探究普通高校篮球教学改革的设想与思路

□张杨峰（云南师范大学云南昆明650500）

探究普通高校篮球教学改革的设想与思路

□张杨峰（云南师范大学云南昆明650500）

我国的教学体制不断改革，对高校教学提出了更高的要求。一方面，高校要传授给学生基本的专业知识，另一方面，高校要促进学生的全面发展。高校篮球课有益于学生的身体健康，因此得到了高校的广泛重视。本文将具体探讨普通高校篮球教学改革的设想与思路，希望能为相关人士提供一些参考。

普通高校篮球教学改革设想与思路

引言

篮球课是普通高校的重要课程之一，篮球课的参与度很高，而且受众广泛，得到了大多学生的喜爱。我国的教学体制不断改革，对高校篮球教学提出了更高的要求。当前我国普通高校篮球教学还存在着一些问题，为了促进高校篮球课程的发展，必须寻找解决问题的有效方法。

1、当前我国普通高校篮球教学的现状

1.1、教学优势

当前我国普通高校的篮球教学有一定的教学优势。教学体制改革以来，我国教育学界对篮球课程的重视程度更高，并推广了一系列的发展政策，把促进高校篮球课程的体制改革作为重要目标。政府推出了与高校篮球课程相关的福利政策，带动了高校篮球课程的可持续发展。

1.2、教学瓶颈

针对当前我国普通高校的篮球教学来说，大学生数量不断增多，在一定程度上给高校的篮球教学带来了巨大压力。高校的篮球教学资源有限，如果学生的数量过多，就会导致篮球教学的设备器材、训练场地等出现短缺的情况，阻碍高校篮球教学的进一步发展。此外，如今我国的大学生身体素质相对较差，无法顺利完成高校篮球教学的任务，这也加大了高校篮球教学的难度。

2、当前我国普通高校篮球教学的问题

2.1、教师的教学方法陈旧

随着社会的发展和进步，传统的教学方法已不能完全适应学生的需求，教学方法陈旧成为阻碍高校篮球教学水平提升的主要问题。在传统的教学模式中，高校教师在进行篮球教学时，只是为学生传授了基本的理论知识，没有对学生的实际操作进行训练，部分教师只注重简单技能的讲授，而忽略了理论和实际结合的重要性，这在很大程度上影响了学生的学习兴趣，致使课堂效率得不到有效提高。虽然我国的教学体制处在改革阶段，但是仍然有部分篮球教师被束缚在传统教学模式的桎梏之下，采用落后的教学方法进行教学，阻碍了篮球教学水平的提升。

2.2、学生的学习兴趣不高

学生的学习兴趣较低，是影响高校篮球教学的重要因素。篮球课程是一门综合性的课程，教师不仅需要传授给学生基础的篮球技术，更要不断丰富课堂内容，让学生学习篮球精神。许多教师在上课的过程中只是传授给学生投篮、运球等技术，没有让学生充分了解篮球的内涵，也没有扩充课堂内容，为学生讲解与篮球有关的趣闻趣事，致使课堂的吸引力严重下降，学生的学习兴趣不高。

2.3、过分重视篮球的技术

过分重视篮球技术对高校篮球教学产生了极大的制约。在篮球比赛中，过硬的身体素质和专业的篮球技术是取得比赛胜利的重要因素，而团队协作精神是取得比赛胜利的必要因素，因此教师要在课堂上锻炼学生的团队协作能力，充分发挥集体的力量。许多高校篮球教师在授课的过程中过分重视篮球的技术，没有充分发挥篮球的健身功能和群体功能，提高学生的团队协作水平，割裂了篮球技术与篮球文化之间的关系。

2.4、没有将理论联系实际

无法实现理论与实际的完美结合，同时也是限制高校篮球教学的重要因素。在传统教学体制的束缚之下，许多高校仍然把考试成绩作为唯一的参考指标，使篮球教学的实际严重脱离了理论。许多高校教师在篮球教学中，照搬其他学校的教学理念，没有把学生的学习实际和教学理念相结合。如果把专业体育院校的篮球教学理念应用到一般的篮球教学中，就会对学生的学习产生不利影响。

2.5、评价的体系不够完善

缺乏完善的教育评价体系，在很大程度上造成了高校篮球教学效率的低下。在评价学生的个人素质时，许多教师把比赛的结果作为评价标准，没有对学生进行综合性的评价，学生无法根据教师评价进行及时修正。在篮球运动中，学生的运动态度、团队协作能力、篮球技术等都是重要的评价内容，教师把评价的标准简单化、片面化，只会降低学生的学习积极性。

3、推动普通高校篮球教学改革的重要性

3.1、促进教学水平的提高

促进教学水平的提高。在传统的教学体制下，教师只是传授给学生基本的篮球技能，没有教授给学生相关的篮球知识和篮球文化，影响了学生对篮球内涵的理解。推动普通高校篮球教学的改革，必须转变教师的教学思想，让教师不断扩充教学内容，为学生全面普及篮球知识，以此促进教学水平的提高。

3.2、调动学生学习积极性

调动学生学习积极性。在传统的教学体制下，教师采用落后的教学方法，对学生灌输大量的理论知识，致使理论和实践相脱节，影响了学生的学习兴趣。推动普通高校篮球教学的改革，可以让教师吸收新的教学方法，如游戏教学法、情境创设法、问题导入法等等，以此调动学生的学习积极性。

3.3、促进学生的身心发展

促进学生的身心发展。在传统的教学体制下，高校以促进学生科学文化素质的提升作为参考指标，在一定程度上忽视了学生的全面发展。推动普通高校篮球教学的改革，可以转变高校的教学思路，把促进学生的全面发展上升到关键地位，以此促进学生身心的健康发展。

4、促进普通高校篮球教学改革的设想与思路

4.1、教师对学生的指导

（1）接受篮球文化熏陶。

促进普通高校篮球的教学改革，教师应该引导学生接受篮球文化的熏陶。在篮球教学中，篮球文化非常重要，换句话说，篮球对学生具有重要的教育作用，它不仅能强壮学生的体魄，更能培养学生健全的人格，促进学生的全面发展，因此教师在教学的过程中应该充分发挥篮球的教育作用，让学生自觉接受篮球文化的熏陶。

比如，教师在教学时必须要让学生遵守篮球规则。在篮球比赛中，教师把学生分成两队，两个队伍谁获得的分数多，谁就能获得最后的胜利。在比赛的过程中，学生要规范自己的行为，遵守篮球规则，否则就会因为犯错误而受到惩罚。如果学生带球伤人、或者有徇私舞弊的行为，就会影响自己队伍的比分，导致比赛的失败。教师在学生比赛之前，要纠正学生的错误观念，对学生进行篮球文化的熏陶，提高学生的团队荣誉感和责任感，让学生为获得团队的胜利而做出努力。

（2）提高团队协作能力。

促进普通高校篮球的教学改革，教师应该引导学生提高团队协作的能力。团队协作能力是掌握篮球内涵的关键，篮球是一项群体性的运动，需要分成小组进行比赛，如果学生只强调个人能力的发挥，没有和小组积极配合，就会导致比赛失败。众人拾柴火焰高，这在篮球比赛中也同样适用，教师只有提高学生的团队协作能力，才能让篮球运动真正发挥其教育价值。

比如，在学生比赛之前，教师要给每个队伍时间，让两个队伍的学生进行沟通和交流，并适当提供合理意见。在学生进行比赛时，教师要鼓舞学生挖掘自身的潜力，为获得团队的荣誉而战斗。学生在传球时会做出选择，只有和队友密切配合，才能精准传球避过竞争队伍的视线，因此教师要鼓励学生自己做出决定。在比赛之后，学生会通过篮球运动获得真挚的友谊，促进个人身心的健康发展。

4.2、教师对自身的完善

（1）更新篮球教学观念。

促进普通高校篮球的教学改革，教师应该更新篮球教学的观念。在传统的教学中，许多教师的篮球教学观念落后，影响了学生的学习兴趣。我国的教学体制不断改革，传统的教学观念已经不能满足社会发展的需求，因此教师必须更新教学观念。

比如，教师可以联系学生的实际情况，把篮球教学和篮球比赛结合起来。教师不应该把篮球技术作为唯一的教学内容，而应该在课堂上讲解篮球比赛的规则、篮球游戏的规范、团队协作的策略等等，让学生在实际的教学内容中收获新知，激发自身对篮球学习的兴趣。

（2）促进理论联系实际。

促进普通高校篮球的教学改革，教师应该促进理论与实际相结合。篮球是一门综合性的课程，教师不仅要教授给学生理论，更要培养学生的实践能力，因此教师应该促进理论联系实际，避免二者出现脱节情况。

比如，教师在讲解篮球技术，如传球、投篮等等，可以带领学生去篮球场地进行练习。教师把学生们带到篮球场地，让学生逐次进行传球、投篮等等，把理论内容转化成为实际操作。在学生的操作过程中，会出现一些动作上的失误，教师可以对学生的错误动作进行及时纠正，避免其他同学受到其错误示范的影响。

（3）创新篮球教学方法。

促进普通高校篮球的教学改革，教师应该创新篮球教学的方法。传统的教学模式压抑了学生的学习积极性，使篮球课堂缺乏其应有的吸引力，对此教师必须创新篮球教学的方法，重新焕发课堂的光彩。

比如，教师可以采用游戏教学法，在课堂上进行篮球游戏，看两分钟内谁投的三分球最多，以此调动学生的积极性[4]，教师可以采用情境创设法，创造一个篮球学习的情境：各大高校要联手举办篮球比赛，因此需要在校内选拔优秀的篮球运动员。在教师的情境创设下，学生会激发自身的竞争意识，发挥自身的无限潜能。

（4）完善师生评价体系。

促进普通高校篮球的教学改革，教师应该完善学生的评价体系。以成绩作为唯一参考指标的评价体系已经不适用于时代的发展，为了引导学生健康发展，教师必须完善学生的评价体系。

比如，教师可以在期末组织学生分成两队，进行篮球比赛。在比赛的过程中，教师要观察学生篮球技术的应用效果、和队友配合的密切程度、比赛的态度等等，对学生进行综合评价。如果学生的运球、传球水平较高，和队友配合良好，而且积极面对比赛，那么即使学生所在的队伍失败，教师也应该对学生进行中肯评价。在评价体系中，学生对教师的评价也是重要组成部分。在课程结束之后，教师应该让学生对课程内容提出宝贵意见，并让学生根据听课效果来进行打分，并说出打分的依据等，教师接收学生的建议改进课堂教学内容，可以促进教学水平的提升。

5、结论

综上所述，高校篮球教学对学生发展有重要作用，因此教师必须寻找有效策略，促进高校篮球的教学改革。

[1]李彦民.创新教学模式在高校体育篮球公选课中的应用研究[D].中北大学,2016.

[2]高洪宇.关于普通高校篮球教学现状及其改革思路研究[J].文体用品与科技,2016,02.

[3]于向.普通高校篮球课程教学改革新思路[A].北京欣永顺文化传播有限公司.Proceedingsof2014InternationalConferenceon GlobalEconomy,FinanceandHumanitiesResearch(GEFHR2014) [C].北京欣永顺文化传播有限公司,2014.

[4]羌梦华.云南高校篮球运动现状与对策[J].昆明冶金高等专科学校学报,2016,(02).

[5]沈煜,王玉洪,杨靖松.云南高校篮球运动开展现状调查与研究[J].昆明学院学报,2013,(06)3.

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1006-8902-（2017）-04-ZQ