对初中足球教学创新的几点思考

□陶汉军（江苏省南通市通州区二窎中学江苏南通226342）

对初中足球教学创新的几点思考

□陶汉军（江苏省南通市通州区二窎中学江苏南通226342）

初中阶段足球进校园运动对学生的健康成长具有积极的意义，广大教师要深刻领会这一点，将足球教学融入体育教学之中，营造足球文化氛围，强化足球师资提升，以及整合活动资源，为学生的健康成长服务。

初中体育足球教学创新思考

足球运动是一项深受群众喜爱的运动，在中国拥有大量的球迷。在初中阶段实施足球进校园活动，可以体现足球从娃娃抓起这一理念。过去足球教学在初中体育教学工作中并没有受到足够的重视，也存在着一定程度的短板。在新形势下如何提高足球教学的质量，使其更好的服务于青少年的成长，是每一位体育教师应当深入研究和思考的内容。本文主要针对初中足球进校园的意义及其教学创新的路径等方面进行简要的分析。

1、初中阶段实施足球进校园的积极意义

足球进校园运动在初中阶段是一项非常重要的内容，其不是空穴来风，也不是头脑发热，而是切切实实符合青少年成长需要，有助于青少年成长的一项重要活动，其积极意义主要体现在四个方面。

（1）可以从小培养足球兴趣。我国足球运动虽然拥有大量的球迷，但是足球人才却出奇的匮乏，没有形成年龄梯度，也没有能够形成有效输送的苗子。这就导致足球运动成为了一项竞技运动，而不是全民健身运动，和美国英国以及欧洲等国的足球运动蓬勃发展相比，存在着根基不牢、不够扎实的现象。开展足球进校园运动，可以让足球从小伴随孩子的成长，能够培养学生对足球的兴趣，这种兴趣一旦确立下来并坚持下来，必将成为中国足球运动蓬勃发展后继有人的坚实基础。

（2）可以促进学生强健体魄。学生的身体素质不仅事关学生个人成长，更事关民族的未来。近几年来根据体育教育部门联合实施的青少年体质监测计划显示，学生体质呈现缓慢的回落趋势，这不得不对广大教育界的专家提出了严峻的考验。如何让学生体魄强健起来，如何体现对学生全面素质成长的培养，体育承担着非常重要的职责，而这其中实施足球进校园活动更能够促进学生强健体魄的形成。因为足球运动是一项综合性的运动，对学生的力度、速度、耐力、爆发力等方面都有较高的要求，以足球运动普及推广为抓手，可以进一步促进学生体质的改善，为他们良好体魄的形成奠定扎实基础。

（3）可以丰富校园课余生活。一位专家指出，让学生课余时间踢踢球，无论怎么样都比学生跑去网吧上网要强得多。要让学生的课余生活变得更加健康积极向上，更加丰富多彩，是学校一项重要的研究课题，其中足球运动的普及可以有效的弥补这一空间，使学生的校园生活变得更加丰富多彩。他们可以读读书，看看报，听听音乐，踢踢球，以这些健康的情趣爱好丰富学生的课余生活，让学生的身心得到陶冶，素质得到提升。

（4）可以促进学生个性发展。每年省市县相关体育专门学校都会选择一些好的苗子，足球方面的青少年人才培养更是非常迫切。在初中阶段大力推广足球运动，教给学生足球运动的规则，训练他们的体能和基本动作，教给他们足球的战术，可以让这些学生在足球方面的天赋得到充分的体现，这对促进学生个性成长与发展具有非常积极而重要的作用。

2、坚持以创新为抓手，扎实推动足球运动在校园蓬勃发展

开展足球运动的教学与推广普及，既是体育教学自身的任务要求，也是积极响应上级号召，推广普及足球运动、提高全民体育素质的一项重要措施。笔者认为应当从以下四个方面着手，让足球运动在初中校园得到蓬勃发展。

（1）足球教学融入教学体系，成为不可或缺组成部分。翻开初中体育教材，涉及到足球的内容少之又少，如果仅仅按照教材中的内容进行足球教学，显然无法实现推广普及足球运动的目标。因此，要将足球运动的更多内容融入到体育教学体系之中，从制度上框架上进行完善，从内容上进行补充，让足球教学更多的融入到体育教学之中，这也是创新足球教学的一个重要方面。首先在教学计划安排上，学校教导处以及体育教研组，都要专门针对体育教学中的足球教学制定实施方案，明确不同年级段学生足球教学的重点任务、实施步骤，让体育教学中融入足球运动的内容。其次在课时具体安排上要向足球运动进行倾斜，要适当增加教学课时，保证学生能够在体育学习中学到更多的足球知识，锻炼更强的足球技能。再次，教师要积极参与体育校本课程开发利用，将足球运动的内容向校本教材延伸。专门针对体育运动知识的传授，特别是足球运动的知识传授、足球基本动作的训练、足球的防守战术，以及足球运动所体现的团结拼搏精神等方面进行深度发掘，以保证将足球教学完美的融入到体育教学体系之中，并成为推动学生综合素质发展的有力抓手、经过一系列的改革，笔者成功的将足球教学融入了初中体育教学体系之中，使足球教学能够和其他项目其他内容的教学同布置、同落实，同考核、同评价。有了体系和制度的保障，整个足球教学就能够在教师的有效组织下蓬勃开展，避免了以往东一榔头西一棒子杂乱无序的状态。

（2）强化校园足球文化建设，营造热爱足球良好氛围。初中生处于青春期，环境氛围的影响对他们具有极大的心理暗示作用，各初中学校纷纷强调了校园文化建设，让环境即教育这一理念得到了充分的体现。在这一方面，教师要积极强化足球文化在校园环境建设中的作用，要主动参与、献言献策，让足球文化融入到学生学习生活之中。例如在班级板报设计中应当开辟专门的足球栏目，介绍一些学生喜爱的足球明星，介绍一些足球运动的基本常识。在学校宣传栏中应当定期出版有关足球运动的版面，向学生介绍更多的足球运动知识，让学生近距离的了解足球进而热爱足球。同样，在学校体育设施体育场地中，也要加入一些足球运动的标志标语、内容介绍，在整个校园积极弘扬足球运动所倡导的团结拼搏精神，让足球运动走进学生生活。同样在室内课教学，教师也要充分融入足球运动的内容，向学生介绍足球的各方面知识，在室内课让学生对足球运动具有更加全面充分的了解。笔者还组织学生进行了有关足球运动方面的资料搜集，在班级开展介绍，通过大家的发言，能够让学生接触到更多的足球运动知识。此外，笔者还倡导班级以小组为单位编撰足球小报，这一方式得到了学生的热烈响应，以小组为单位设计版面，搜集足球运动的内容然后进行设计，在班级还进行了展览和评比活动。通过这样的活动，学生不仅丰富了足球运动方面的知识，而且培养了对足球运动的兴趣爱好。由此可以看出，校园足球文化建设对推动整个校园足球运动的开展具有极其重要的意义。

（3）引入足球行业专业师资，强化本校足球教学力量。在足球进校园这场洪流中，各学校纷纷拿出精干力量，制定详实计划，有序推动足球教学的开展。但是巧妇难为无米之炊，许多学校本身体育师资力量就存在非常薄弱的现象，不仅专业出身的师资少，而且许多是身体较差、年龄较大的教师作为照顾性岗位安排到体育教学中。在有些学校领导的眼中，反正体育教学不重要，当面临足球教学创新这一要求时，这一支师资队伍显然无法满足教学需要。因此，笔者认为一定要跳出教育这一圈子来看待足球运动，要想方设法引进高素质的专业师资队伍，为初中生足球教学提供更加专业的指导。首先，教育部门要充分强化现有初中师资队伍的建设培训力度，分批选派专兼职初中体育教师进行足球运动方面的专门培训，可以封闭集中培训，可以到师范院校体育专业跟班学习等等，提高这些教师的足球教育技能，从根本上提高足球运动教学的指导质量。其次，各地区要充分整合力量，广泛发挥体育运动学校人才汇聚的优势。可以对各学校进行走教的方式，吸纳足球教练、退役足球运动员到各学校进行专业指导课的走教，一人负责一个区域、几所学校的足球教学，平时将教学时间穿插开来有序推进，可以对各学校的足球教学起到拔高层次、提高效率、提升质量的效果。因此，在强化学校现有体育师资足球训练提升方面培训工作的同时，也要有意识的引进一些专业力量来充实补充和完善足球教学工作，让学生受到更加专业的指导、更加规范的动作训练、更加科学的技术辅导。

（4）开展丰富课外拓展活动，培养学生热爱足球情感。仅仅依靠有限的体育教学课时，在学生足球情感培养方面的力度还显得有些薄弱。此时教师要充分发挥课外拓展活动的作用，借助于各种组织载体、活动形式，让学生将所学的技能发挥出来，让学生在于足球有关的运动赛事中得到满足、得到成长、得到提升。例如笔者根据学生兴趣爱好在课外组织了足球运动队，对学生进行足球方面的基本技能训练、防守战术指导。学生在这些活动中兴趣盎然，他们不仅根据老师的指导进行传球带球进球动作的训练，而且还去分析揣摩足球赛事录像，对一些明星的招牌动作经典动作进行模仿练习，许多学生踢得有模有样，俨然就是一个小足球明星。另外足球运动的一些赛事，无论是班级之间、年级之间，还是校际之间的比赛，都可以为学生提供展示自我的良好机会。他们积极参与其中，本着为集体争光的心态，展示自己在足球训练方面的成果，达到了丰富学生生活、锻炼学生体能的综合效果。在各种赛事中，学生奔跑于球场，团结协作精神也得到了有效体现，足球运动带给学生的思想成长益处更加体现出来。

3、几点思考

在初中足球创新教学过程中，教师应当成为中坚力量和主导力量，既要立足自身教学工作实际进行创新，又要积极献言献策，为足球运动的推广普及提供条件，笔者认为要注重以下四个方面工作。

（1）成立专门领导组织推进足球运动。足球进校园这是一项综合性活动，涉及到方方面面，并非体育教师自身所能承受的。因此，学校应当成立专门的领导组织开展协调和推进工作，应当由分管体育教学的校级班子成员牵头担任组长，相关职能部门和体育骨干教师为成员，统筹协调推进全校范围内的足球教学运动，这样有利于资源的整合和力量的聚合。

（2）配齐专业力量提高足球教学质效。学校一方面要强化现有师资队伍的配备，强化体育教师在足球知识、足球技能、足球战术方面的培训提高，同时要积极引入外来力量。除了上级教育部门、体育部门提供的帮助之外，还要想方设法将一些足球运动有特长、有基础、有能力的人员聘请担任体育兼职教师，教给学生足球方面的技能技巧，这对提高学生足球水平具有非常积极的意义。

（3）整合优质资源辅助足球教学开展。足球教学的开展离不开各种资源的配合，无论是宣传资源、环境资源还是师资资源、场地资源，学校和教师应当将这些优质的资源充分整合起来，使足球教学能够更加有效的开展。有条件的学校还应当向上级部门申请有关足球运动方面的专项资金，不断改善本校足球教学的条件设施，为学生创造良好的环境。

（4）注重总结提炼足球教学成功经验。足球进校园运动实施时间还不长，可供参考的成熟经验并不多，大多数学校是边摸索实践边总结，即使总结出来的经验也有待于实践去考证。因此各学校在推动足球进校园运动深入实施的过程中，要注意立足自身教学实际，立足本校实际情况，总结梳理出一些行之有效的经验，并逐步积累进行梳理形成较为完善的体系，形成对体育教学的有力支撑。

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