网络环境下大学生思想政治教育创新方法及应用

郭爽

摘要：随着社会的进步和科技的发展，互联网技术在高校中的应用越来越广泛，同时网络环境对大学生的思想政治教育也产生了重大的影响，因此，开展大学生思想政治教育网络化教学是大势所趋。目前很多高校都采用思想政治网络化教学，但是因为对如何提高教学质量目前还没有统一的方法和完善的理论体系，大学生网络化思想政治教学也迎来一系列的挑战和机遇。本文阐述了网络环境下进行大学生思想政治教育的必要性，并根据现存的问题提出了创新性方法，以期对其他高校提供参考价值。

关键词：网络环境 高校 思想政治 创新方法

21世纪以来，互联网技术的飞速发展对人们的生活产生了深远的影响，同时也对高校思想政治教育产生了巨大的影响。对大学生进行思想政治教育是为了帮助大学生全面、健康的发展，在网络化环境下进行思想政治教育对提高教学质量产生了积极地作用。高校教育工作者要全面结合思想政治课程和网络环境，努力完善网络化教学体系，形成一套大学生思想政治教育的新方法、新理论，为高校思想政治教育作出贡献。

一、网络环境下大学生思想政治教学的必要性

（一）是顺应时代发展的必然趋势

创新是当今社会的主旋律，随着时代的发展，高校思想政治教育只有不断主动创新，才能反映出高校教学的生命力。没有教育的创新就没有社会的进步，我们的国家和社会要想不被历史的洪流所淘汰，就要不断地进行创新，培养创新性人才，而借助网络信息技术是利于培养人才的手段，将会对高校思想政治教育产生深远的影响。

（二）是符合培养创新性人才的基本需要

网络化思想政治教育开拓了大学生的知识面，大学生是未来社会的中流砥柱，其发展离不开网络技术的发展。新时代下的网络技术能为大学生提高最有时效性的信息，有利于大学生形成积极向上的世界观、人生观、价值观，同时这种创新型的教学模式，也有利于培养创新型人才。

二、网络环境下大学生思想政治教学的问题现状

（一）完全开放的网络环境影响了大学生的判断能力

随着信息的爆炸式增长，网络技术如同一把双刃剑，在为大学生开拓眼界的同时也带来了不利的影响。面对错综复杂的信息，很多学生都没有正确的辨别是非的能力，导致很容易受很多表面信息的诱导，媒体带有倾向性的报道，不利于培养学生独立分析事情本质的能力。同时，网上还本有大量具有煽动性的恶意言论，都对学生的信仰产生了影响，不利于他们形成良好的社会规范和积极向上的价值观。

（二）不合理利用网络应用影响了课堂教学质量

现阶段很多高校都采用网络化思想政治教学模式，但是很多教师不会合理的使用网络手段，没有良好的计划，导致课堂网络的滥用，影响了课堂教学效果，不利于学生对基础知识的学习。还有的教师在为学生进行网络化教学时教学内容不过关，没有为学生提供有效的信息，使得课堂教学质量大打折扣。

三、网络环境下大学生思想政治教学的创新方法

（一）创建良好的校园网络环境

优化校园网络环境是进行网络化思想政治教育的前提。高校需要不断加强校园网络的文化建设，提高大学生提高是非的辨别能力。现阶段我国很多高校网络环境较为复杂，创建良好的校园网络环境是当务之急，高校教育工作者应当对大学生进行网络思想政治教育，帮助学生对网络信息进行有选择性的接受，在以网络为手段学习思想政治时，绝对不能偏离学习的主线，对学生的培养时刻以思想政治教育为主，培养学生的综合素质、认识美德，自觉抵制不良信息，树立积极向上的人生观。

（二）健全管理和监督制度

由于网络环境中很多不良信息不利于大学生树立正确的价值观，所以应当加强校园网络的管理和监督，健全和完善校园网络管理制度是关键。校园网管理员要剔除鱼龙混杂的信息，净化校园网络的环境。此外，还应该组织大学生学习校园网络的规章制度，规范网络行为，让大学生自觉遵守规章制度，为网络活动的进行提供保障。

（三）完善网络化教学理论体系

目前我国缺少一套完善的网络化思想政治教育的理论，正确的理论能够为网络化教学的进行指引方向。我国高校开展思想政治教育应当结合我国的具体国情，使理论体系具有中国特色，弘扬我国的传统文化，帮助大学生树立积极地人生态度。此外，其他高校都应学习开展思想政治网络化教学，不断扩大学生的参与规模，使得越来越多的学生接受这种教学模式。

（四）提升教师教学水平

提高教师利用网络技术进行教学的能力对教学效果具有重要作用。目前我国高校政治教学大多墨守成规，课前的备课内容很少改变，课上讲的内容大多也没有什么变化。网络化思想政治教育可以促进教师和学生的共同进步，以往教师的知识储备量和教学内容已经不能满足学生的需求，教师不得不抛开陈旧的教学观念、扩大自己的知识面，重新进行备课，在新的教学内容中融入很多时代因素，以满足学生对新信息的需求。思想政治课程最大的特点就是其信息更新换代较快，进行思想政治网络化教学有利于教师的课堂创新，开拓学生的思维，鼓励学生进行创新性思考。

（五）开展丰富的社会实践活动

实践是检验真理的唯一标准，开展网络思想政治教育的效果如何只有通过实践来检验和加强，以往高校的社会实践活动只有短期支教、志愿服务活动等，今后可以加強网络实践活动，脱离课堂的局限，利用网络互动、实时的优势，组织丰富多彩的网络社会实践活动。如鼓励学生自己建立自己的网站，将自己的学习心得、视频资料、图片资料等共享到网络上，借助网络平台进行资源共享，不仅锻炼了学生的实践能力，同时还培养了学生的创新能力。

四、结语

随着互联网技术的不断发展，高校教育工作者采用网络进行大学生思想政治教育创新教学是顺应时代发展潮流、符合大学生个性化学习特点的。因此，网络化教学必须得到教育工作者的重视。但网络为高校思想政治教育的改革带来机遇的同时也带来了挑战，教育工作者必修结合思想政治学科的特点进行网络化教学，不断地完善网络化教学理论体系，只有这样才能真正提高思想政治教育的效果和质量。

参考文献：

[1]张海防.网络环境下大学生思想政治教育创新研究[J].江苏高教，2013，（04）.

[2]郝坤安，张高旗.网络环境下大学生思想政治教育的创新发展[J].思想政治教育研究，2012，（04）.

[3]王盛.网络环境下大学生思想政治教育方法创新[J].亚太教育，2016，（10）.

（作者单位：长春光华学院）