星光也灿烂——农村小学班主任工作之我见

◎胡丹娜

星光也灿烂
——农村小学班主任工作之我见

◎胡丹娜

很多人喜欢太阳，我却喜欢湛蓝宁静的夜空中闪亮的小星。因为她不张扬，总是默默闪亮。我是一名平凡的农村小学班主任，教龄二十余年，在自己的岗位上默默地散发着爱的光芒。

当农村小学的班主任很不容易，农村的特殊环境，造就了特殊的学生群体。我的学生中有父母离异或外出打工的，有家庭困难的，有思想落后的……他们有的来自单亲家庭，有的属于留守儿童。农村家长平时忙于农活，大多会将孩子“丢”给学校，因此，做一名农村小学的班主任，面临的工作是复杂而多变的。想做好这项工作，教师要付出全部的爱和精力。同时，农村孩子又是质朴善良的，会以他们特有的方式回报你，感动你，温暖你的心。

一、自制班训，正气带班

“无规矩，不成方圆。”有些学生平时在家无人看管，相对散漫，想对学生的思想和行为有所约束，教师需要制定一些规矩。为了更好地规范学生的行为，经过不断揣摩完善和借鉴，我根据学生的年龄特点，制定出一套行之有效的班训，内容如下：“我会文明，诚信知理；一言一行，遵章守纪；我会勤奋，自主学习；心胸坦荡，关爱集体；我会自信，勇敢积极；尊敬师长，做人第一；我会独立，不怕吃苦；懂得分享，更要坚强；我会感恩，恩情铭记；孝敬父母，有情有义；我会乐观，坚持正气；承担责任，自强不息。”制定完班训，我逐字逐句给学生解读，让学生明白每句话真正的含义，然后教他们背诵。每当学生遇到困难或哪方面做得不好，我都会用班训中的某一条引导他们。

记得我刚教一年级时，班里有个女孩的父亲生病住院了，母亲在医院照顾父亲，只有婶婶在家陪她，这个女孩早上来到学校就不停地哭，我把她叫出来，像母亲那样搂着她，贴着她的耳边说：“你要学会坚强，不能总哭，这样妈妈才能放心地照顾爸爸，爸爸知道你在家表现得很棒，会很开心，病也会好得很快，因为看到自己的宝贝女儿懂事了，那样你就会很快见到爸爸妈妈了。”听完，这孩子擦干了眼泪，跟我回到了教室。我还在全班同学面前夸奖她懂事坚强，因此她上课听讲更认真了。

我班还有一个男孩非常胆小，不敢自己住一个房间，平时自理能力很差，整理书包、写作业、吃饭、穿衣都要妈妈帮忙，男孩的母亲操碎了心。有一天，他的妈妈跟我说孩子现在敢一个人住了。我觉得这是一个好机会，于是在第二天的晨会上，当全班同学的面表扬了这个男孩，我说：“你学会了独立，真了不起！要是能自己收拾书包，自己吃饭，那就更了不起了，那才是真正的男子汉！”这样一夸他，没想到第二天一上学，他就告诉我：“胡老师，昨天我写完作业，自己收拾的书包，今天早上，我自己穿衣服，自己吃的饭，没找妈妈帮忙。”我听完高兴极了，问他：“为什么呢？”男孩笑着说：“因为我学会独立了！”

二、明确制度，规范导行

农村小学的孩子随意性很强，自控力也很难持久，作为班主任，为了更好地帮助学生约束自己的行为，我制定了班级加分与扣分制度。我在教室后面的黑板上分好小组，发给学生每人一张纸，让他们写好自己的名字，用画“正”字的方法给自己记录加扣分情况。只要学生有表现好的地方，哪怕是很小的闪光点，我也会加分。如果在哪些方面做得不好，就要扣分，我会根据事情的大小决定加扣分的多少，然后根据不同分值，让学生兑换相应的奖品。奖品花样翻新，我让每个学生都有希望得到，这样，孩子们在各方面都力争用心做到最好。

另外，班主任工作比较琐碎，因此培养班干部显得尤为重要。班主任一定要学会充分放手，发挥班干部的作用。

我认为，班干部绝不能只是摆设，于是我充分调动班干部的积极性，为他们做了详细分工，吃饭、学习、卫生、值日、做操等都有专门的班干部负责，大到班长，小到各组的小组长，只要学生工作负责就加分，不负责就扣分。我还定期给工作认真的班干部奖励。此举充分调动起班干部的积极性，让他们知道怎样才能做好自己的工作，使他们更加愿意为班级服务。

三、爱心护生，耐心待生

我是一名班主任，更是一位母亲，我想拿出母亲对孩子的真心去爱护学生。

我班有个学生原本拥有幸福的家，可后来由于某种原因父母离婚了，抚养权判给了爸爸，这名学生每天愁眉苦脸，常常掉眼泪。我找机会跟她谈心，知道了原来她怕妈妈不要她了，她不希望爸妈离婚，我劝她：“大人的事让他们自己去解决，不管怎样，你要相信，爸爸依然爱你，妈妈也依然爱你，而且将来不管发生什么事，爸爸妈妈会永远爱自己的宝贝孩子的。”我还跟这个孩子说，在学校就把我当成妈妈，不论在什么时候，不论遇到什么事都可以跟我说。从那以后，这个孩子的心情好多了，什么事都跟我说，每次带好吃的都要给我一些，上课学习也更加努力了。看到孩子重新振作起来，脸上又出现笑容，我感到很欣慰，很满足。

农村的家长忙于农活，平时对孩子的学习不够重视。然而，对于学习吃力的孩子，我不能放弃，我经常利用休息的时间给孩子辅导。说实话，每天真的挺辛苦，但是，把孩子们都教会了，我觉得所有的付出都是值得的。

班里有学生生病吐了一地，我亲自收拾；一年级学生大便拉进裤子里，我亲自烧热水为其擦洗，直到家长赶来；学生摔伤了，我自己花钱买药水给学生上药；学生早上没吃早饭，饿了，我会把自己带的东西拿给他们吃；学生想妈妈了，我会给他们一个大大的拥抱，像妈妈一样温暖的拥抱……

通过生活中的点点滴滴，学生懂得了班主任对他们无私的爱。

农村孩子都有着大山一样的质朴，善良，所以他们都懂得爱老师，他们用自己特殊的方式回报我，感动我，温暖我。

有一次中午放学时，正赶上下大雨，我要回家吃午饭，没带雨伞，正在门口着急呢，我的一个学生，一个小男孩浑身都湿透了，手里拿着一把伞，递给我说：“胡老师，给你伞！”我看着孩子全身被雨水淋湿的样子，很是心疼：“你特意回家给老师拿的伞吗？”男孩儿点点头，“老师，我想你一定没带伞，我吃完饭就跑着给你送来了。”当时，我的眼眶湿润了，心里好温暖……至今，我依然记得那个男孩的目光。

每天早晨我来到教室时，桌上会摆满各种好吃的，都是孩子们给的：一块糖，一个苹果，甚至一块饼干，几个葡萄粒……我给他们拿回去，他们又悄悄送回来，有时候问是谁给的，孩子们都会心一笑，就是不告诉我。看到我没有批作业的红笔了，他们会用自己的零花钱给我买好多，班级缺什么，就会有同学悄悄为班级奉献，同学之间互相关心，互相帮助，这些让我感动的事我都记得。我们整个班级就是这样被爱围绕着，同学之间、老师和学生之间，每天都有爱心在大家手中传递，真的好温暖。

我是一颗平凡却充满爱的小星，把光和热注入教育的广阔天际。我的师爱并不张扬，却能长久地熠熠闪光，将周围点亮。

因为，星光也灿烂。

（作者单位：抚顺市抚顺县后安镇九年一贯制学校）

（责任编辑：李晶）