多元文化背景下高职思想政治教育改革的现状与对策

徐永周

摘 要：在多元文化背景下，高职院校思想政治教育面临着来自各方面的冲击，存在许多问题。本文分析了多元文化对思想政治教育产生的影响，提出高职院校思想政治工作存在的主要问题，对高职院校思想政治教育改革提出了三点建议。

关键词：多元文化；高职院校；思想政治教育；改革；对策

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）01B-0029-02

随着网络技术的快速发展，跨国交流越来越频繁，联系越来越多，世界变得越来越小。当今社会，各国各种文化可以迅速在世界各地传播，形成多元文化。这股文化洪流给我国的经济、政治、文化、社会各个方面都带来了前所未有的变化。我国正处于经济社会大转型阶段，各种文化扑面而来，不仅对我国传统文化造成了巨大冲击，也不可避免地对高职院校大学生的世界观、人生观和价值观带来剧烈冲击。在新形势下，如何在多元文化背景下，进行高职大学生思想政治教育是当前高职院校思政课教师要着手解决的难题。

一、在多元文化背景下，高职院校思想政治教育面临的困境

在多元文化背景下，高职院校的思政课教育取得了比较大的进展，但是，与此同时也面临许多问题，这些问题严重影响了高职院校大学生的价值取向。最主要的表现有以下几个方面。

（一）高职院校思想政治教育的主导性受到严重冲击

众所周知，高职院校大学生思想政治教育在大学的各项教育工作中始终处于最重要的地位，是各种工作的主心骨。思想政治教育对于大学生的价值取向、激励作用和未来工作发展方面都起到主导作用。当前，我国高职院校大学生思想政治教育是以马克思主义为指导思想的，然而，在当前多元文化的影响下，大学生的思想发生了巨大变化，由于受到各种非马克思主义思潮的影响以及多元文化的诱惑，当前高职大学生思想政治教育未能有效坚持马克思主义指导。有些高校没有坚定信仰，反而动摇了马克思主义信仰，使大学生教育的性质与方向发生了改变。正如江泽民同志曾指出的，“如果放弃马克思主义的指导地位，在指导思想上搞多元化，势必导致人心大乱、天下大乱”。

（二）高职院校思想政治教育的理念、内容和方法陈旧

高职院校思政课的理念、方法、内容是思政课的重要组成部分，这些元素直接关系到思政课的效果和思想政治教育的实效性。然而，当前我国高职院校大学生思想政治教育的理念、方法和内容都过于陈旧，没有与时俱进，不能适应当前形势，更不能适应大学生将来就业的需要。

多元文化对传统教育方式带来了强烈冲击，多元文化在教育理念上更加强调学生的主体意识和主体地位，这就导致学生主体意识的提升和主体地位的转变，这些都对原有的灌输性质的教育理念产生重大影响。

在教育内容上，传统的教育内容过于僵化、死板、教条，没有根据形势的发展而变化，结果导致大学生群体对授课内容比较反感，严重弱化了大学生思想政治教育的实效性。在教育方法上，目前主要是理论灌输法、实践锻炼法等，最主要的还是灌输。这些方法使教师始终处于教育的主体地位，大学生往往是被动接受，这样的教育方式不利于学生受教育，不利于形成一种多元、活泼、创新的教育模式。

（三）高职院校思想政治教育的环境发生巨大变化

在多元文化的影响下，当今社会发生巨大转变，大学生思想政治教育的環境已经发生了巨大变化。大学生受到不良的社会环境影响，已经在思想上形成了工作找关系、办事要送礼以及权钱交易的观念，当前冷漠的社会环境影响了大学生的价值取向。在拜金主义与享乐主义的影响下，很多大学生不思进取、自私自利、为所欲为，世界观、人生观、价值观发生了重大扭曲。这些现象都对高职院校的思想政治教育造成了重大影响。

（四）大学生的思想政治素质受到剧烈冲击

首先，在多元文化的影响下，当代大学生在理想信念上受到严重冲击，有一部分学生已经放弃了马克思主义的指导，转向信仰宗教，有的学生甚至没有任何信仰。

其次，在多元文化的影响下，当前大学生的价值观趋于多样化，享乐主义、功利主义、个人主义极大地影响了大学生的价值观。

再次，思政课教师作为高职院校思想政治教育的组织者和施教者，受到多元文化的影响，对学生思想政治教育的正确引导功能也出现弱化。

最后，思想政治教育需要了解分析大学生的思想状况后因材施教，但是，当前大学生由于受到多元文化影响，个性化增强，思想活跃，加大了教育针对性的难度。

二、多元文化背景下高职院校思想政治教育改革的对策建议

根据对当前高职院校思想政治教育状况的调查也可以发现以上存在的问题。在多元文化背景下，高职院校应该如何对大学生进行思想政治教育确实是当前教育工作者应当认真对待的一道难题。这就要求我们对传统的思政课进行改革，创新教学方式，增强教育的实效性。

（一）始终坚持思想政治教育的正确方向

在多元文化背景下，对高职院校学生进行思想政治教育既要坚持正确的价值取向，又要吸收借鉴多元文化中的精华。首先，社会主义核心价值体系应该成为思想政治教育的正确方向，也应该成为教育的主要内容。当前多元文化中有很多文化存在着糟粕，对我们意识形态建设产生很大干扰，严重腐蚀着大学生的思想。正在此时，党中央提出构建社会主义核心价值体系的宏伟目标，这不仅决定了思想政治教育的方向，也是思想政治教育的主要内容。其次，在建构多元文化的过程中，我们要始终坚持社会主义方向，创造良好的外部环境，为大学生教育提供良好的条件。与此同时，也要对多元文化持宽容的态度，要以尊重、包容的态度对待其他文化，取其精华，去其糟粕，努力吸取其他文化的精华，不断丰富发展自己。

（二）改革思想政治教育的理念、内容和方法

在多元文化背景下，高职院校思想政治教育要不断与时俱进，不断更新教育模式，及时改变教育的理念、内容和方法。在教育理念上要注重以人为本。在教育内容设置上，应该使其具有系统性，要坚持马克思主义思想指导，以理想信念教育作为核心，促进大学生的全方位发展。在教育方法上，高职院校思想政治教育应该实现多样化和多种教育方法的综合运用。

（三）优化思想政治教育的文化环境

1.优化思想政治教育的校外文化。

这主要是通过引领社会主义文化的前进方向促进社会主义文化的繁荣发展。要加大对社会主义核心价值体系的宣传教育，引领思想政治教育方向。

另外，思想政治教育要继承发展传统文化精华，吸取多元文化精华，更好地发展自身文化。

2.优化校内文化环境。

要加强院校内部文化环境监管，通过对校园文化设施的建设构建校园文化，为学校思想政治教育提供手段。还可以通过开展多种文化活动宣扬正确文化取向。

高职思想政治教育关系到高职院校的发展，关系到高职学生世界观、人生观和价值观的形成，关系到民族的未来。在多元文化影响的背景下，高职院校思想政治教育工作者，要运用自己的智慧，切实做好学生的思想政治教育工作。

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