关注安全细节 打造人文校园

◎徐莲香

关注安全细节 打造人文校园

◎徐莲香

学校安全关乎学生的生命，我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，不断强化安全意识，多措并举，消除安全隐患，取得了良好的效果。

近年来，学校组织学生进行各种安全演练数百次，利用班会课、广播站等形式广泛宣传安全知识，普及安全教育，还多次聘请校外宣传员给学生进行安全知识讲座。同时，学校还不断改善办学条件，优化硬件设施，给学生的学习、生活创造了一个既舒适又安全的良好环境。

学校以安全工作为总抓手，处处彰显人文精神，从细节入手，防微杜渐。学校计划铺设草坪，提前打好了防沙漏台阶，一时间，这个看似不起眼的小台阶却成了学校的安全隐患，时有老师、学生一时不注意绊倒在那里。针对这种情况，学校领导专门开会要求班主任分时段带领学生到校门口做提醒演练。看着一个个班级在校门口来回走几趟，踏踏实实地训练，我不禁多出几分感慨：学校领导对安全教育工作的重视，不只停留在表面上，而且落到了实处。但是，即使如此，仍有粗心的学生在此摔跟头，学校就又采取了一项措施，在校门口树了一块醒目的提示牌，提醒大家“小心台阶”；学校还安排值周领导站在此处，提醒每个路过的学生，注意安全，绕道而行。学校教育无小事，细节处彰显人文关怀。

我校地势较高，校园与马路的落差有一两米之多，校门口是一条四米长的坡路，坡路两边是滑面，中间是台阶，并且一应铺设大理石砖，表面光滑细腻，看起来颇为美观，但给师生出入校园带来了诸多不便。师生入校上坡，脚下打滑，颇为费力；走出校园就更危险，一不小心就会滑倒。如果碰到雨雪天气，师生都不敢走两边的斜坡，只能走中间的台阶，这既造成了拥堵，又留下了诸多安全隐患。

因此，学校采取了一系列的防范措施，每到学生入校、出校时，都派教干教师值班，引领、疏导学生；还在马路两边设置了横绷，提醒过路司机减速慢行，防止安全事故的发生。近期，学校领导针对这个问题，有了治标又治本的大举措，对这段危险的坡路进行了改造，组织人员把光滑的大理石面揭去，抹上了粗糙的水泥，凿了许多“蜂窝”，增强了防滑功能。现在再走这段坡路，情况就好多了，脚下不滑，每一步都很稳健。看着学生顺着“安全路”舒畅地走来走去，老师们心里多了一份踏实，少了一份担忧。

学校操场东面安设了单杠、双杠、软爬梯、蹬梯架等许多体育器械，课间，学生非常喜欢在那里玩耍、锻炼。增强学生体质本来是好事，但也有不利的一面，这里成了事故多发区，不是这个学生的头磕破了，就是那个学生的胳膊摔伤了……起初，学校硬性规定，没有老师带领，学生不准在此处活动，如若谁违反规定，就扣除班级积分，把这列为班级考核的一项重要指标。

但这因噎废食的做法显然违背了教学常规——加强体育锻炼，增强学生体质应该是大力提倡的事。出现这种现象，与学校管理不力大有关联。在充分认识到这点以后，学校采取了相应的措施，挖去了原先的水泥地面，在上面铺了一层厚厚的硅胶，既松软又防滑，孩子们即使摔下来也不会伤身体了；每到大课间，学校还派老师值班，引领孩子们有秩序地在这里锻炼。

很多时候，我也和孩子们一起在这里玩耍，爬上高高的单杠，在上面上下翻腾。孩子们也不甘寂寞，一个个摩拳擦掌，和我较量一番。看着他们以娴熟的动作爬上高高的单杠，在灵巧地上下翻动，我不由得感叹，谁说现在的孩子都是温室里的花？只要给他们提供合适的场所，做适当的引导，他们一样可以自由驰骋，展示别样的风采。

学生卢军以前总喜欢到处凑热闹，天天惹是生非，有断不完的“官司”，老师、学生都不喜欢他。现在，他终于找到了释放能量的地方。学校这人性化的处理，为学生带来了诸多益处，教师再也不用担心会发生意外，出现危险了。

学校不仅考虑学生的校内安全，对校外安全工作也是常抓不懈。学校三面都是住宅区，尤其东面和南面的住宅小区很大，为了行走方便，当初建校时在校园东围栏边留了一条不太宽的沥青行人道，这条道只设了一个斜坡，没有台阶，因离校园很近，每到放学后，此处就成了住在周边的孩子们汇聚玩耍的好去处。特别是冬天坡上冻了厚厚的冰，一放学，这里就成了孩子们的乐园，他们个个像脱缰的野马，无拘无束，玩得不亦乐乎。坡下就是大街，来来往往的车辆川流不息，很容易出意外事故。为学生的安全，学校把那条行人道的斜坡改建成了台阶，来来往往的行人拾阶而上，再也看不到孩子们在那里滑行的危险行为了。这一举措消除了学生的安全隐患，受到了家长的普遍赞誉。

甘肃省酒泉市南苑小学）

（责任编辑：李晶）