进行《月球之谜》的教学后，笔者发现学生普遍对于月球和天文知识产生了浓厚的兴趣。笔者抓住这个时机，向学生推荐《美妙的星空》和《小学生学天文》等图书进行阅读；对于文学基础较好的学生，笔者还向其推荐《地心游记》等小说进行品读。一时间，班级里掀起了一股“天文热”，学生纷纷通过购买、借阅或传阅的方式阅读有关天文类的小说、图书或期刊，并且对于热点问题还会相互点评和争论。在这个过程中，学生不仅积累了天文知识，也有效地实现了课外阅读活动的开展。

3.丰富课外阅读资源

教师可以通过建立班级图书角的方式，让学生进行相互的借阅。同时建立完善的图书管理和借阅登记制度。图书可以由学生从自己家中带来，也可以由教师进行选购，但是图书的所有权并不发生改变。

学校图书馆或图书室可以定期给各个班级提供一定数量的图书借阅，然后实现各班级的图书进行相互流转。学校还需要筹集或划拨资金进行图书的购买，扩充图书的数量和品种。教师还应当鼓励学生订阅报刊杂志，针对这个问题，教师可以进行书目的推荐，学生自愿订阅，并进行管理。

4.多种活动激发兴趣

在教师组织的课外活动上，农村的小学生不如城市的学生那样丰富。因此对于教师开展的各种活动很容易激发参与兴趣。针对这一点，教师可以通过举办故事会、读书交流会的方式激发学生的读书兴趣，让学生参与到课外阅读的活动之中。而针对学生对于特定方面的阅读爱好，诸如上文所述的“天文热”，教师可以举办“天文知识竞赛”的活动，不仅可以激发学生的热情，也可以通过另一个方面检测学生的读书成果。另外，诸如“古诗词擂台赛”、“品味三国”等竞赛或课外活动，也可以起到类似的效果。

综上所述，通过多种形式开展农村小学的课外阅读活动，可以有效拓展学生的视野，丰富学生的知识和阅历。因此，教师需要和学校一起利用自己的优势进行课外阅读活动的开展和举办，让学生在语言的海洋中更好地成长。

参考文献：

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[3]虞向红.农村小学课外阅读开展策略[J].作文成功之路：上，2015.6.