艺术设计教学“电子商务型校企合作”模式研究

宋 扬

（内蒙古科技大学包头师范学院，内蒙古包头 014030）

教育，是培养新生一代，培养国家事业继承人的过程，因此教育培养的人才就必须适合社会之需，面向社会，面向市场。当前，普通高校的传统教育模式大多数是重理论而轻实践甚至无实践，培养的人才的很难适应当前社会的高速发展。著名教育学家吕型伟曾撰文对我国传统教育进行了回顾与总结：教学内容死板，教学大纲多年不变；单纯的知识教育，旧有经验的复制，忽视实践，没有培养学生动手能力；以考试分数评高低；忽视人文教育，没有进行全面素质教育等。

通过对我国传统教育的反思，对新教育模式的不断摸索，逐步形成不同于传统教育的教育模式。高等教育采用“技能+学历”的教育方法，在对学生进行技能培养的同时，也对学生进行素质教育，采用“七分实践，三分理论”的教育模式，以学生为中心，因材施教，在社会上掀起一股教育风潮。校企合作模式，就是高等教育中探索出来的一条新道路。

艺术设计专业作为出现较晚却发展迅猛的一个专业方向，具有不同于其他传统专业的特性：学习资料的形象性、专业知识更新的快速性、知识的前沿性、强调专业活动的创造性、专业创作与社会实践联系的密切性等特点。只有充分认识和研究这些专业特点，才能设计出适合专业特性的教学方法。本次项目研究主要针对专业创作要密切与社会实践相联系这一特点，将日常的教学与电子商务“威客”相结合，实现在教学中快捷的与真实的企业招标设计方案相结合。所谓“威客”网站，就是在互联网通过网站平台，把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益，在互联网上通过解决科学，技术，工作，生活，学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经济价值。任何有需求的企业及个人，都可以在威客网站上以招标的方式征集方案，所有可以提供方案的团队或个人都可以参加招标，最终中标方在此过程中可以获取相应的报酬。

艺术设计专业是一个有大量实践课程，对实际应用有极高要求的专业，在传统的教学中最让教师们头疼的可能就是学生的专业创作永远都是建立在模拟的基础上，可归根结底设计行为本身就是商业行为，如果设计方案永远停留在模拟的状态，可能永远都与实际的商业运作和要求有不小的距离。但是，要实现在学习过程中，就能让学生真正参与到市场运作的商业设计方案中，有一定的困难，任何企业都不会拿自己的利益开玩笑，让学生们去练手。而“威客”网站平台恰恰为我们的学生们提供了一个无需任何成本，投入到实际的设计方案招标过程中的机会，结合课堂所学，检验所学的理论知识是否能够很好的与实践对接。

目前，我国已进入一个互联网高速发展的信息时代，我们的高等教育也不可避免的参与其中。互联网为我们提供了一个信息多元化的平台，同时也越来越多的贴近我们的生活、教学，并为我们提供全面的服务。因此，在教学模式的研究上，我们完全可以依托网络平台，不断地探索新思路、新方法和新形式。

随着移动互联网技术日渐成熟，形形色色的手机APP客户端逐渐渗入到人们生活的各个方面，影响和改变着年青人尤其是大学生的学习和生活方式，随着手机APP客户端的商业化，其价值越来越明显。目前APP客户端主要用于生活服务、交友聊天、商务采购等方面，而针对作为使用主体的学生所开发的有利于学习和就业的APP客户端则很少，特别是帮助学生提供就业信息，减轻学生就业压力，为学校提供就业渠道的APP客户端开发尤为重要，通过简洁及时的手机APP客户端为学生、企业、学校三方提供一个交流、合作的平台，利用互联网优势让学生、企业、学校三方线上交流，让招聘和就业垂直化发展，也可以通过线上线下结合，方便更多的学生找到符合自己工作要求的招聘系统。学生在这里认识企业，获取企业的需求信息，在线发布个人作品及动态；企业可以通过校企合作手机客户端的平台，将招聘信息推送给学生，为自己带来劳动力资源；学校可以通过校企合作手机客户端的平台进行线上通知等信息，提高学生就业率，减少学生就业的压力，从而实现学生、企业、学校的共赢。

中国威客行业发源于2005年，迄今已有12年。威客类网站打破了地域，时间，工作方式的限制，通过互联网把世界各地的工作者放在同一平台中。给劳动者提供公平竞争的互联网环境，带来更多自由工作时间，创意和想法。可以利用威客模式平台上千万威客的知识，智慧，技能，经验为企业提供低成本高质量的服务。这个过程可以通过悬赏广播式和威客地图的网络式两种形式实现。威客类网站现已发展为非常成熟的企业和个人、企业和团队快速合作的平台。威客网站为企业提供快速便捷的发布任务功能，所有想要参与到工作中的个人或团队都可以用投标的方式参与，一项工作的费用在发布时就由威客平台充当中间角色暂时保管，每个工作都有时限，在规定时间里企业选中满意的投标方案，威客平台会将工作获得的报酬付给中标者。设计类工作任务是该类平台中一个非常重要的组成部分，很多知名企业都参与其中。

目前，高校中还没有以这种方式形成的校企合作模式。在艺术设计专业课程中有大量的实践课程，老师可以通过威客平台筛选适合学生的设计任务，既可以让学生们在大学期间就有机会接触到真实的设计项目，同时在设计过程中可以和企业方进行密切的沟通，更加了解设计行业的运作模式。在设计过程中，也可以对所学专业知识进行检验，同时在中标的情况下还可以获得经济收入，让学生对设计本身产生更浓厚的兴趣，也为毕业后的就业做了充分的准备，有了更多的实际工作经验。

传统的校企合作模式都是建立在学校和企业之间的面对面合作方式，多数是学生在毕业前的社会实践过程中，拿出固定的时间进入到企业中参与工作。这种合作模式在时间上有非常大的限定，在企业的选择范围上也非常的有限，甚至和专业的相关程度上也不完全吻合。威客网站平台展现在我们面前的，是全国各种类型各种规模不同的企业。他们所提供的设计项目类型广泛，所需工作量也有极大的区别。学生参与到这样的设计项目中，不但有了更广泛的选择，同时不需要拿出完整的时间进入到企业中工作，而是利用课堂上的实践环节以及课下的自学时间就可以完成设计项目。

在艺术设计专业的实践课程里，老师可以通过该平台筛选适合学生们去制作的设计任务。既可以让学生们在大学期间就有机会接触到真实的设计项目，同时在设计过程中可以和企业方进行密切的沟通，更加了解设计行业的运作模式。在设计过程中，对所学专业知识进行了检验，同时在中标的情况下还可以获得一定的收入，让学生对设计本身产生更浓厚的兴趣，也对未来毕业后的就业做了充分的准备，有了更多的实际工作经验。在现行的高校的办学模式下培养出来的学生在社会实践中反映出许多问题，企业如果将这样的学生招进来，学生需要经过长时间的培训和实习才能适应岗位的要求，增加了企业的用人成本。而校企合作模式下培养出来的人才，因为事先就有过一段实习的经验，所以对企业的工作岗位比较熟悉，这样的人才进入企业后能迅速顶岗工作，为企业产生效益。而且用人单位通过校企合作，主动参与学校人才培养方案的制订，能够了解学生的成长和学习状况，并对学生进行全面素质的考核，因而提高了企业对毕业生质量的认可程度，提高了毕业生的就业率，实现了企业需求与人才培养之间的无缝对接。

校企合作的新模式研究将是我们在未来教学改革中的研究重点之一。

[1] 校企合作人才培养模式面临的困境和挑战[J]. 张珂.现代交际. 2011(09)

[2] 企业人力资源供应链构建流程研究[D]. 王倩倩.浙江师范大学 2012